- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок №4:"Твои новые друзья. Сколько лет твоим друзьям"
462
0
Тема:«Твои новые друзья. Сколько лет твоим друзьям. Урок №4»
УМК:«Английский язык 2 класс»: С.Г. Тер-Минасова и др.
Раздел: «Твои новые друзья»
Урок №4
Используемый ЦОР: Презентация «Сколько лет твоим друзьям 4»
Выполнил: учитель английского языка МОУ «СОШ №16» г. Магнитогорска Зайнуллина Г.Ж
Продолжительность: 45 минут
Задачи урока:
• научить учащихся различать и произносить следующие звуки [u] [au] [v];
• ознакомить со словами seven, eight, great, goodbye, bye-bye, bye,соструктурами“How old are you? I’m (seven)”;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур.
Ход урока
Этап урока | Методическое оснащение | Реализуемые УУД |
I Организационный момент: Приветствие | Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; | |
IIПовторение материала изученного ранее | упр. 1 (см. Приложение 1) упр. 2 | Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. |
III Введение новой грамматической структуры | Звуковое пособие 6а | Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. |
IV Фонетическая зарядка[u] [au] [v] | Звуковое пособие 6б, 7б | Саморегуляция |
V Первичное закрепление | Презентация «Сколько лет твоим друзьям» ( о работе с Презентацией см. Приложение 2) | Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. |
VI Физкультминутка | Физические упражнения под стихотворение «Up, down» Книга для учителя стр.152 | Саморегуляция |
VIIПовторное закрепление | упр. 3 упр. 4 упр.5 упр.6 | Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. |
VIII Подведение итогов, объяснение домашнего задания |
Литература:
С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина. Английский язык: учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях – М.: Академкнига/Учебник, 2012.- Ч.1
С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина. Книга для учителя к учебнику английского языка для общеобразовательных учреждений: Методическое пособие:2кл. - – М.: Академкнига/ Учебник, 2012. -128 с.
С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина. Рабочая тетрадь к учебнику для общеобразовательных учреждений. 2 кл. М.: Академкнига/Учебник, 2012.- 104с.
С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина. Аудиоприложение к учебнику для общеобразовательных учреждений.2 кл. М.: Академкнига/Учебник, 2012
Приложение 1 Карточки к упр.1 Урока №4
Порядок применения
Карточки к упражнению 1
Рик (Великобритания) | Бен (Голубая планета) |
Рон (Америка) | Дэн (Красная планета) |
Дэн (Россия) | Лиз (Россия) |
Джейн (Великобритания) | Майк ( Америка) |
Приложение 2 Презентация «Сколько лет твоим друзьям»
Среда создания:MSPowerPoint 2010; 10 слайдов
Цель применения: закрепить структуры «What`syourname?», «Mynameis…»“Where are you from?”, “I’m from ...” «Howoldareyou? » «I’mseven/eight»;со словамиGreatBritain,America,Russia, seven,eight,в подстановочных упражнениях.
Порядок применения
На каждом слайде представлены уже известные обучающимся персонажи (их имена взяты из упр.1 на стр.4 учебника).
Персонажи учебника - Даша и Саша- знакомятся со своими английскими друзьями-астронавтами при помощи структур «What`syourname?», «Whereareyoufrom»,«Howoldareyou? » а также отвечают на вопросы персонажей учебника при помощи структур «Mynameis…», «I’mfrom ...».
Для удобства отвечающих имена персонажей презентации и учебника, а также названия государств указаны на Слайдах на русском языке.
Задача обучающихся - воспользоваться приведенными выше структурами, чтобы задать вопросы и ответить на них. Каждый Слайд снабжен анимированными автофигурами с вопросами и ответами на них (автофигуры появляются по щелчку мыши), изображениями планет разных цветов.Автофигуры появляются в таком порядке:
1)«Hello!What`syourname?»2)«My name is…» 3) «Where are you from?» 4) «I’m from ...», 5) «How old are you? » 6) «I’m seven/eight»;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197072-urok-4tvoi-novye-druzja-skolko-let-tvoim-druz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания математики
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.