НОД «Художественное творчество» «Заячьи именины»

Структурное подразделение МБДОУ Тисульского детского сада № 4

Тамбарский детский сад

Непосредственная образовательная область

« Художественное творчество»

Интеграция образовательных областей: « Познание» ( формирование целостной картины мира),« Коммуникация», « Художественное творчество» ( аппликация),

« Социализация».

Виды детской деятельности:

игровая;

коммуникативная

познавательно- исследовательская;

продуктивная.

Цель занятия: сделать подарок для папы- зайца.

Задачи:

продолжать развивать представления о геометрических фигурах, их цвете, и величине;

продолжать формировать представление о семье;

соблюдать в ходе игры правила;

закреплять умения детей пользоваться кисточкой, клеем, салфеткой;

развивать умения различать и называть существенные детали, части предметов.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника:

проявляет интерес к участию в игре – драматизации ( беседа с мамой зайчихой);

отвечает на вопросы педагога о семье, называет членов семьи;

участвует в совместных играх (« Зайки на лесной лужайке», дидактическая игра

« Назови овощи»;

активен при создании коллективной композиции « Капустный пирог».

Материалы и оборудование: ушки для зайчиков, муляжи овощей, кружки зелёного цвета из картона, кружки зелёного цвета из гофрированной бумаги большие и маленькие, клей, кисти, салфетки.

Содержание организационной деятельности детей.

- Здравствуйте, дети! Я хочу с вами познакомиться. Меня зовут Любовь Алексеевна.

- Я что-то с собой принесла, хотите узнать?

В этой корзиночке разные вещички, они нам пригодятся для игры.

( Достаю шапочки одеваю детям и себе.)

- Все дети на свете любят играть, я предлагаю вам побыть моими зайчиками.

Я- зайчиха- мама,

Дом моя поляна.

Детки- мои зайчики,

Девочки и мальчики.

- Вот у нас какая дружная семья! А ещё у нас есть папа- заяц, он отправился за морковкой к праздничному столу, потому что у нас сегодня семейный праздник

« День рождение папы».

- Что дарят на день рождения?

- Подарки.

- Что же нам подарить? ( Задумывается).

- Приготовим мы ему угощение. А вот из чего. Нам поможет игра « Назови овощи».

Игра « Назови овощи»

- Из корзиночки нужно достать овощ и назвать его.

(Дети достают по одному овощу из корзинки и называют его).

(Огурец, морковь, капуста и др.)

- Все овощи полезные и вкусные, особенно капуста.

- Какой формы капуста? ( Круглая)

- Какого цвета? ( Зелёная)

- Все зайцы любят капусту, особенно наш папа. Из капустки мы и будем готовить угощение для него. Но сначала мы с вами поиграем в игру « Зайки на лесной лужайке».

Идите зайки на лужок,

Вставайте дружненько в кружок,

Чок-чок ручки на бочок,

Девочки и мальчики

Прыгают как зайчики.

Низко приседают,

Лапки потирают,

Головкой покачали,

А потом все весело

В домик поскакали.

- Все детки сели удобно, на полное сидение стульчика, спина прямая, ножки вместе. Я предлагаю вам начать делать капусту, но сначала посмотрите, как я буду делать.

- Беру большой зелёный кружок- листик, намажу его клеем с обратной стороны, наклею на край кружка. Рядышком приклею ещё такой же листик. И ещё один.

Затем я приклею поменьше кружки- листики, а что бы капустка получилась как настоящая, в самую серединку я приклею шарик.

-Теперь все вместе начинаем делать капустку. ( Проверяю правильно ли дети приклеивают кружки, в ходе работы помогаю, подсказываю, слежу за безопасностью и аккуратностью детей).

- Дети, все свои работы составляем на блюдо. ( Поощряю детей словом.)

- Вот какое замечательное угощение получилось для папы зайца.

- Детки- зайчики, что мы сегодня делали?

- Для кого?

- Если понравилось вам играть со мной поднимите весёлого зайчика, а если не понравилось поднимите грустного зайчика.

- А празднование дня рождения вы продолжите со своим воспитателем после обеда. А зайкины ушки я вам дарю для игры.

- Мне пора идти , я с вами прощаюсь.

-До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19773-nodhudozhestvennoe-tvorchestvozajachi-imeni