- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа для учащихся 4-х классов «Правила дорожные знать каждому положено!»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Центр внешкольной работы «Гармония» г.Тихорецка
Игровая программа
для младших школьников
на тему:
Разработала и провела:
педагог дополнительного образования
Белавина В.В.
г.Тихорецк
2016г.
Дата проведения: 15.03.2016г.
Время проведения: 13.00ч.
Место проведения: кабинет№2 ЦВР «Гармония» г.Тихорецка.
Участники: воспитанники творческого объединения «Школьная стенгазета».
Цели и задачи: вырабатывать у детей навыки безопасного поведения на улицах и дорогах; способствовать овладению правилами дорожного движения и знаниями дорожных знаков; воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни.
Оборудование: дорожные знаки, светофорики, картинки.
План игры
1. Викторина «Зеленый огонек».
2. Игра «Три огонька светофора».
3. Игра «Разрешается-запрещается».
4. Игра «Назови знаки».
5. Игра «Собери знаки».
Ход игры
I. Вступительное слово.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! За окном весна, мы с вами много времени проводим на улице, и поэтому сегодня как никогда актуальным становится вспомнить о правилах дорожного движения, которые необходимо соблюдать. Сегодня на уроке «Правила дорожные знать каждому положено!» мы поиграем в игру «Весёлый перекрёсток» и поговорим с вами о правилах дорожного движения и дорожных знаках.
Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правилами дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице и ему вздумается не соблюдать правила. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.
Все вы хорошо знаете, что дорожные знаки очень важны и нужны. Без них было бы просто невозможно передвигаться.
(Звучит песня о дорожных знаках).
II. Игровые задания.
Ведущий. Итак, мы начинаем игру. Для участия в ней приглашаются две команды: «Пешеходы» и «Водители».
1. Викторина «Зеленый огонек».
Вопросы:
- Как называется дорожка для пешеходов?
- Как нужно идти по тротуару?
- Что означает красный, желтый, зеленый сигнал светофора?
- Где можно переходить улицу?
- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?
- Где на проезжей части можно переждать поток машин?
- Можно ли играть на мостовой?
- Где можно кататься на велосипеде?
- Покажите знаки дорожного движения, которые разрешают и запрещают проезд на велосипеде.
2. Игра «Три огонька светофора».
Ведущий. На проезжей части у нас с вами есть один надёжный друг-светофор. Сейчас я проверю, как вы знаете команды светофора. Я буду читать вам стихи из «Азбуки безопасности» Олега Бедарева, а вы на своих светофориках зажигайте нужный свет.
Внимание! Я начинаю:
Есть сигналы светофора,
Подчиняйтесь им без спора.
Бурлит в движении мостовая -
Бегут авто, спешат трамваи.
Скажите правильный ответ:
Какой для пешеходов свет?
(Участники показывают на своих светофориках красный свет).
Правильно! Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Особый свет - предупрежденье!
Сигнала ждите для движенья.
Скажите правильный ответ:
Какой горит при этом свет?
(Участники показывают на светофориках желтый свет).
Правильно! Желтый свет - предупрежденье!
Жди сигнала для движенья.
Иди вперед! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.
Скажите правильный ответ:
Какой для пешеходов свет?
(Участники показывают на своих светофориках зеленый свет)
Правильно! Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
В заключение игры ведущий разучивает со зрителями стихи о сигналах светофора:
Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет - предупрежденье!
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
3. Игра «Разрешается-запрещается».
- Играть на мостовой ... (запрещается!)
- Переход улицы при зеленом свете светофора ... (разрешается!)
- Перебегать улицу пред близко идущим транспортом ... (запрещается!)
- Идти толпой по тротуару ... (разрешается!)
- Переход улицы по подземному переходу ... (разрешается!)
- Идти по шоссе по обочине справа ... (запрещается!)
- Переходить улицу при красном свете светофора ... (запрещается!)
- Переходить улицу при желтом свете светофора... (запрещается!)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу ... (разрешается!)
- Велосипедистам цепляться за проезжающие машины ... (запрещается!)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди ... (запрещается!)
- Идти по тротуару слева ... (запрещается!)
- Выбегать на проезжую часть ... (запрещается!)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль ... (запрещается!)
- Переждать поток машин на «островке безопасности»... (разрешается!)
Ведущий. А это не правила движения, но зато правила уважительного отношения между пешеходами, пассажирами и водителями.
- Дергать девочек за косички ... (запрещается!)
- Болтать и громко смеяться в транспорте ... (запрещается!)
- Уважать правила движения ... (разрешается!)
4. Игра «Назови знаки».
Каждая команда получает одинаковое количество карточек с дорожными знаками и названий к ним, перемешанных между собой. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильно подберет к знакам их название. Например, к знаку, на котором изображен красный круг с белой полосой - «Въезд запрещен», к белому треугольнику с красной каймой и силуэтами бегущих детей - «Дети».
5. Игра «Собери знаки» (звучит песня «Если долго по дорожке…» из к/ф «Красная шапочка»).
От команд приглашаются по 3 человека, которые собирают разрезанный на части дорожный знак.
III. Подведение итогов.
Итак, ребята, все вы молодцы. И сейчас мы перейдём к самой познавательной и интересной части нашего урока - создадим своими руками газету по правилам дорожного движения. Напоминаю. Что для этого нужно соблюдать свои правила: яркость, красочность, эстетичность. Рамка, название, заметка о правилах дорожного движения и обязательно – рисунок. Желаю успехов! (В заключение можно провести конкурс газет по правилам дорожного движения).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197211-igrovaja-programma-dlja-uchaschihsja-4-h-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.