- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по физике 7 класс «Работа и мощность»
Самостоятельная работа по физике 7 класс
«Работа и мощность»
ВАРИАНТ 1
1. Камень массой 400 г падает на землю с высоты 5 м. Какую работу при этом совершает сила тяжести?
2. Какова мощность двигателя подъёмника, если из шахты глубиной 400 м он поднимает руду массой 3т за 1 мин.?
3. Плечи рычага, находящегося в равновесии, равны 40 см и 30см. К меньшему плечу приложена сила 120 Н. Какая сила приложена к большему плечу?
4. Какую работу совершает кран при равномерном подъёме стальной балки объёмом 0,4м3 на высоту 5м? Плотность стали равна 7900 кг/м3.
5. Двигатель электромобильчика имеет максимальную мощность 880 Вт. Определите силу сопротивления при скорости 10 м/с.
Самостоятельная работа по физике 7 класс
«Работа и мощность»
ВАРИАНТ 2
1. При помощи кусачек перекусывают гвоздь. Рука сжимает кусачки с силой 200 Н. Расстояние от оси вращения кусачек до гвоздя равно 2 см, а до точки приложения силы руки – 16 см. Определите силу, действующую на гвоздь.
2. При кратковременных усилиях человек массой 75 кг может без труда за 6с взбежать по лестнице на высоту 12м. Определите мощность, развиваемую человеком.
3. Мяч массой 20 г брошен вертикально вверх. Определите работу силы тяжести при подъёме мяча на высоту 4 м.
4. Какую работу совершает насос, если он поднимает на высоту 4 м воду объёмом 5 л?
5.Помогите пожалуйста, моторная лодка развивает скорость 90 км/ч, при этом ее сила тяги равна 300 Н. Узнать мощность двигателя моторной лодки?
Самостоятельная работа по физике 7 класс
«Работа и мощность»
ВАРИАНТ 3
1. Плечи рычага, находящегося в равновесии, равны 10 см и 60 см. Большая сила, действующая на рычаг, равна 12 Н. Определите меньшую силу.
2. Человек поднимает за 15 секунд из колодца глубиной 10 м ведро воды массой 12 кг. Какую мощность он при этом развивает?
3. Тело массой 8 кг равномерно поднимают на высоту 120 см. Определите работу, совершённую при подъёме.
4. Определите работу, совершаемую шагающим экскаватором, если за один прием он поднимает грунт объёмом 14 м3 на высоту 20 м. (Плотность грунта равна 1500 кг\м3)
5.Мощный башенный кран может поднять 5 т. Если для подъёма груза двигатель развивает мощность 30 кВт, то в течении какого времени груз будет поднят на высоту
20 м?
Самостоятельная работа по физике 7 класс
«Работа и мощность»
ВАРИАНТ 4
1. Определите мощность двигателя насоса, если за время 10 минут насос поднимает воду массой 100 кг на высоту 1,2 м.
2. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 100 Н, а на большее – сила 10 Н. Длина большего плеча равна 1 м. Определите длину меньшего плеча.
3. Определите, какую работу совершает альпинист при подъёме в гору на высоту 2 км, если его масса вместе со снаряжением равна 80 кг.
4. Кран равномерно поднимает гранитную плиту объёмом 1,5м3 на высоту 4 м. Какую работу он при этом совершает? Плотность гранита равна 2600 кг/м3.
5. Лебедка поднимает кирпичи на высоту 20 м. За 8 часов непрерывной работы она подняла 250 т кирпича. Вычислите мощность лебедки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197165-samostojatelnaja-rabota-po-fizike-7-klass-rab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.