Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.10.2013

Человеческие расы

Любовь
учитель
Урок биологии для 11 класса на тему «Человеческие расы». Изучите классификацию и признаки больших рас человечества: европеоидной, монголоидной и негроидной. Материал раскрывает причины возникновения расовых различий, их адаптивную природу и единство биологического вида Homo Sapiens. Подробный разбор понятий «раса», «этнос» и «нация» поможет развеять распространенные стереотипы. Конспект идеально подходит для подготовки к урокам, контрольным работам и ЕГЭ по естествознанию.

Содержимое разработки

Урок на тему

«Человеческие расы»

11класс

Подготовила и провела

учитель биологии

МКОУ СОШ №1 с.Дивное

Грищенко Л.М.

2013 г

Тема урока: «ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ»

Цель:изучить основные сведения о расах человека, их происхождении и единстве, доказать существование одного вида Человек разумный, представленного всеми расами.

Задачи:

образовательные:сформировать знания о биологических основах деления человечества на расы, об адаптивном значении расовых признаков, о генетическом единстве рас;

развивающие:продолжить формирование умений самостоятельной работы с литературой, опорным конспектом, выделять главное, формулировать выводы;

воспитательные:показать несостоятельность теории расизма. Тип урока: комбинированный.

Методы:репродуктивные, частично-поисковые, проблемные.

ХОД УРОКА

I. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

«Для всех угнетенных,

Трудом обожженных,

Разница в цвете кожи

-Не в счет.

В людях - черных, белых, желтых

-Красная кровь течет!»

Р. Рождественский

Вы, наверное, не раз слышали фразу: «Все люди - братья и сестры». Согласны ли вы с этим высказыванием? (ответ: да)

Но если эта фраза верна, мы можем предположить, что все, кто находится в этом классе -родственники. С этим вы тоже согласны? (Ответ: нет)

А я утверждаю, что все, находящиеся здесь, действительно являются братьями и сестрами, но не очень близкие.

У вас есть родители. И у ваших родителей тоже есть родители. Итак, в каждом предыдущем поколении количество ваших предков увеличивается в 2 раза. Но численность населения планеты была тогда во много раз меньше, а количество наших предков в то время должно было во много раз превышать численность населения планеты. Так родственники мы или нет?

(Схема родословной)

Я

МП

М П МП

Мы с вами живем в очень непростое время. С одной стороны, на пороге XXI века исчезло рабство, конституция практически любой страны запрещает дискриминацию людей по расовым или национальным признакам. В США даже слово «негр» считается оскорбительным, вместо него употребляют выражение «американец африканского происхождения». С другой стороны до сих пор не прекращаются попытки разделить людей на «плохие» и «хорошие» нации. Часто даже в печати поднимаются вопросы: «Какая нация (раса) мешает благоденствию России?»

Основной документ нашего государства Конституция Российской Федерации

Статья 19.2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения... Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

( ИзКонституции Российской Федерации)

Национальный вопрос - один из сложнейших в социологии и политике, но каждому рано или поздно приходиться определить в нем свою позицию. Четкая гражданская позиция появляется не на пустом месте. Она основывается на знаниях. Сегодня мы попытаемся ответить на следующие вопросы:

• Что такое расы?

• Когда и где возникли человеческие расы?

• В чем причина возникновения человеческих рас?

Проблемный вопрос: Почему человечество рассматривается как один вид - Человек разумный?

Антропогенез - один из разделов антропологии, изучающий происхождение человека, становление его как вида в процессе формирования общества.

Что является движущими силами эволюции человека?

Движущими силами антропогенеза являются биологические и социальные факторы. На ранних этапах эволюции человека ведущими были естественный отбор, борьба за существование (внутривидовая). На стадии неоантропов они потеряли значение и заменились социальными. В результате, биологическая эволюция человека почти прекратилась. Человек в основных чертах уже не меняется, он лишь переделывает окружающую среду вокруг себя, а не приспосабливается к ней.

Однако социальная структура человеческого общества не изолировала полностью человека от природы.

Древний человек был в этом отношении гораздо уязвимее нас: ему приходилось постоянно иметь дело с опасными хищниками, паразитами, болезнями, периодическими голодовками, жарой, а на севере и с холодом, от которого едва спасали огонь и меховая одежда. В первобытных обществах продолжали идти теже генетические процессы, что и в популяциях других животных. Всё это привело к возникновению наследственных внутривидовых группировок, которые французский учёный Ф. Бернье в 1684 г. назвал расами.

Раса - исторически сложившаяся группа человечества, объединённая общностью происхождения и общностью наследственных физических признаков (цветом кожи, волос, формой головы).

1) В чем, на ваш взгляд, заключается своеобразие эволюции Homo"!

Ответ:своеобразие эволюции Homoзаключается в том, что постепенно биологические эволюционные факторы теряют свое ведущее значение и уступают место социальным.

2) Что представляет собой современное человечество?

Ответ:современное человечество представляет собой единый биологический вид, расы которого неразрывно объединены друг с другом одинаковым уровнем физического, психического и генетического развития.

3) Когда и где возникли человеческие расы?

Сообщение ученика

Антропологи выделяют пять основных рас (европеоиды, негроиды, монголоиды, австралоиды, америнды) и несколько десятков человеческих рас второго и третьего порядков.

Точную цифру назвать невозможно, тем более что многие такие группировки сливаются, исчезают, или, наоборот, возникают.

Это контактные группы. Например, в нашей стране около 45 млн населения относятся к переходному европеоидно-монголоидному типу. Можно сказать, что сейчас, в эпоху интенсивных контактов между народами и отмирания расовых предрассудков, практически нет чистых рас.

Общий предок всех рас жил около 90-92 тыс. лет назад. Тогда, видимо, произошло его разделение на два ствола - большое монголоидное (включая америндов) и европеоидно-негроидное (включая австралоидов).

Австралийцы проникли на свой материк около 50 тыс. лет назад. По-видимому, они сохранили больше черт нашего общего предка.

Разделение европеоидов и негроидов произошло около 40 тыс лет назад, причем долгое время они обитали совместно: на стоянке Маркина гора Воронежской области вместе с черепами кроманьонцев найден череп с явными австролоидными чертами. Миграция австролоидов на материк, давший им название, оставила следы в Южной индии, на Шри-Ланке, в Индонезии и других островах Индийского океана (популяции веддов и веддоидов).

Раса монголоидов также формировалась долго. Еще не обладавшие всем набором монголоидных черт, древние охотники проникли из Азии в Северную, а затем и в Южную Америку. По-видимому, было три волны миграции, приведших к возникновению америндов; изниз самая древняя - палеоиндийская (40-60 тыс. лет назад; последние данные «удревняют» эту дату до 70 тыс. лет).

На протяжении многих лет в анторопологии шли споры, произошла ли каждая раса в одном месте (моноцентризм) или же в разных, независимо друг то друга (полицентризм).

Сейчас моноцентризм считается более обоснованным.

4) В чем причина возникновения человеческих рас ?

Сообщение ученика

Мы знаем, что существуют два основных механизма изменения генного состава (генофонда) популяций - естественный отбор и генетико-автоматические процессы (дрейф генов). Отбор сохраняет и распространяет в популяции приспособительные, адаптивные признаки; дрейф генов в малых популяциях может закрепить признаки нейтральные, не повышающие и не понижающие в данных условиях вероятность оставить потомство.

Оба эти механизма действовали и при возникновении рас человечества.

Многие признаки рас, несомненно, приспособительные.

Темная кожа негроидов, например, имеет важную функцию защиты от лучей топического солнца. В опытах показано, что обжечь ее ультрафиолетовыми лучами можно только пи дозе в 10 раз более высокой, чем для светлой кожи европеоидов. Также приспособительны курчавые волосы, образующие как бы естественный теплоизолирующий шлем на голове.

Светлая кожа, светлые глаза, светлые и прямые волосы - признаки рецессивные по отношению к темной коже, курчавым и темным волосам. Поэтому вполне вероятно допустить, что при заселении Европы малыми по численности популяциями древних людей, внешне схожими с австралоидами, в результате близкородственных браков возникали и закреплялись рецессивные гомозиготы.

Этот механизм предложил Н.И.Вавилов, обнаруживший сходство процессов в изолированных популяциях кудистанцев (кафиров) в горном Афганистане.

Отсюда следует, что, с одной стороны, черты европеоидов сформировались в результате генетико-автоматических процессов (дрейфа генов). Но с другой стороны, сильно пигментированная кожа препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей, под действием которых синтезируется противорахитичный витамин D.Поэтому на Севере она оказывается вредной. Таким образом, дрейф генов может изменять черты популяции, если ему не препятствует отбор.

Приспособительные, адаптивные признаки возникают независимо у разных рас.

Например, по всему тропическому поясу распространены аллели аномальных гемоглобинов. В гомозиготном состоянии приводящие к анемии, но в гетерозиготном состоянии обеспечивающие иммунитет к малярии.

Особенности строения глаз монголоидов позволяют заключить, что это приспособление против пыльных и песчаных бурь, частых а азиатских степях и пустынях. Но у негроидов юга Африки - бушменов пустыни Калахари - также образуется складки верхнего века и эпикантус. У некоторых племен сирионо в Бразилии и Боливии, возникают темная кожа, волнистые и курчавые волосы, широкий нос и толстые губы, то есть признаки негроидов. Такие признаки, как тонкое строение зубов, пальцевые узоры и ряд других, не так тесно связанных с внешней средой, скорее всего закрепляются и становятся расовыми признаками в результате дрейфа генов.

Человечество изменяется и сейчас. Эти изменения идут параллельно у представителей разных рас. Сами расы постепенно теряют характерные для них наборы признаков. Это объясняется тем, что все больше и больше людей как бы изолируются от внешней среды, переходя на жизнь в городах и благоустроенных поселках. Сейчас в городах живут и работают при «комнатной» температуре и «дневном» свете более трети населения мира. В таких условиях расовые признаки перестают быть адаптивными, отбор мало действует. Генетико-автоматические процессы играют важную роль лишь при малых численностях популяций (400 размножающихся особей). Уже сейчас эта величина в человеческих популяциях выше, и с отмиранием расовых, национальных и сословных предрассудков продолжает расти. Результатом, по-видимому, явится смешение всех рас в единую, всепланетную, хотя на это уйдут сотни и тысячи лет.

Характеристика человеческих рас (ЦОРы)

ЗАДАНИЕ

Заполните таблицу, указав особенности каждой расы, и сделайте вывод.

ОСНОВНЫЕ РАСЫ ЧЕЛОВЕКА

Признаки расы

Европеоидная раса

Монголоидная раса

Экваториальная (негроидная) раса

1. Темная кожа

2. Складка кожи у внутреннего угла глаза

3. Широкий приплюснутый нос с большими ноздрями

4. Тонкие губы

5. Широкие губы6. Хорошо развиты усы, борода

7. Прямые жесткие волосы

8. Волнистые или курчавые волосы

9. Широкое лицо

10. Светлая кожа

11. Выступающие скулы

12. Прямые мягкие волосы

13. Узкая глазная щель

14. Длинный нос

Какие же расы встречаются в Ставропольском крае?

Национальный состав Ставропольского края

Национальный состав школы

Русские

2 231 759

81,60%

270 уч-ся

Армяне

149 249

5,46%

2

Украинцы

45 892

1,68%

Даргинцы

40 218

1,47%

29

Греки

34 078

1,25%

Ногайцы

20 680

0,76%

Цыгане

19 094

0,70%

Карачаевцы

15 146

0,55%

Азербайджанцы

15 069

0,55%

10

Туркмены

13 937

0,51%

Чеченцы

13 208

0,48%

Татары

12 988

0,47%

Белорусы

11 343

0,41%

Грузины

8 764

0,32%

Немцы

8 047

0,29%

Осетины

7 772

0,28%

Турки

7 484

0,27%

Аварцы

7 167

0,26%

Корейцы

7 095

0,26%

Кабардинцы

6 619

0,24%

Лезгины

6 558

0,24%

Кумыки

5 744

0,21%

Табасаранцы

5 477

0,20%

3

Абазины

3 300

0,12%

Евреи

2 925

0,11%

Казахи

1

5) На какие факты нужно опираться, доказывая ложность теории расизма?

Сообщение ученика Расизм - совокупность антинаучных концепций о физической и психической неполноценности отдельных человеческих рас, об исконном разделении людей на высшие и низшие расы. Выдвинут в середине XIX в. французом Ж.-А. Гобино.

Вид Человек разумный - вид полиморфный. Однако внутривидовая изменчивость не затрагивает именно те признаки, по которым человек отличается от обезьян и животного мира вообще: у представителей всех рас имеется сложный мозг, развитая рука и речь, делающая их одинаково способными к познанию больших объемов информации, творческой и трудовой деятельности.

Все это делает несостоятельными попытки считать ту или иную расу выше, совершеннее других. Якобы существующую неполноценность отдельных народов расисты пытались обосновать научными данными (неправильно истолкованными или просто ложными). При этом часто делали умышленно грубую ошибку: отождествляли народы с расами.

На деле нет китайской, немецкой, русской, еврейской рас - есть раса восточных монголоидов, северные и южные ветви европеоидной расы и т.д. Каждый достаточно большой народ разнороден по расовому составу. К тому же сейчас, в эпоху глобализации, бессмысленно говорить о «чистых» расах, таковых на Земле уже нет, и одна группировка людей, как правило, постепенно переходит в другую.

Таким образом, современный расизм ничего общего не имеет с наукой и поддерживается лишь определенными кругами с политическими целями.

II. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Сегодня, в эпоху интеграции человечества, глобализации экономики, наблюдается процесс стирания межнациональных границ. Возникает очень большое число межнациональных браков. Можно даже сказать, что такое понятие, как нация начинает терять смысл. Более того, возникает множество браков между представителями разных рас, что, в свою очередь, сказывается на сглаживании границ между расами. В наше время в таких областях человеческой деятельности, как спорт, искусство, наука, экономика и политика на равных участвуют представители разных рас. Все вместе это лишний раз доказывает беспочвенность концепций нацизма и расизма, и именно поэтому всем нам необходимо до конца осознать, что мы все равны, равноценны, обладаем одинаковыми правами и свободами. Ну а возвращаясь к началу урока, мы можем сказать, что все мы - братья и сестры. Поэтому относиться друг к другу нужно с большим уважением и пониманием. А национальность и расовая принадлежность значения не имеют.

Возникший в процессе эволюции как часть животного мира, человек разумный в результате общественно-исторического развития настолько выделился из природы, что приобрёл власть над ней. Насколько разумно и дальновидно сумеет он использовать эту власть - вопрос будущего.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ученика (цы) 11 «А» класса

_____________________________________________________

Тема урока:___________________________________________

Основные понятия

1) Раса - ______________________________________________

______________________________________________________

2)Заполните таблицу, указав особенности каждой расы, и сделайте вывод.

ОСНОВНЫЕ РАСЫ ЧЕЛОВЕКА

Признаки расы

Европеоидная раса

Монголоидная раса

Экваториальная (негроидная) раса

15. Темная кожа

16. Складка кожи у

внутреннего угла глаза

17. Широкий

приплюснутый нос с большими ноздрями

18. Тонкие губы

19. Широкие губы

20. Хорошо развиты усы, борода

21. Прямые жесткие волосы

22. Волнистые или курчавые волосы

23. Широкое лицо

24. Светлая кожа

25. Выступающие скулы

26. Прямые мягкие волосы

27. Узкая глазная щель

28. Длинный нос

3)Какие расы встречаются в Ставропольском крае?

______________________________________________________

Задание А. Выберите один правильный ответ

1. Впервые четко выделил признаки четырех рас:

а) Франсуа Бернье;

б) Чарльз Дарвин;

в) Жан Батист Ламарк.

2. Хорошим теплоизолятором на солнцепеке служат:

а) курчавые волосы;

б) прямые волосы;

в) слегка волнистые волосы.

3. Эра, в которую происходил антропогенез:

а) мезозой;

б) кайнозой;

в) палеозой.

4. Основные человеческие расы:

а) европеоиды и монголоиды;

б) европеоиды, негроиды, монголоиды;

в) европеоиды, негроиды, монголоиды и неандертальцы.

ЗаданиеВ. Вставьте пропущенное слово.

1. Исторически сложившаяся группа людей, объединенных общим происхождением, морфологическими и физиологическими особенностями, называется________________________________________.

2. Речь, мышление, труд относятся к___________________факторам.

3. Наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор относятся к ___________________________факторам.

4. Все люди, населяющие Землю в настоящее время, принадлежат одному виду____________________________________________________.

5. Наука о расах, их возникновении и развитии -______________________________________________________________.

Задание С.

1)Проанализируйте следующие данные (письменно).

В клетках человека любой расы содержится по 46 хромосом; от брака людей белой расы с людьми желтой или черной расы рождается нормальное плодовитое потомство, кровь человека одной рас можно переливать человеку любой расы (в соответствии с группой крови). Объясните, к каким критериям вида относятся перечисленные выше признаки людей, какие выводы вытекают из этих фактов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Дайте краткий свободный ответ.

Почему человечество рассматривается как один вид - Человек разумный?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19727-chelovecheskie-rasy

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки