Проект по Нравственному воспитанию"«Моя семья, мой дом»

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей в первой младшей группе
«Моя семья, мой дом»

 Младший дошкольный возраст — от двух до четырех лет — важный период в нравственном развитии детей. На данном возрастном этапе у малышей активно формируются первые элементарные представления о хорошем и плохом, навыки поведения, добрые чувства к окружающим их взрослым и сверстникам. Наиболее успешно это происходит в условиях благоприятного педагогического воздействия детского сада и семьи. Те моральные чувства, представления и навыки, которые сформируются у детей в этом возрасте, тот моральный опыт, который они накопят, лягут в основу их дальнейшего нравственного развития.

Таким образом, уже в младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения.

Необходимо учитывать потребность детей конца третьего года жизни в самоутверждении, стремление к самостоятельности и вести работу по предупреждению возникновения упрямства и негативизма, а если они у отдельных малышей проявляются,  направлять усилия на их устранение. Таким образом, преодоление капризов и негативизма, наблюдающихся у некоторых ребят группы, также может быть одной из задач воспитания детей на данном возрастном этапе.

Воспитание добрых чувств, положительных взаимоотношений, простейших нравственных проявлений происходит в бытовой повседневной деятельности, в игре, на занятиях и связано с формированием этих деятельностей.

Основным методом данной работы я выбрала рассказывание  детям различных сказок, разработанных самостоятельно, с учетом поставленных воспитательных задач.

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.

Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Сказка, ее композиция, яркое противопоставление добра и зла, фантастические и определенные по своей нравственной сути образы, выразительный язык, динамика событий, особые причинно-следственные связи и явления, доступные пониманию дошкольника – все это делает сказку особенно интересной и волнующей для детей. Незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности ребенка.

Цель:

формирование у ребенка основ уважительного отношения к окружающим, приобщение к общечеловеческим ценностям.

Задачи:

-Способствовать формированию нравственных качеств в процессе установления позитивных межличностных отношений. Воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие

-Формировать умение определять различные эмоциональные состояния;

-Формировать начальные представления о семье, о дружбе;

-Воспитывать чувство уважения к другим, а также самоуважения.

закреплять знание детьми имён мам, пап, бабушек, дедушек;

развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за семью;

воспитывать любовь и уважение к самым дорогим людям на земле;

побуждать к проявлению чуткости к эмоциональному и физическому состоянию близких людей;

развивать игровые, познавательные, речевые способности детей.

Актуальность: Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства, не забывая о том, что патриотизм у каждого формируется индивидуально. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, детскому саду и своему городу.

Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Тип проекта: краткосрочный, групповой, творческий.

Срок проекта: 1 февраля – 16мая 2016года.

Презентация проекта:

Выставка детских работ.

Фотогазета «Моя мамочка самая – самая…».

Газета для пап, дедушек «Защитникам Отечества – слава!».

Этапы работы над проектом:

I этап - подготовительный (накопление знаний).

II этап – совместная деятельность детей, родителей, воспитателей.

III этап – заключительный (результат).

Содержание проделанной работы

Беседа «Что умеет делать папа?».

Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».

Рассматривание иллюстраций из альбома «Защитники Отечества».

Рисование «По морям, по волнам…».

Лепка «Самолёт мы слепим сами…».

Изготовление открыток поздравительных для пап.

Аппликация «Самолеты летят».

Пение песен, заучивание стихов об армии.

Папка-передвижка для родителей «Будущий мужчина».

Беседа «Собака – друг человека», рассматривание иллюстраций.

С/р игра «Мы солдаты».

Беседа с детьми о своих мамах «Я люблю свою мамочку», «Бабушкины руки», «Чтобы не огорчать мамочку» (как заботиться о своём здоровье).

Знакомство с «правилами чистюли».

Изготовление поздравительных открыток для мам, бабушек.

Рисование «Цветочки для любимой мамочки».

Аппликация «Красивое платье для мамы».

Пение песен, чтение стихов о маме, бабушке, празднике.

Оформление выставки «С праздником!» (выполнение поделок детьми, родителей с детьми).

С/р игра «Дочки – матери».

Рассматривание иллюстраций «Мебель», «Посуда», «Бытовая техника», «Продукты питания».

Беседа «Что значит любить родителей?»

Презентация для детей «Все работы хороши».

Рассказы детей о членах своей семьи.

«Каждый при деле» (домашние обязанности членов семьи), «Как я помогаю дома».

Д/и «Назови ласково», «Назови по имени»

Беседы с детьми «Мой адрес», «Улица, на которой я живу».

Рассматривание фотографий, слайдов с различными улицами города.

Беседа «Мой деда – самый лучший».

Беседа о предстоящем празднике «День Победы».

Рассматривание иллюстраций о войне.

Изготовление поздравительной открытки к Дню Победы.

Рассматривание иллюстраций, беседа по ним «Опасно – неопасно» (о бытовых приборах).

Беседа о правилах поведения в общественных местах, транспорте, на улице.

Наблюдение за трудом взрослых.

С/р игра «Больница».

Цель: Расширить представления детей о трудовых действиях, обязанностях мужчин.

Дать представление о том, что мужчина – это защитник семьи, Родины.

Познакомить с видами российских войск.

Воспитывать у мальчиков чувство долга, силы, ответственности, желание защищать слабых, свою Родину.

Расширить представления детей о собаках, их службе в войсках, значимости.

Дать представление о том, какая мама – добрая, нежная, хранительница очага.

Воспитывать уважение к женскому полу, оберегать и защищать мам, сестер, подруг.

Расширять представления детей, пополнять словарный запас и активизировать в речи детей новые и знакомые слова.

Воспитывать любовь и отзывчивость к своим близким, родителям.

Дать представление о труде взрослых, различных профессиях; воспитывать уважение к людям труда.

Дать представление о семейных обязанностях.

Воспитывать любовь к труду, желание помочь родителям.

Знакомить с понятиями «улица», «адрес».

Способствовать запоминанию своего адреса.

Воспитывать любовь, уважение к своей улице, желание облагородить ее.

Воспитывать у детей чувство уважения к пожилым и старым людям.

Дать представление детям о военных событиях, значимости праздника.

Предварительная работа:

Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

Чтение художественных произведений о маме, папе, бабушке, дедушке, семье, праздниках.

Подбор иллюстраций и сюжетных картинок по теме проекта.

Подбор стихотворений по теме проекта: З.Воскресенская «Мама», «Мамины руки», С.Михалков «А что у вас?», Н.Саксонская «Разговор о маме», Е.Благинина «Посидим в тишине», М.Родина «Мамины руки», О. Чусовитина «Моя бабуленька», «Самый лучший», В. Руденко «Мужской праздник» и др.

Подбор фотографий на тему: «Моя мамочка», «Наша семья».

Заучивание стихов, колыбельных, пестушек, потешек

Пальчиковые игры «Моя семья…», «Этот пальчик в лес пошёл…»

Знакомство с пословицами, поговорками о членах семьи.

Заключительный этап:

Выставки детских работ.

Фотогазета «Моя мамочка самая-самая…»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197903-proekt-po-nravstvennomu-vospitanijumoja-semja