Конспект НОД по сказке «Гуси-лебеди»

Тема:“Путешествие по сказке Гуси-лебеди.“

Интеграция образовательных областей: «Познание» (Формирование элементарных математических представлений), «Коммуникация».

Задачи приоритетной образовательной области:

• Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет в пределах 10).

• Дать представление о четырехугольнике на основе квадрата и прямоугольника.

• Закреплять умение определять пространственное направление относительно другого лица: слева, справа, впереди, сзади.

Задачи образовательной области в интеграции:Закреплять навыки счета в пределах 10, умение образовывать число 10. Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; шар, куб, цилиндр). Уточнить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь. целое, части, половинка, четвертинка, прямой и обратный счет.

Предпосылки учебной деятельности: использует рекомендованные взрослым способы в разных видах деятельности для овладения новым познавательным содержанием. Пытается самостоятельно применять пошаговую инструкцию, добиваться задуманного результата. При затруднениях обращается за помощью.

Оборудование для педагога: Демонстрационный материал. Фланелеграф, набор квадратов и прямоугольников разного цвета и величины, яблонька дерево, полоски-модели, набор плоских геометрических фигур, большие и маленькие круги одного цвета (по 10 штук).

Оборудование для детей: Наборы плоских геометрических фигур, яблоки, набор цифр,

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Содержание ННОД

В: Ребята сегодня я пришла утром на работу и нашла коробку. Вы хотите узнать, что находится в этой коробке?

- Тогда отгадайте загадку?

Семь гусей пустились в путь,

Две решили отдохнуть.

Сколько их под облаками

Сосчитайте дети сами.

Молодцы вы правильно отгадали загадку. Давайте посмотрим, что находится в коробке.( Дети развязывают ленту и находят в коробке для фланелеграфа к русской народной сказки «Гуси-лебеди»).

Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

Содержание ННОД

Ребята давайте поиграем я начну сказку рассказывать, а вы мне помогайте (раздать детям фигуры и объяснить по ходу сказки помещаем их на фланелеграф).

Жили –были мужик и баба. Были у них дочка да сынок маленький (дети выставляют на фланелеграф фигурки)

Как их звали? Давайте дадим им имена.

-уехал отец с матерью на базар, оставили детей одних. Девочка с братцем вошли погулять, посадила его на полянке, а сама с подружками заигралась. Налетели гуси лебеди и унесли брата. (поместить персонаж).

Увидела девочка, что гуси – лебеди и бросилась их догонять. Бежала она бежала видит печь стоит (поместить печь)

-Печка, печка, скажи, куда гуси – лебеди полетели.

Печка ей отвечает.

-Помоги мне пирожки между тремя ласточками поделить.

Предложить детям посчитать пирожки (6) ласточки (3)

Как можно разделить пирожки (по2)

Побежала девочка туда, куда ей показала печка.

Видит яблонька стоит (поместить яблоньку).

На её ветках растут яблоки, но они разного цвета.

-Яблонька, яблонька, скажи куда гуси – лебеди улетели?

А яблонька ей отвечает. А сосчитай яблочки.

Ребята давайте поможем, выполнить это задание.

Какого цвета растут, яблоки на яблоне? (желтого, красного, зеленого).

Сколько желтых яблок?

Сколько красных яблок?

Сколько зеленых яблок?

Каких яблок поровну? (ж/к).

А каких меньше (з).

Молодцы ребята, а рядом с яблонькой растут другие деревья (назвать названия и расставить по порядку).

Показала яблонька дорогу девочки. Побежала она дальше, и встретилась на пути речка-кисельные берега.(поместить речку).

А как перебраться на другую сторону реки не знает, потому что мост разрушен. Нужно его отремонтировать. Давайте поможем.

Молодцы ребята, теперь перейти на другую сторону. Давайте вместе порадуемся за девочку.

Физкультминутка.

Перебралась девочка через речку. Бежит дальше и видит избушку на курьих ножках. А с ней баба-яга сидит (поместить на фланелеграф).

Говорит баба-яга девочке.

-Не отдам тебе братца просто так. У меня избушка развалилась, помоги мне её починить, собрать как раньше стояла.

Игра «Сложи избушку».

Раз вы так быстро справились с заданием, вот вам ещё.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Содержание ННОД

«Соединять по цифрам».

Похвалила Баба-Яга девочку и детей, и отдала братца, побежали они домой.

А тут и отец с матерью с базара вернулись. Тут и сказочке конец а кто слушал молодец.

Вот так находчивость и смекалка помогли нам нашу сказку благополучно разрешить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196461-konspekt-nod-po-skazke-gusi-lebedi