- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс. «Цветущий кактус в технике объёмного торцевания»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Анжеро-Судженского городского округа
«Дом детского творчества»
Сувенир «Цветущий кактус»
в технике торцевание
мастер-класс
Выполнила:
педагог дополнительного образования
Богатырева Марина Аександровна
Творческое объединение
«Умелые руки»
2016 г.
Содержание
Пояснительная записка………………………………………………………… ..4
План-конспект мастер-класса…………………………………………………….5
Описание мастер-класса………………………………………………………….6
Список литературы………………………………………………………………..9
Пояснительная записка
Каждый из нас когда-нибудь покупал и покупает сувениры. Но многие, наверное, не знают, откуда возникло это слово.
Сувенир (от французского слова souvenir - « память») - памятный предмет, связанный с пребыванием в том или ином месте (стране, городе, историческом месте, на выставке) или с каким-либо памятным событием. В большинстве случаев это изделия декоративно-прикладного искусства. По способу использования сувениры подразделяются на утилитарные художественно оформленные (посуда, ножи, письменные приборы, кружева, парфюмерия) и декоративные (настольные украшения, настенные панно).
Первые сувениры возникли еще в Древнем Египте. Они были обнаружены во время раскопок гробниц и развалин. Среди находок часто встречаются статуэтки, которые очень похожи на современные сувениры.
На Руси, первые сувениры были сделаны из глины и дерева. Эти сувениры считались семейными реликвиями и передавались детям, внукам.
Сувениры со временем меняли формы, значения, но сувенир не изменил своему предназначению – дарить память людям. Помните об этом, и не забывайте дарить друг другу эти маленькие радости.
Предлагаемый сувенир «Цветущий кактус» в технике торцевание может быть рекомендован для изготовления учащимся младшего и среднего школьного возраста, а также всем желающим освоить технику торцевание.
Торцевание. В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью объёмных элементов из гофрированной бумаги.
Объёмный элемент торцевания называют«торцовкой».Он представляет собой сжатый в виде воронки или конуса кусочек мягкой бумаги.
План-конспект мастер-класса
«Пасхальный сувенир в технике торцевание»
Цель: Представление опыта работы по изготовлению сувенира в технике объемного торцевания.
Задачи:
Познакомить с историей сувениров.
Познакомить с техникой, видами торцевания.
Продемонстрировать технологию оформления сувенира в технике объёмного торцевания.
Способствовать овладению практических умений и навыков работы в технике торцевание.
Материалы: ножницы, кисть, стержень, газета, гофрированная бумага, клей ПВА.
Оборудование: слайдовая презентация сувенир «Цветущий кактус» технике торцевание» (компьютер, проектор).
Техника: торцевание.
Основные этапы мастер-класса:
1. Вводная часть.
1.1. Приветствие, сообщение темы, постановка цели и задач.
2. Основная часть.
2.1. Вводная беседа о празднике пасха, о технике торцевание.
2.2.Практическая работа. Оформление сувенира «Цветущий кактус» в технике торцевание.
3. Заключительная часть.
3.1. Подведение итогов, совместное обсуждение.
Описание мастер - класса
Вводная часть.
Приветствие присутствующих педагогов. Педагог-мастер сообщает цель и задачи мастер-класса. Дает информацию о творческом объединении, которым он руководит.
Основная часть.
Педагог - мастер кратко рассказывает о истории сувениров, о технике, видах торцевания.
Техника
В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью объёмных элементов из гофрированной бумаги.
Объёмный элемент торцевания называют«торцовкой».Он представляет собой сжатый в виде воронки или конуса кусочек мягкой бумаги.
Виды торцевания
контурное (торцовки выкладываются по контуру изображения);
плоскостное (торцовки располагаются вертикально плотно друг к другу по всей поверхности рисунка);
объёмное (торцовки приклеиваются под разным углом наклона к поверхности листа, что позволяет создать объёмное изображение;
многослойное (торцовки вклеивают друг в друга).
(контурное) (плоскостное) (объёмное) (многослойное)
- Я предлагаю вам освоить технику торцевание и изготовить сувенир «Цветущий кактус».
Практическая работа
Изготовление сувенира «Цветущий кактус» в технике торцевание
1.Нарезать гофрированную бумагу 1*1см | 2.Залить гипс в горшочек |
3.Выполнение торцовок | 4.Заполнить торцовками горшочек |
5.Сформовать из газеты кактус | 6.Приклеить кактус |
7.Заполнить кактус торцовками | 8.Заполнить кактус торцовками |
9.Заполнить кактус торцовками | 10.Декорирование кактуса шляпкой, глазками |
III Заключительная часть.
- Итак, уважаемые коллеги, мы сегодня с Вами работали по теме «Изготовление сувенира «Цветущий кактус» в технике торцевание»
В ходе мастер-класса вы познакомились с историей возникновения сувениров, видами сувениров, с техникой и видами торцевания.
Ответы на вопросы присутствующих. Подведение итогов. Совместное обсуждение.
Список литературы
1.Проснякова Т. Цветы./Т.Просняковаю, Москва, 2011.
2.http://Stranamasterov.ru/тщву996-торцевание.Страна мастеров.
3.http://nalfochildren.ru/(arficle)paper6/php -торцевание. Все для детей.
4.http://my-creative.ru/blog/uchimsya-vmeste-metod-tortsevaniya
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196493-master-klasscvetuschij-kaktus-v-tehnike-objom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.