Конспект непосредственно образовательной деятельности «Беседа о лесе»

«Беседа о лесе»

Пр.з: уточнить и расширить представления детей о лесе. В лесу растет много разных деревьев, кустарников, травянистых растений, лесных ягод и грибов.

В лесу живут разные животные: волк, лиса, медведь; животные которые питаются растениями или насекомыми(заяц, белка, еж, лесная мышь) лесные птицы; сорока, соловей, сова, дятел; насекомые; муравьи, жуки, комары, гусеницы.

Лес- это общий дом для растений и животных, которые в нем находят пищу,

Места для гнезд, нор. Леса бывают разные: смешанные –в них растут лиственные и хвойные деревья. Бывают березовые, дубовые рощи, сосновый бор ,тайга. Лес по-разному выглядит в разное время года .

Он всегда красив, поэтому многие художники любят рисовать лес.

Воспитывать у детей интерес к жизни леса, учить видеть красоту пейзажа на картинах.

Ход занятия

1ч. Ребята к нам сегодня на занятие пришел старичек-лесовичек, который хочет услышать, что ребята знают про лес.

Задает вопросы:

1.Кто был в лесу?

2.Что видели там?

3.Что растет в лесу?

4.Какие животные живут в лесу?

Молодцы ребята вы много знаете о лесе.

Ребята, а знаете ли вы, что самые главные жители леса-деревья, их много, они высокие.

(Выставляю картинки с изображением разных деревьев, прошу ребят назвать знакомые)

Вопросы: Как вы узнали березу, дуб, ель, сосну, липу.

Ребята а сейчас послушайте загадку:

«Сидит- зеленый, летит пожелтеет, падет-почернеет». «Лист дерева»

Ребята, леса бывают разные: смешанные, когда встречаются все эти деревья;

Хвойные темные леса (тайга); в березовых рощах растут одни березы; в сосновых борах –одни сосны, там приятно пахнет смолой.

В смешанном лесу под деревьями растут кустарники: лесная малина, рябина, ежевика; еще ниже растут травы, маленькие ягодные кустарнички, грибы.

(Лесовичок показывает картинки с изображением кустарников, затем грибы).

Читает детям стихи:

«Мухомор» Е.Алексеева

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как Петрушка

Ядовитый мухомор.

«Белый гриб»

Белый гриб –боровик

Всех грибов отличнее

Богатырь- лесовик

С головой коричневой.

Лесовичок: Ребята, а еще в лесу растет очень много ягод. Вот послушайте загадку и вы узнаете эти ягоды:

«На полянке у дорожки

Красные горошины

Кто мимо пройдет,

Всяк в рот себе кладет».

(Земляника)

Воспитатель: «Дети я вижу, лесовичок доволен вашими ответами, вы были в лесу и многое в нем видели. Лес- это замечательное природное богатство.

Туда ходят не только за грибами и ягодами, в лес ходят отдыхать, наслаждаться тишиной, чистым воздухом, пением птиц. Лес надо беречь и ценить, он красив во все времена года. У поэтов в лесу рождаются стихи, художники пишут картины. Мы сейчас с вами пойдем в картинную галерею, которую мы устроили у нас в группе. Выставка называется «Круглый год в лесу»

На выставке представлены картины художников, которые пишут природу, рисуют животных. Вы увидите картины Левитана, Шишкина и др. художников. Вы увидите лес в разные времена года, его обитателей животных, которые постоянно живут в лесу.

2часть:

Воспитатель ведет детей и лесовичка на выставку, обращает внимание на объявление, читает его.

Объявление: Дорогие ребята!

Приглашаем вас на выставку, она будет работать несколько дней.

В картинной галерее тихо играет музыка, раздается пение птиц. Воспитатель показывает детям- лес весной, летом, осенью и зимой. Предложить прочитать стихотворение про осень детям при рассматривании картины «Осень» в лесу.

В завершении осмотра воспитатель спрашивает у детей понравилось ли им выставка картин. Спрашивает лесовичка понравились ли ему картины о лесных пейзажах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197451-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat