Когда идёшь по улице

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«Когда идёшь по улице»

Воспитатель Антонова З.П.

«Когда идёшь по улице»

Цель:развитие у детей способности воспринимать реальный мир города, улицы; правильного поведения и общения в общественных местах.

Задачи:

-формировать навыки осознанного поведения на улице и использование правил дорожного движения в повседневной жизни;

-развивать умение различать знаки дорожного движения, соотносить их с нужными объектами;

-способствовать развитию познавательных процессов;

-развивать коммуникативные качества личности: способность слушать других, согласованно выполнять совместные действия.

Словарная работа: улица, дорога, проезжая часть, тротуар, газон, обочина.

Использование современных образовательных технологий: презентация.

Оборудование: телевизор, компьютер, карточки по правилам дорожного движения, игрушка (зайчик).

Ход мероприятия.

Вводная часть.

Воспитатель: (показывает игрушку зайчика) 1 слайд

Прибежала к нам зайчиха

И закричала: « Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

И ему перерезало ножки.

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой!»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему зайчик попал под трамвай?

Дети: Играл в мячик на железной дороге. Перебегал рельсы и не видел трамвай, который ехал уже близко. Нарушил правила.

Воспитатель: Да, конечно, он нарушил правила дорожного движения : играл на трамвайных путях или перебегал рельсы перед близко ехавшим трамваем. А чтобы не случилось такой беды, нужно всегда соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами об этом поговорим. Правила дорожного движения знать должны все без исключения . 2 слайд

Основная часть.

По улице, по городу

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правил ты,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеет правила

Шофер и пешеход. 3 слайд

Воспитатель: Давайте разгадаем загадку:

В два ряда дома стоят

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят (улица) 4 слайд

Воспитатель:В городе есть дома, магазины, школа, есть улицы, дорога, перекрёстки, много машин. Но надо соблюдать условие: на улицах должен быть порядок, дисциплина. А для того, чтобы не было аварий, чтобы все были живы и здоровы, все должны соблюдать правила дорожного движения. 5 слайд

Воспитатель: Ребята, давайте проведем небольшую викторину, чтобы выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения, о поведении на улице.

Викторина

Кем становится человек на улице?

Дети: Пешеходом.

Воспитатель: На какие части делится улица? Как называется та часть дороги, по которой ездят автомобили?

Дети:Проезжая часть. 6 слайд

Воспитатель: А как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?

Дети: По тротуару.

Воспитатель: Как называется наш город?

На какой улице находится наш центр?

Какие дома на нашей улице?

Какое движение на нашей улице – одностороннее или двустороннее?

Что такое перекрёсток? Где и как нужно переходить улицу? 7-8 слайды

Как обозначается пешеходный переход? 9 слайд

Какие переходы бывают? 10 -11 слайды

Как регулируется движение на улице? 12 слайд

Какие сигналы светофора вы знаете? 13 слайд

Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди? 14 слайд

Как надо вести себя в автобусе?

Можно ли играть на улице? 15 -16 слайды

Ребята, так что же такое светофор? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, это устройство, которое показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать.

17 слайд - У светофора есть правила, запомните их: когда горит красный сигнал светофора, переходить улицу нельзя! Он говорит нам «Стой! ».

Желтый сигнал предупреждает о том, что нужно готовиться к переходу. И только тогда, когда загорится зеленыйсигнал, можно переходить дорогу по переходу.

Давайте вместе выучим правила светофора в стихотворении:

Если красный свет горит,

Это значит: путь закрыт!

Желтый – подожди чуть-чуть,

Будь готов продолжить путь!

А зеленый свет горит,

Это значит: путь открыт! (повторить несколько раз).

Музыкальная физкультминутка.

Игра «Красный, Желтый, Зеленый»

Играет быстрая музыка. Поднимается шарик: «Зеленый» – все начинают танцевать, «Красный»- все замирают, «Желтый» - «отмирают» и начинают танцевать

Правила поведения воспитанного человека на улице.

Воспитатель: Ребята, вы правильно отвечали на вопросы викторины, неплохо запоминаете правила дорожного движения. Но этого недостаточно, чтобы чувствовать себя комфортно на улицах города.

Уличный этикет начинается с простейшего: выходя из дома, вы должны быть чистыми, аккуратно причесанными и прилично одетыми.

Весьма важна осанка и походка. Не размахивайте сильно руками.

Главный закон поведения на улице - уважение к встречному. Нельзя бегать, толкать других пешеходов, но если это произошло, т.е. вы кого-то задели, то нужно тотчас вежливо извиниться.

Если перед вами инвалид или пожилой человек, которому нужно, например, подняться в автобус, то нужно спросить: «Разрешите вам помочь» Им всегда уступают место в любом виде транспорта.

На улице никогда нельзя:

- плевать;

- бросать на землю мусор;

- есть;

-нельзя рисовать и писать на стенах домов, заборов и на асфальте;

- неприлично на улице громко разговаривать, смеяться, кричать;

-переходить улицу на красный свет, можно только на зеленый свет;

-нельзя играть на проезжей части улицы;

Воспитатель: Сейчас подумайте, как правильно поступить в следующих жизненных ситуациях:

-Где надо играть на улице?

-Что делать, если вы с мамой потеряли друг друга?

-Что делать, если мама вошла в автобус, а ты не успел?

-К кому можно обратиться за помощью, а к кому нет?

Запомни! 1. Мама тебя никогда не бросит! 2. Она тебя уже ищет! 3.Надо стоять, где стоишь (где потерялся)! 4. Нельзя никуда уходить! 5. Нельзя ни с кем уходить! 6. Необходимо набраться терпения и ждать! Так маме легче тебя найти.

-Как вести себя, если незнакомый человек расспрашивает тебя о доме, о родителях?

- Как поступить, если незнакомый человек предлагает на улице конфеты, печенье, пойти к нему в гости?

Заключительная часть.

Воспитатель: А сейчас мы с вами проверим, как вы поработали на занятии. Давайте сыграем с вами в игру "Это я, это я, это все мои друзья".

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Воспитатель читает стихотворение, а ребята, где согласны с утверждением, говорят:

«Это я, это я, это все мои друзья!», а где нет, то топают ногами.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Кто из вас, идя, домой,

Держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный свет –

Это значит -  хода нет?

Кто трамвай обходит сзади,

И бежит вперед, не глядя?

Кто автобус ожидая,

Прыгает и всех толкает?

Кто из вас так любит спорт,

Что цепляется за борт?

Кто из вас, скажите, может

Даже ездить на подножке?

Кто же правила все знает.

И всегда их выполняет?

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо потрудились, вы показали, что были внимательными на нашем занятии!

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196567-kogda-idjosh-po-ulice