Капустник для выпускного вечера по мотивам романа «12 стульев

КАПУСТНИК

(праздник, посвящённый окончанию учебного года)

Действующие лица

Остап Бендер Андрей Макаревич

Эллочка Ученик-двоечник

Беспризорник Девочки-«педагоги2

Группа ребят «Глаза в кучу» Герои сказки «Репка»

Иван Демидов

Ход праздника

1-я сцена

Звучит фонограмма, выходит группа девочек. они одеты в стиле 30-х годов. Прогуливаются: кто-тог прихорашивается, кто-то под зонтиком беседует. Создают атмосферу оживлённости. Звучит ГОЛОС, девочки удаляются. Остап провожает их восхищённым взглядом.

Голос. В половине пятого, с севера-запада, со стороны деревни Чмаровки, в город N вошёл молодой человек лет 30, за ним бежал беспризорник.

Беспризорник. Дядь, дай 10 рублей…ну, дядь, ну. дай 10 рублей!

Бендер. Может, тебе дать ещё и ключ от квартиры, где деньги лежат? (Отталкивает мальчишку, беспризорник. убегая. дразнит ег.)

Голос. Молодой человек солгал: у него не было ни денег, ни квартиры, где они могли бы лежать. ни ключа, которым эту дверь можно отпереть.

Выходит Эллочка, с дамской сумочкой, достаёт зеркальце, прихорашивается. Остап с нескрываемым любопытством ходит вокруг неё, рассматривает.

Бендер. а что, дамочка, невесты в городе есть?

Эллочка. Фи, первый сорт!

Бендер. Больше вопросов не имею.

Голос. И тут же задал другой вопрос.

Бендер. А не порекомендуете ли подходящую школу?

Эллочка. ну,э-э…. Школа №…

Бендер. Как интересно!

Звучит фонограмма. Остап берёт под ручку Эллочку, они прогуливаются. Остап что-то шепчет ей.

В это время голос из-за кулис.

Голос. Молодого человека звали Остап-Сулейман-Берта-Мария Бендер-бей. Из своей биографии он сообщил одну маленькую подробность.

Пара останавливается спиной к залу. Остап оглядывается и говорит.

Остап. Мой папа был турецкоподданым.

Опять пара прогуливается по залу.

Голос. Остап Бендер знал 400 способов, как зарабатывать деньги. Сейчас у него родился новый план.

Бендер. Послушайте, мадам, как вас звать?

Эллочка. Элла.

Бендер.О! А у вас прекрасный мех!

Эллочка. Шутите?! Это мексиканский тушкан!

Бендер. Быть этого не может! Вас обманули! Вам дали гораздо лучший мех – это шанхайский барс!

Эллочка. Вы, парниша, что надо!

Бендер. Так вот. Эллочка, я организую на местном ТВ новый канал «Бендерович ТВ». Этот канал будет включать в себя самый рейтинговые телепередачи. Можно заработать неплохие «бабки». Я беру вас ответственной за первый выпуск, согласны7

Эллочка. Ого1 Красота! Знаменито!

Бендер.(обращается к залу). Лёд тронулся, господа присяжные заседатели, лёд тронулся! Эллочка, для начала составьте список самых рейтинговых передач.

Эллочка достаёт список из своей сумочки.

Эллочка. Вот!

Бендер.Эллочка, вы меня удивляете! (Рассматривает список.) Прекрасно! Прекрасно!

А вы что любите больше всего?

Эллочка задумывается, затем радостно подпрыгивает, хлопает в ладоши.

Эллочка. Телепузики! Блеск!

Бендер. Вот с этого и начнём!

Танец Белоснежки и гномов.

2-я сцена

Бендер. Замечательно! Замечательно1 Сейчас на всех каналах телевидения не обойтись без вкусненького, все помешались на рецептах. Эллочка, вы заметили , что даже самые популярные артисты и певцы показывают завидное мастерство в кулинарии? Думаю, нам без этого не обойтись.

Эллочка. Да. смех – нет, смок –нет, смак! Вот1 Смак!

Бендер. Вот именно, «Смак»!

Выходит ведущий передачи «Смак» в фартуке, ему выносят столик с разными продуктами и посудой.

Ведущий. Здравствуйте, с вами Андрей Макаревич и программа «Смак»! Сегодня мы приготовим удивительное блюдо «Педагогический десерт», и помогут нам ребята из популярнейшей группы «Глаза в кучу». Встречайте!

Аплодисменты.

Солист. Я вижу, Андрей, у вас на столе все необходимые продукты.

Андрей. Да, я тщательно приготовился.

Участник группы. Но прежде чем приступить к приготовлению нашего десерта, я должен заметить, что его нужно готовить с особой любовью и осторожностью.

Андрей. С любовью – понятно, а вот почему с осторожностью?

Солист. Потому, что в приготовлении «Педагогического десерта» не следует перебарщивать и нельзя не докладывать какие-либо компоненты. Это чревато последствиями, друг мой.

Андрей. Ну, что ж. приступаем.

Участники во время разговора начинают замешивать. перемешивать, что-то добавлять и тд.

Участник. Для начала необходимо взять 2кг справедливости нашего директора.

Затем добавляем туда 2 столовые ложки жизнерадостности преподавателя музыки.

Выливаем стакан душевности…..(называет имя педагога).

Добавляем терпеливости…

На кончике ножа пунктуальности…

Горсть переменчивости…

Андрей. Пока вы всё это перемешиваете, скажите, а какие курьёзы случались с вами в школьные годы?

Участник. О, их было много. А вот недавно я получил истинное удовольствие! (Идёт к зрителям и декламирует.)

Нашёл я папин школьный

Потрёпанный дневник:

С таблицею футбольной,

С певицею гастрольной,

С страницею контрольной,

Все(перебивают).И что?

Где жирный «кол» возник!

И я ходил довольный –

Дневник такой прикольный!

Андрей. Да, кажется, и у наших родителей были проблемы.

Но вернёмся к нашему блюду.

Участник. Теперь, когда мы всё это перемешали с рассудительностью…(называет имя педагога) , с творческим подходом…

Подогреваем на энергичности…

Выпекаем в заботливости…

Всё это украшаем талантностью…

Андрей.(перебивает).А не могли бы вы поделится опытом в написании контрольных работ?

Участник. Есть у меня верное средство!

Подходишь к объекту (подходит к любой девочку). Говоришь:

- послушай, Петрова,

Сегодня ты выглядишь классно и клёво!

Потрясная чёлка и хвостик прикольный.

Не дашь ли задачку списать на контрольной?

(Девочка обескуражена, удивлина, но ей приятно)

Любая девчонка равнодушна не будет,

Такое вниманье она не забудет.

Девочка. Пожалуйста, списывай, я не заплачу

И в нужный момент подсуну задачу.

Участники группы. (одобрительно смеются).

Полезно бывает в какой-то момент

Девчонке изящный сказать комплимент!

Солист. А теперь внимание! Десерт готов1

Участник. И подадим его со спортивной подтянутостью.

Берут в руки блюдо и идут к зрителям. Звучит мелодия (в записи) из кинофильма «Семнадцать мгновений весны». Группа встаёт в ряд, все подтянуты, начинают петь.

У каждого печенья есть узор.

У каждого свой вкус и срок хранения,

Кондитеры решают до сих пор,

Что раньше было; хлеб или печенье?

Печенье можно в космос запустить,

Преодолев земное притяжение.

его девчонкам можно подарить

И даже мальчикам на день рожденья!

Из тысячи печений сделан торт.

Течёт с губы слюна обыкновенная (вытирают)

Казалось, Путин, но и он живёт

В Кремле на полном обесПЕЧЕНИИ!

Хрум –хрум-хрум…(уходят)

3-я сцена

Звучит музыкальная заставка. Выходит Иван Демидов, ведущий «Музобоза». Садится на стул.

Иван. Привет, друзья! С вами одна из популярнейших передач

«Горячая десятка» и я её ведущий – Иван Демидов.(Аплодисменты.)

Сейчас вы услышите самые рейтинговые песни. содержание которых актуально в любые времена.

песня, занявшая первое место – посвящение директору (женщине)

Группа детей инсценитует песню на мотив песни «Айсберг»

(впервые исполненной А.Пугачёвой).

рано утром на рассвете

Открывает двери школы,

И несёт её теченье,

Да по школьным этажам !

Хорошо тому, кто знает .

Как опасно её встретить,

Если в школу опоздаешь

Или вовсе не придёшь

Когда на нас сурово

Вы смотрите порою,

У нас дрожат колени,

И затихает класс!

И всё-таки мы знаем,

Что вы за нас горою.

И любим вас за это,

И благодарны вам!

И лишь только в коридоре

Вы появитесь нежданно.

Утихают шум и ссоры,

Наступает тишина.

Мы не то что вас боимся,

Мы вас просто уважаем,

И строгим вашим видом

Скрыта ваша доброта!

Уходят. Аплодисменты.

Иван. На втором месте песня о везении.

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию»..

песню исполняет другая группа детей. Выходят с учебниками.

Песня исполняется с танцевальными движениями.

Счастье вдруг в тишине постучало в двери.

Неужели вы к нам7 Верим и не верим!

Вы пришли в школу к нам, осень моросила.

Сколько лет, сколько зим где же вас носило?

Припев: Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь,

С фи-зи-кой мы дружили теперь.

Мы готовы книжки читать.

Фор-му-лы учить и писать.

Мы учили тексты зубря,

Знаем, это было не зря.

все уроки были не зря,

Не напрасны были!

Танцуют все! (В танце убегают)

Иван. На третьем месте песня о трудностях спортивной подготовки, и без казусов здесь не обошлось.

Раздаётся свисток. Появляются дети в спортивной форме. Песня тоже инсценируется на мотив песни из кинофильма «Электроник»

В юном месяце апреля в нашем сквере тает снег,

Нас учитель физкультуры выгоняет на пробег.

Со свистком рванули дети, сердце бешено стучит.

Только что-то где-то, и в глазах у всех рябит!(2 раза)

Два мальчика поднимают упавшего товарища, тот поёт на мотив песни в исполнении О.Газманива.

Эх, физрук, эх, физрук!

Пристрелить не поднялась рука?

Эх, физрук, эх, физрук!

Я без ног и без рук.

Видно, в школу вползти не судьба! (Его уносят.)

Иван. На четвёртом месте о почётной роли педагогов школы. Вы только посмотрите на счастливые лица детей, они говорят о многом!

Дети младших классов исполняют песню на мотив музыки из м\ф «Бременские музыканты».

1.Почётна и завидна

ваша роль (4 раза)

Учитель, человек наш дорогой!

Мы дружно здесь живём одной семьёй,

Хотя и огорчаем вас порой!

Простите и не судите!

Припев: Если близится опрос –

Навостряем ушки.

Если задан нам вопрос –

Чешем за макушкой!

2.Отметок наших на не сосчитать,

не сосчитать (4 раза)

Историй разных не пересказать!

А сколько каш мы съели – ой-ой-ой!

Немножко растолстели мы с тобой!

Ведь в каше вся сила наша!

Припев: Научи вы всех нас

Даже есть красиво.

Говорим мы в этот час

Вам за всё спасибо!

Аплодисменты.

Иван. На пятом месте – песня творческой молодёжи, можно даже сказать – это гимн!

Как здорово быть молодым, это говорю я Иван Демидов!

Исполнение песни на мотив «Круто ты попал на ТВ»

Ты на танцах лучший самый, ты поёшь, как соловей!

И поэтому, наверно, выступаем для гостей.

В школе нашей педагоги помогли раскрыть талант.

Скоро я, ребята, и танцор, и музыкант!

Нет, не зря я занимался и по клавишам долбил.

«За тебя не зря мы платим», - мне мой папа говорил.

Вот стоим на этой сцене, слышим мы оваций шквал!

Разве мы не молодцы? Я попала, ты попал!

Круто! В нашей школе ТВ!

Ты попал! Начинай!

Давай народ удиви!

Круто! В нашей школе ТВ!

Ты попал!

Только не подведи!

Все мы разные такие, друг на друга не похож:

Кто-то мягкий, как из плюща, кто-то колкий, словно ёж,

Кто сонеты сочиняет, кто-то любит рисовать.

Говорим вам по секрету, и не в шутку, а всерьёз,

Мы не ждём от вас за это миллионы алых роз.

Ждём, чтоб мама похвалила, чтобы папа увидал,

Чтоб родители сказали: «Ну и круто ты попал!»

4-я сцена

Бендер. Сколько, счастья, сколько радости! Эллочка, чего-то не хватает нашему каналу? Ну, вот какой-то остринки, например вурдалаков-кровопийц, ведьм, гиганских жуков.

Эллочка. Какая пакость! Жуть, мрак! Ужас!

Бендер. Вот именно! ужасов. Эллочка! Ужасов! Зрителю нравится, когда ему нервишки щекочут.

Итак, «Ужасы нашего городка».

Выключается свет, выходит ученик. тянет за собой портфель и подушку.

Голос. Сегодня у Валеры был самый трудный день. Его спрашивали на всех уроках, а что самое ужасное – поставили по всем предметам «два»

Валера. Какая несправедливость!

Голос. Понурый и усталый он пришёл домой. Злочастные не давали ему покоя. (Валера ложится на подушку, старается уснуть, переворачивается с бока на бок.) Что он скажет отцу? Спрятав дневник под подушку, он постарался как можно скорее заснуть. Он уснул. Но всё только начинается!

Появляются «педагоги» в простынях.

1-й педагог. Валера, не расстраивайся! Двойка отличается твёрдостью, он никогда не бывает натянута, как «4» или «5».

2-й педагог. Двойка не подлежит налогооблажению, её можно получить сколько угодно, даже не скрывая это.

Валера скулит во сне, отмахивается от учителей.

3-й педагог. Двойка содействует тому, что мама и папа уделят тебе больше внимания и даже поиграют с тобой в игры «Догони» и «Ремешки».

Валера скулит.

Голос. Но даже во сне Валера не смог справиться с обидой. Он решил отомстить за себя. Теперь он будет учителем, теперь, он будет спрашивать1

Валера встаёт, «педагоги» садятся.

Валера. Скажите, пожалуйста, марья Пеитровна, какова причина ваших опозданий?

М.П. Во вторник подвела постель,

И не могла я вовремя проснуться.

Валера. А позавчера?

М.П. Позавчера забыла я портфель.

В нём был банан – пришлось вернутся!

Валера. А вы не прячьтесь, Анна Ивановна!

Давно за вами наблюдаю!

Вы почему заданья не выполняете?

Так не серьёзно к ним относитесь7

А.И. Я шла к столу, чтоб сесть за стол

И выполнить уроки.

Но я два метра не дошла,

Как повернули ноги!

Валера. И что же?

А.И.Опять иду, чтоб сесть за стол

И выполнить уроки.

Но я два метра не дошла,

Как повернули ноги!

Валера.Так вот! Решил и я проверить ваши знания!

А.И.Не надо!

Валера. Надо, надо! Мои вопросы не будут столь сложны. Даю вам шанс! Вот первый мой вопрос: чем питаются ежи?

Педагоги. Ежи питаются кактусами.

Валера. Ха-ха, вот это да! А для чего же служит микроскоп?

Педагоги. Он служит для микробов.

Валера. Всё понятно. Я выношу вердикт свой вам. Я ставлю «два»!

«Педагоги» в ужасе убегают, Валера опять оказывается на подушке. он просыпается.

Голос. проснулся Валера в странном смятении, почесал затылок.

Валера. Что было со мной? Ничего не пойму!

Но точно знаю, чего я хочу! (Убегая, кричит)

Анна Ивановна, спросите меня1

5-я сцена

Бендер. Эллочка, вы знаете, что это за вещь? (Показывает ситечко.)

Эллочка. Не учите меня жить, парниша!

Бендер. Так вот, сейчас в Европе и в лучших домах Филадельфии возобновили моду – пить чай через ситечко. Необычайно эффектно и оченнь элегантно!

Эллочка. Ого!

Бендер. Я вам дарю. Ко мне тут знакомый дипломат приехал из Вены и привёз этот подарок. Эллочка, о ужас! У нас ничего нет для иностранного круга зрителей!

Эллочка. Хо-хо! У вас спина вся белая!

Бендер. Вы далеко пойдёте! Я восхищаюсь вами!

Эллочка.(объявляет).КинокомпанияPictures представляет мюзикл по мотивам итало-английского фольклора «Репо-пепероне»!

Инсценировка сказки «Репка» на новый лад.

Рассказчик. Деденте крестьяне репопепероне.

Переводчик. Посадил дед репку.

Рассказчик. Вымахало пепероне огромно!

Переводчик. Выросла репка большая-пребольшая.

Рассказчик. Дедентоgo то фазенде.

Переводчик. Пошёл дед на огород.

Рассказчик. Генте-потенте, вытянте не монэ.

Переводчик. Тянет-потянет, вытянуть не может.

Рассказчик. Кликнуло деденте бабенто.

Переводчик. Позвал дед бабку.

Дед. Бабенто, helpme репро-пепероне тонте!

Переводчик. Бабка, помоги репку вытянуть!

Бабка. У, старый хрычо, сам репо-пепероне крестьяне, сам и тенте!

Переводчик. Конечно, дорогой!

Рассказчик. Тенте-потенте, вытенте не монэ.

Переводчик. Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Рассказчик. Кликнуло бабенто доне.

Переводчик. Позвала бабка внучку.

Бабка. Доне,helpme репо-пепероне тенте!

Переводчик. Внучка, помоги репку вытащить!

Внучка. Ещё чего!

Переводчик. Сейчас, бабуленька!

Рассказчик. Тенте-потенте, вытенте не монэ.

Переводчик. Тянет-потянет, вытянуть не может.

Рассказчик. Кликнуло доне пенно.

Переводчик. Позвала внучка Жучку.

Внучка. Псино, helpuspeno-пепероне тенте!

Жучка.(выбегая лает, вертит хвостиком).. Ав-ав!

Рассказчик. Тентепотенте, вытенте немонэ.

Переводчик. Тянет—потянет, вытянуть не может.

Рассказчик. Кликнуло пенно cft.

Переводчик. Позвала Жучка кошку.

Жучка.Cat , кончай маусов гонять делом займись!

Переводчик. Кошка, помоги репку вытянуть!

Кошка. Разбежалась!

Рассказчик. Тенте-потенте, вытенте не монэ.

Переводчик. Тянет-потянет, вытянуть не может.

Рассказчик. Кликнулоcat . Микки-маус

Переводчик. Позвала кошка мышку.

Кошка. Микки, иди, дело есть!

Переводчик. Мышка, помоги репку вытянуть!

Мышка. Что, щас!

Переводчик. Обязательно помогу!

Рассказчик. Тенте-потенте, вытенте не монэ.

Переводчик. Тянут-потянут, вытянули репку!

Звучит песня «Корни», репка встаёт все аплодируют.

6-я сцена

Эллочка. Товарищ Бендер, а каков будет мой гоногар? Я подсчитала, выходит кругленькая сумма.

Бендер. А вы, дорогуша, плюньте на них!

Эллочка.Как плюнуть?

Бендер. Вот так. Вы любите деньги больше, чем надо.

Эллочка. А вы деньги не любите?

Бендер. Я даже больше скажу, я их презираю!

Эллочка. Хамите! Тогда я ухожу!

Бендер. куда? позвольте поинтерисоваться.

Эллочка уходит.

Бендер. Простите. Эллочка, я бвл не прав! Я так раскаиваюсь!

Эллочка. То-то же, парниша. А коли вы пошли на примерение, я вам скажу, чего не хватает нашему каналу .Шика, блеска, шарма, брызг!

Бендер. Не говорите намёками!

Эллочка. Я совершенно конкретно говорю вам- танцы, танцы, танцы!

Бендер.Как же я упустил! Но где же взять хореографа, группу7?О, ужас!

Эллочка. Парниша, вы плохо знаете эту школу. Всё это вы найдёте именно здесь!

Исполнение нескольких танцев.

Бендер. Уважаемые зрители, подошло к концу вещание нашего концертного канала. Рейтинг передач нашего канала прошу определить аплодисментами, насколько вам понравилась та ил иная передача.

Бендер Эллочка поочерёдно читают.1.Телепузики.

2.Иван Демидов и «Горячая пятёрка».

3.Андрей Макаревич и группа «Глаза в кучу».

4.»Ужасы нашего городка».

5.Мюзикл «Репо-пепероне».

6.Танцевальное шоу по управлением.

Эллочка.Успехом нашего канала мы, безусловно, обязаны творческой молодёжи школы №…

Заключительная песня на мотив музыки из к\ф «Буратино»

Кто в этой школе побывал.

Людей хорош их повстречал.

Здесь мир и творчество живут,

И к каждому подход найдут,

В районе школу узнают,

Здесь каждый день и каждый час

Дела находятся у нас.

Танцуем, учимся , поём ,

Скучать нам в школе не дают.

Скажите как его его зовут?

В ней дети и учителя

Живут, как дружная семья.

И каждый скажет человек,

Что лучше школы просто нет!

Комфорт в ней создан ми уют

Скажите, как его зовут?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197499-kapustnik