Комплексно-тематическое планирование непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе

Тема

Срок

Цель

Итоговое мероприятие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

«Адаптацион­ный период/ период обследования

Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.

«Здравствуй, детский сад!»

Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Закреплять знания правил поведения в детском саду. Способствовать

формированию

дружеских взаимоотношений

детей. Формировать

элементарные

математические

представления.

Развивать творческие и

конструктивные

способности детей.

Развлечение для детей «Любимый детский сад»

Тема: «Папа, мама, я - семья»

ФЭМП Тема: «Шар и куб» Занятие № 1

Тема: Пересказ сказки«Курочка Ряба»

Чтение худож лит­р Тема: Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса»

Рисование

«Идет дождь»

Лепка

«Палочки(конфетки»

Занятие 1

Занятие 1(закрепление)

Занятие 1(прогулка Е.И.Подольская)

«Осень»

Расширять представления детей о

Чтение худож лит­р

Занятие 2

Занятие 2(закрепление)

Занятие 1(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

Занятие 3

Занятие 3(закрепление)

Занятие 2(прогулка Е.И.Подольская)

мешочек»

ФЭМП

Тема: «Много, один, ни одного» Занятие №2

ФЭМП

Тема: Рассматривание картины «Мы играем в кубики».

Чтение худож лит­р

Тема: Чтение стихов об осени.

Рисование«Цветные клубочки»

Занятие 4

Занятие 4(закрепление)

Занятие 2(прогулка,закрепление Е.И.Подольская)

Занятие 5

Занятие 5(закрепление)

Занятие 3(прогулка Е.И.Подольская)

«Здоровей ка»

Тема: Описание кукол.

Чтение худож лит­р

Занятие 6

Занятие 6(закрепление)

Занятие 3(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Дружба, день

народного

единства»

Развивать умение соотносить свои интересы и желания с интересами других детей, формировать добрые, дружеские отношения к сверстникам. Развивать умение детей общаться спокойно, без крика. Приучать жить дружно, вместе пользоваться игрушками, книгами, помогать друг другу. Закрепить знание о том, что в группе есть мальчики и девочки, у них может быть веселое и грустное настроение

Досуг «Дружные соседи»

Цель: побуждать детей к импровизации художественного образа.

Тема: «Помогите Незнайке»

ФЭМП

Тема:

«Длинный - короткий» Занятие №1

Тема:

Рассказывание по набору игрушек

Чтение худож лит­р

Тема:«Два жадных медвежонка», венг., обр. А. Краснова и В. Важдаева

Рисование По замыслу

Лепка По замыслу

Занятие 7

Занятие 7(закрепление)

Занятие 4(прогулка Е.И.Подольская)

«Транспорт»

Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего. Формировать транспортную культуру, продолжать знакомство с правилами поведения на дороге и в транспорте, расширить представления о различных видах

Выставка детских работ

Тема: «Теремок»

ФЭМП Тема:«Сколько?» Занятие №2

Тема: «Варвара- краса, длинная коса»

ФЭМП Тема: «Квадрат» Занятие №3

Тема:

Рассказывание

об игрушках.

Образование

названий

детёнышей

животных.

Чтение худож лит­рТема: чтение В. Бианки. «Купание медвежат»

Тема:Закрепление произношения звуков о, э, Ы. Рассказываниеоб игрушке

Чтение худож лит­р.

Тема: фольклор: «Заинька,попляши...»,

Рисование «Красивые воздушные шары»

Аппликация «Разноцветны е огоньки в домиках»

Рисование «Разноцветны е колеса»

Лепка

«Крендельки»

Занятие 8

Занятие 8(закрепление)

Занятие 4(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

Занятие 9

Занятие 9(закрепление)

Занятие 5(прогулка Е.И.Подольская)

«Мой дом, мой город, моя страна»

Знакомить с домом, родным городом, его названием. Знакомить с видами транспорта, с правилами поведения в городе, элементарными правилами дорожного движения. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Сюжетно-ролевые и дидактические игры по правилам дорожного движения. Досуг «Путешествие по городу..Цель: вовлекать детей в диалог; привлекать к подготовке предметной среды для игр.

Тема: «В гостях у

бабушки»

(экология)

ФЭМП Тема: «Круги и квадраты» Занятие №4

Тема: Пересказ сказки «Репка»

Чтение худож лит­р Чтение р.н.с.

«Курочка-

ряба»

Рисование «Нарисуй что- то круглое»

Аппликация «Шарики и кубики»

Занятие 10

Занятие 10(закрепление)

Занятие 5(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Кто, как готовится к зиме»

Закреплять умение определять свойства снега (холодный, пушистый,

рассыпается, липкий...) Развитие интереса у детей к окружающей природе, желание оказывать помощь взрослым, дать понятие о приспособительных функциях живых организмов для выживания в разных условиях

существования (на основе смены цвета). В процессе игр с разными игрушками, строительным материалом развивать к окружающему, наблюдательность.

досуг «Коза- дереза»

Цель:

познакомить

детей с театром,

его устройством;

увлечь

театральной

постановкой,

вызвать

эмоциональный отклик на яркое зрелище

Тема: «Транспорт»

ФЭМП

Тема: «Длиннее - короче, одинаковые» Занятие №1

Тема:

Описание

куклы.

Называние

предметов

одежды.

Чтение худож лит­р Заучивание стихотворения А.Барто из серии

«Игрушки»

Рисование «Нарисуй, что хочешь красивое»

Лепка «Пряники»

Занятие 11

Занятие 11(закрепление)

Занятие 6(прогулка Е.И.Подольская)

«Здравствуй, зимушка - зима»

Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними развлечениями, видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский интерес в ходе экспериментирования со снегом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Праздник

«Зимние

развлечения».

Конкурс-

фотосессия

«Хорошо зимой!»

Тема: «Найди предметы рукотворного мира»

ФЭМП

Тема: «Один - много», «Круг и квадрат» (повторение) Занятие №2

Тема:

Образование

повелительной

формы

глаголов.

Составление

описательного

рассказа об

игруЗшке. Игра

«Узнай по

голосу».

Чтение худож лит­р Тема:

Чтение р.н.с. «Снегурушка и лиса»

Рисование «Деревья на нашем участке»

Аппликация «Пирамидка»

Занятие 12

Занятие 12(закрепление)

Занятие 6(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Человек и

окружающий

мир»

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; Развивать умение выбирать роль, выполнять в игре с игрушками несколько взаимосвязанных действий, (готовить обед, накрывать на стол, кормить). Формировать интерес к эстетической стороне окружающих предметов. Вызывать у детей интерес к работе

Оформление уголка «Ателье» Музыкальное развлечение совместно с детьми старших групп

«Мир такой прекрасный, но - небезопасный»

Тема: «Хорошо у нас в детском саду»

ФЭМП

Тема: «По много, поровну» Занятие №3

Тема:

Рассказывание

об игрушках.

Закрепление

произношения

согласных

звуков.

Чтение худож лит­р Тема: Чтение Л.Воронковой «Снег идет

Рисование «Елочка»

Лепка «Лепешки большие и маленькие»

Занятие 13

Занятие 13(закрепление)

Занятие 7(прогулка Е.И.Подольская)

«Новогодний калейдоскоп»

Тема: Рассказывание по картине «Катаемся на санках».

Чтение худож лит­р

Тема: Называние качеств и действий предметов. Описание кукол.

Занятие 14

Занятие 14(закрепление)

Занятие 7(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

Занятие15

Занятие 15(закрепление)

Занятие 8(прогулка Е.И.Подольская)

«В гостях у сказки»

ФЭМП

Занятие 16

Занятие 16(закрепление)

Занятие 8(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Этикет»

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; Воспитание культурно- гигиенических навыков; - развивать инициативную речь детей во

взаимодействиях со взрослыми и другими детьми; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным

Развлечение «Будь вежливым»

Тема:

«Приключения в комнате»

ФЭМП

Тема:

«Треугольник» Помораева, Позина, стр. 24

Тема:

Рассказывание по картинке. Закрепление произношения звуков от, д,н.

Чтение худож лит­р

Тема: Заучива ние стихотво рения

Е.Благининой «Огонек»

Рисование «Украсим дымковскую уточку»

Лепка

«Мандарины и апельсины»

Занятие 17

Занятие 17(закрепление)

Занятие 9(прогулка Е.И.Подольская)

«Быть

здоровыми

хотим»

Расширять

представления о

здоровье и ЗОЖ.

Воспитывать

стремление вести ЗОЖ.

Формировать

положительную

самооценку. Развивать

творческие и

конструктивные

способности детей.

Формировать

элементарные

математические

представления.

Неделя здоровья

Физкультурное

развлечение

«Физкульт-ура!»

Тема: «В январе, в январе, много снега во дворе...» (экология)

ФЭМП

Тема:

«Сравнение» Помораева, Позина, стр. 26

Тема: Пересказ сказки К. Чуковского «Цы плёнок»

Чтение худож лит­р

Тема: Чтение русской народной сказки «Гуси- лебеди»

Рисование Рисование по замыслу

Аппликация «Красивая салфеточка»

Занятие 18

Занятие 18(закрепление)

Занятие 9(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Моя семья»

ФЭМП

Чтение худож лит­р

Занятие 19

Занятие 19(закрепление)

Занятие 10(прогулка Е.И.Подольская)

«Азбука безопасности»

Чтение худож лит­р

Занятие 20

Занятие 20(закрепление)

Занятие 10(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Наши защитники»

Занятие 21

Занятие 21(закрепление)

Занятие 11(прогулка Е.И.Подольская)

«Народная культура и традиции»

Расширять представления о народной игрушке, знакомить с народными промыслами.

Фольклорный праздник для детей «Масленница»

Тема.»Уменя живет котенок»

ФЭМП

Тема «Больше – меньше»

Занятие №4

ТемаРассказывание об игрушках

Чтение худож лит­р

«Еду- еду к бабе, к деду…»

Рисование

«Светит солнышко»

Аппликация

«Подарок любимому папе»

Занятие 22

Занятие 22(закрепление)

Занятие 11(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Женский день»

Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств.

Праздник 8 марта

Тема. «Золотая мама»

ФЭМП

Тема « Геометрические фигуры»

Занятие №1

Тема: Рассказывание по набору игрушек.

Чтение худож лит­р Тема:И.Косякова «Все она»

Рисование

«Красивые флажки на ниточке»

Лепка. «Неваляшка»

Занятие 23

Занятие 23(закрепление)

Занятие 12(прогулка Е.И.Подольская)

«Весна шагает по планете»

ФЭМП

Чтение худож лит­р

Занятие 24

Занятие 24(закрепление)

Занятие 12(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Миром правит доброта»

ФЭМП

Чтение худож лит­р

Занятие 25

Занятие 25(закрепление)

Занятие 13(прогулка Е.И.Подольская)

«Маленькие исследователи»

Чтение худож лит­р

Занятие 26

Занятие 26(закрепление)

Занятие 13(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«День смеха, цирк,театр»

Пробуждать интерес к театрализованной игре, создавать условия для ее проведения. Формировать умение следить за развитием действия в играх- драматизациях и кукольных спектаклях, созданных силами взрослых и старших Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность; формировать умение отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно,с естественными интонациями.

«Репка»

(театрал изован ное представление).

Тема: «Тарелочка из глины»

ФЭМП

Тема: «Поровну. Много-один» Занятие № 1

Тема:

Описание

посуды.

Чтение худож лит­р Тема: Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»

Рисование «Скворечник»

Лепка

«Неваляшка»

Занятие 27

Занятие 27(закрепление)

Занятие 14(прогулка Е.И.Подольская)

«Встречаем птиц»

Расширять элементарные представления детей о птицах (зона ближайшего окружения).Посредство м художественного слова развивать интерес к наблюденческой деятельности. Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.

Выставка совместного творчества « Птицы» «На птичьем дворе»

(познавательно-

тематическое

развлечение);

Тема: «Няня моет посуду»

ФЭМП

Тема:

«Впереди-сзади, справа-слева» Занятие №2

Тема:

Называние

предметов

мебели. Игра

«Малыши

спрятались».

Чтение худож лит­р

Тема: Чтение и

драматизация

русской

народной

песенки

«Курочка-

рябушечка»

Рисование «Красивый коврик»

Аппликация «Скворечник»

Занятие 28

Занятие 28(закрепление)

Занятие 14(прогулка Е.И.Подольская)

«Космос, приведём планету в порядок»

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Расширять представления детей о космосе, о полете первого человека в космос и ежегодном праздновании Дня космонавтики.

Выставка рисунков и поделков по теме: «Космос», развлечение «Путешествие в космос»

Тема: «Что лучше: бумага или ткань?»

ФЭМП

Тема:

«Впереди-сзади,

справа-слева,

вверху-внизу» Занятие №3

Тема:

Рассказывание на тему из личного опыта.Звуки с ,с.

Чтение худож лит­р

Тема:

заучивание наизусть: А. Барто«Мишка»

Рисование «Красивая тележка»

Лепка

«Красивая птичка»

Занятие 29

Занятие 29(закрепление)

Занятие 15(прогулка Е.И.Подольская)

«Волшебница вода»

Поощрять исследовательский интерес. Учить способам обследования предметов, включая простейшие опыты. Развивать умение видеть общий признак предметов группы . Дать представления о свойствах воды (льётся, переливается, нагревается, охлаждается

«Цветная водичка» (фокусы).

Тема: «Прогулка по весеннему лесу» (экология)

ФЭМП

Тема:

«Утро-вечер» Занятие №4

Тема:

Рассказывание по картине «Кошка с котятами»

Чтение худож лит­р

Тема: чтение Л. Толстой. «Птица свила гнездо...»

Рисование

Рисование по

замыслу

Аппликация

«Скоро

праздник

придет»

Занятие 30

Занятие 30(закрепление)

Занятие 15(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Праздник весны и труда. День победы»

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Продолжать воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности, помогать сверстникам. Создавать условия для выполнения поручения воспитателя. Продолжать обучать складывать аккуратно игрушки после игры. Учить самостоятельно, одеваться и раздеваться. Обращать внимание детей на положительных сказочных героев литературных произведений, которые трудятся. Воспитывать чувство

сопричастности к жизни дошкольного учреждения, страны, мира (в дни праздников, событий)

Оформление групповой комнаты к празднику

Тема: «Подарки для медвежонка»

ФЭМП Тема: «На, под, в»

Занятие № 1

Тема: «Подарок для крокодила Гены»

ФЭМП Тема:

«Геометрически е фигуры» Занятие №2

Тема:

Рассказывание по картине «Куры»

Чтение худож лит­р

Тема: чтение М. Пришвин.

«Дятел»;

Тема:

Рассказывание по предметным

картинкам.

Чтение худож лит­р Тема:

заучивание наизусть: А. Пушкин. «Ветер по морю гуляет...» (из «Сказки о царе

Салтане...»).

Рисование

«Красивый

поезд»

Лепка

«Миски трех медведей»

Рисование «Картинка о празднике»

Аппликация «Цыплята на лугу

Занятие 31

Занятие 31(закрепление)

Занятие 16(прогулка Е.И.Подольская)

Занятие 32

Занятие 32(закрепление)

Занятие 16(прогулка, закрепление Е.И.Подольская)

«Мир природы»

Обогащать чувственный опыт детей и умение фиксировать его в речи. Знакомить с окружающим миром природы: животными и растениями. Развивать познавательно- исследовательскую деятельность Развивать умение видеть общий признак предметов группы. Формировать умение ориентироваться на участке детского сада, формировать умение действовать в соответствии с основными моральным разрешениями и запретами

Развлечение на тему «Утка с утятами»

Тема:

«Экологическая

тропа»

(экология)

ФЭМП Тема:

Повторение Занятие №3- 4

Тема:

Рассказывание по сюжетным картинкам. Звуки с. 3, Ц.

Чтение худож лит­р

Тема:

фольклор укр., обр. Е. Благининой; «Лиса-нянька», фин., пер. Е. Сойни;

Рисование Красками по замыслу

Лепка «Угощение для кукол»

Занятие 33

Занятие 33(закрепление)

Занятие 34(прогулка)

Мониторинг

Оценка и коррекция воспитательно- образовательной деятельности, условий среды ДОУ для предупреждения возможных неблагоприятных воздействий на развитие детей.