Спортивно-интеллектуальная игра Зов джунглей: сценарий для детского сада и начальной школы

Сценарий игры для детей дошкольного и школьного возраста

«Зов джунглей»

(для детей 7-10 лет)

Пояснительная записка

Данный разработанный сценарий предназначен для детей подготовительной группы детского сада и для детей младшего школьного возраста. Игра представляет собой спортивно-интеллектуальную деятельность детей младшего возраста.

Цель: Развивать ловкость, сообразительность.

Задачи: Развивать у детей любовь к животным.

Воспитывать чувство к товариществу, взаимопомощи со сверстниками.

Ход сценария

Дети под музыку входят в зал, стилизованный под джунгли, и строятся в одну шеренгу.

Ведущий. Вечером в среду, после обеда

Сон – для усталых взрослых людей.

Если ты смелый, ловкий, умелый –

В дикие джунгли скорей!

Там крокодилы, львы и гориллы,

Слон и пантера в зарослях ждут.

Если ты смелый, ловкий, умелый –

Джунгли тебя зовут!

Сегодня вы не дети – вы превратились в животных и стали хищниками и травоядными. Направо от меня - команда хищников, налево – травоядных. А судить наши соревнования будет жюри. Итак, команды, по местам! Шагом марш! (Дети делятся на две команды - «Хищники» и «Травоядные», на груди у каждого соответствующая эмблема. Выполняют задания.)

Ведущий. Каждое задание вы должны внимательно выслушать, и лишь затем приступать к его выполнению.

Вам будут заданы вопросы-загадки. Отвечайте по очереди.

Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь? (осел)

У какого морского животного ноги прямо из головы растут? (осьминог)

Черен, да не ворон, рогат, да не бык, летит – воет, сядет – землю роет? (жук)

Нос долог, голос тонок; кто его убьет – тот свою кровь прольет? (комар)

Самое крупное морское животное? (кит)

Самая музыкальная птица? (соловей)

Назовите бременских музыкантов

То рыжая, то серая, а по названью – белая? (белка)

Умеют ли слоны плавать? (да)

Для чего тигру полосы, а жирафу – пятна? (маскировка)

В джунглях нужно передвигаться очень осторожно. Там много болотистых мест. «Пройди по болоту!» – пройти по кубикам до противоположной стороны зала, на место вернуться бегом.

Очень помогут передвигаться по джунглям в сапогах-скороходах. Они помогут избежать разных неприятностей. «Сапоги-скороходы» – обуть сапоги, добежать с игрушкой до стула, обежать его вокруг, вернуться бегом и передать игрушку следующему члену команды.

А теперь посмотрим, как быстро вы сможете выполнить работу крота. Разложить желуди в одну тарелку, а семечки – в другую.

«Завяжи и развяжи» – на расстоянии 4 м от каждой команды стоит стул, к которому привязана узлом цветная лента. По сигналу первый в команде бежит и развязывает ленту, возвращается и передает ленту следующему игроку. Тот бежит к стулу и привязывает ее, возвращается и встает в конец шеренги.

В джунглях надо быть очень внимательным. Сейчас мы проверим, какие вы внимательные. «Будь внимательным!» – за 10 секунд надо, сняв платок с игрушек, стоящих на столе (10 предметов), показать их командам (для каждой команды свой стол с предметами), затем опять накрыть их платком. Дети по очереди должны назвать по памяти предметы, стоящие на столе (по одному).

А сейчас мы проверим вашу меткость. Для чего нужна в джунглях меткость? Метание желудей в ведерки.

На пути в зарослях мы нашли птенца. Он очень голоден. «кормление птенца» – пронести в ложке желудь на другой конец зала (в ведерко по очереди)

«Словесная дуэль» – чья команда назовет больше животных, птиц.

Подведение итогов, награждение команд (призы победителям и побежденным). Выход из зала под музыку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196656-zov-dzhunglej