- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие речи Пересказ М. Турежанова «Маленький садовод»
6751
0
09.12.2015 год
Развитие речи
Тема: Пересказ М. Турежанова «Маленький садовод».
«Земля щедро платит тем, кто труд на игру не меняет».
Задачи:
Учить пересказывать литературный текст.
Обратить внимание детей на разнообразие грамматических средств. Упражнять в подборе синонимов, оценивать словосочетания по смыслу;
Обогащать словарный запас, развивать связную речь;
Словарная работа: Садовник, как муравьи хлопочут в саду
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно - побудительный | Дети давайте поговорим о народных пословицах. 1 До пота поработаешь - со вкусом поешь 2 От дождя земля цветет, от труда джигит мужает 3 Для труда нужна сноровка. Послушайте рассказ казахского писателя М. Турежанова «Маленький садовод» Чтение рассказа. Беседа по содержанию. Как называется рассказ? Кто такой садовник? Как вы понимаете выражение «Как муравьи хлопочут в саду»? Что предложил Халел Садыку? Как поступил Садык? Что произошло осенью? Почему Садык повторил слова отца «Земля щедро платит тем, кто труд на игру не меняет». Работа в азбуке – тетради: Рассмотрите картинку – что вы на ней видите? Чем заняты Садык и его папа? Что делает Халел? Посмотрите на нижнюю картинку: Что делают мальчики? Повторное чтение рассказа. | Дети объясняют смысл пословиц.
|
Организационно - поисковый | Пересказ по ролям. Прочитать стихотворение. Что нужно есть чтобы быть здоровым Обсудить, что продукты труда человека несут здоровье, силу. | отвечают на вопросы по содержанию, пересказывают по ролям. |
Итог урока | Какое рассказ вы сегодня прослушали? Что нового для себя узнали? Как вы думаете все ли активно работали? | Самооценка |
Рефлексивно - корригирующий | На джайляу, на джайляу с головой укроют травы. На джайляу каждый рад Покормить из рук ягнят, Мчаться к речке босиком, Соревнуясь с ветерком, И на камешках валяться, Загорать и закаляться, В наш зеленый, дивный край- На джайляу – приезжай! |
|
Ожидаемый результат:
Знать:Произведение и уметь его пересказывать.
Иметь:объяснять смысл пословиц.
Уметь:самостоятельно выполнять творческую работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196532-razvitie-rechi-pereskaz-m-turezhanova-malenki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.