- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математическое путешествие по сказке «Теремок»: счет и геометрия для дошкольников
375
0
Конспект НОД
Развитие элементарных
математических представлений
в старшей группе по сказке «Теремок»
Орг. момент: Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказке «Теремок».
Стоит в поле теремок-теремок он не низок не высок- не высок.(выставляется теремок)
Восп: А кто первой прибежала к теремку?
Дети: Первой прибежала к теремку мышка-норушка.
Восп: Но прежде чем попасть в теремок нужно выполнить задание. Ребята давайте поможем выполнить его. У вас у каждого на столе лежат цифры от 1-10, их нужно выложить в порядке возрастания.
-Как мы выкладываем ?
Дети: С лева на право.
Восп: Пустили мышку в теремок.
А кто потом прискакал , а какой по счету?
Дети: второй к теремку прискакала лягушка-квакушка.
Восп: И для нее теремок приготовил задание. Перед вами лежат карточки, на которых нарисованы кружочки, вам нужно положить соответствующую цифру.
Какую цифру положил ?
А почему именно, ?
Восп: И прибежал к теремку.
Дети: Третьим прибежал к теремку зайчик.
Восп: Но прежде чем попасть в теремок нужно выполнить задание. Сравни числа у доски.
Восп: А за зайцем прибежал кто? Дети: Волк прибежал к теремку четвертым.
Восп: Но и для волка теремок придумал интересное задание. Выходите из-за столов. Давайте вспомним дни недели, мы с вами знаем, что каждому дню недели соответсвует цифра. На столе лежат перевернутые цифры, под музыку вы будете бегать вокруг стола, как только музыка закончилась, вы берете цифру и выстраивайтесь по порядку.
-Какой день недели после понедельника?
-А какой день между средой и пятницей? И т.д.
Пустили волка в теремок. А потом прибежала.
Дети: Пятой прибежала лиса.
Восп: Но и ей задание есть. У вас на столах лежат карточки, нужно разложить в порядке убывания, то высокого до самого низкого.
Дети: Шестым пришел медведь.
Восп: Для медведя приготовили ответственное задание. Ребята в конвертах лежат геометрические фигуры, из них нужно выложить то, что вам хочется.
-Какие геометрические фигуры вы использовали и сколько? (у нескольких детей)
Восп: А кто пришел после мышки?
-А между зайчиком и лисичкой? И т.д.
Ну а зато что вы помогали героям, они вам дарят раскраски. Ну вот и сказочки конец а кто слушал молодец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196462-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.