- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник «Путешествие в Страну Чудес»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 6»
г.Александровск
Спортивный праздник
«Путешествие в страну чудес»
Воспитатель
старшей группы
«Непоседы»
Поварницына Т.Н.
2016 год
Спортивный праздник
«Путешествие в страну чудес»
В спортивный зал под музыку В.Шаинского «Когда мои друзья со мной» входят дети в спортивной форме.
Действующие лица: Ведущий, Медведь, Кот, Баба-Яга, Василиса Прекрасная.
Оборудование:берлога,бутафорская золотая цепь, дерево, яблоко, следы, избушка Бабы-Яги, метла-2 штуки, пенечки, шишки, обручи, корзинки, конфеты.
Ведущий: Сегодня мы отправимся в необыкновенное путешествие. Вам придется проявить смелость, ловкость, выносливость. Справитесь? Случилась беда: Василиса Прекрасная пропала, а вместе с ней Мишка. Где же их искать?
Воспитатель: Я это знаю. Нужно идти в Страну Чудес. Дорога туда трудная и полна опасностей. Сможете их осилить? Справитесь? Вот и хорошо!
Ведущий: А как же мы дорогу туда найдем? Что помогает найти правильную дорогу?(Компас). Верно. У меня есть компас, который и укажет нам путь в Страну Чудес.
Дети под музыку идут по спортивному залу и подходят к берлоге. Там кто-то рычит и стонет.
Ведущий: Тихо, дети! Там кто-то есть. (Подходит, заглядывает). Да это же Мишка наш. У него в лапе заноза! Я помогу тебе! (Выводит взрослого в костюме медведя).
Медведь:Спасибо, друзья! Вы идете выручать Василису? Ее Змей Горыныч похитил.
Ведущий: Дети, обратите внимание! Медведь заговорил человеческим голосом. Значит мы уже близко к Стране Чудес подошли. Мишенька, а ты не знаешь, как туда попасть?
Медведь: Знаю. У нас в лесу все эту дорогу знают. Только бояться туда ходить.
Ведущий: Бояться? Значит этот путь опасен? Но мы же не можем Василису в беде оставить. Правда, дети? Расскажи нам о стране чудес и укажи дорогу.
Медведь: Ну что же, слушайте. (Читает отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»)
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
Ведущий: Как интересно! Хоть и страшновато. Дети, а вам не страшно? Вот вы смелые какие! По какой же дороге идти?
Медведь: У меня есть волшебный клубочек, он и укажет дорогу. Вперед! За мной! (Медведь разматывает клубок, дети идут за ним цепочкой по одному).
Ведущий: Смотрите! Впереди огромное дерево. Давайте подойдем и посмотрим, кто там живет. Только, чур, старайтесь ступать неслышно. (Дети на носочках идут за ведущим, подходят к дереву. Под деревом на золотой цепи(бутафория) лежит взрослый в костюме кота).
Ведущий: Вот и первый житель Страны Чудес, о котором рассказывал мишка. Это Ученый Кот.
Кот:(Просыпается). Мр-р-р! Да, я ученый кот. А вы кто такие? Куда идете? Понятно, мр-р-р. Но дорога туда не близкая. Перед такой дорогой полезно отдохнуть. Присядьте на травку, а я вам песенку спою, сказку расскажу.(Дети садятся у дерева, кот поет колыбельную «Баю-баюшки-баю»).
Медведь: Да это же кот Баюн! Нельзя ему поддаваться, а то вы уснете и не сможете выручить Василису Прекрасную. (Подзывает к себе детей и шепчется с ними).
Медведь: Давайте перехитрим его и сами споем ему колыбельную. Он уснет, а мы сможем дальше идти. (Дети поют без муз. Сопровождения)
Уж ты, котенька-коток
Котик, серенький лобок!
Ты приди к нам ночевать
Нашу деточку качать.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока
И кусок пирога.
Медведь:Смотрите, это же молодильное яблоко!
Давайте возьмем его с собой, оно может нам пригодиться.
(Кот засыпает, мишка срывает яблоко с дерева. Дети на цыпочках, стараясь не шуметь, уходят).
Ведущий: Смотрите, а вот и следы невиданных зверей. (Следы разной формы, сшитые из материи). Если мы пойдем точно по следам, то они точно приведут нас куда нужно, только ступайте точно след в след. (Дети идут по следам и подходят к избушке Бабы-Яги).
Наверно, это избушка Бабы-Яги. Давайте позовем ее. (Дети три раза повторяют: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом». Выходит Баба-Яга).
Баба-Яга: Что же это за незваные гости ко мне пожаловали? Да еще и распоряжаются тут! Да это же дети! Какие хорошенькие, пухленькие! Как вы догадались ко мне в гости прийти? (Идем спасать Василису). Ага! Понятно! Ишь, прыткие какие! Решили самого Змея Горыныча перехитрить! Ну-ка я испытаю, какие вы умные да ловкие. Загадаю вам три загадки.
Выгляну в окошко, лежит долгий Антошка. Кабы он встал - до неба достал? (дорога)
Мать- толста, дочь -красна, сын-балбес долетел до небес? (печь, огонь, дым).
В брюхе- баня, в носу - решето, на голове – пупок, всего одна рука, да и та на спине. (чайник)
Вижу, вы умные и догадливые. А теперь я испытаю вашу силу и ловкость.
«Полет на метле»- пробежать с метлой, зажатой между ног.
«Кто быстрее» - доползти до пенечка по «медвежьи», обратно – бегом.
«Кто больше шишек наберет».
Справились вы с моими заданиями. Я помогу вам выручить Василису. (Колдует «Кручу-верчу, расколдовать хочу». Появляется Василиса).
Василиса: Спасибо вам, ребята, спасли меня от злого Горыныча. Давайте скорей вернемся в детский сад, пока Змей Горыныч не проснулся. (Дети проходят по залу).
Ведущий: Ну вот мы с вами побывали в Стране Чудес, спасли Василису. Вы хорошо потрудились, принимайте угощение от Василисы.(Василиса угощает детей конфетами).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197450-sportivnyj-prazdnik-puteshestvie-v-stranu-chu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.