- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе на тему «Различие предметов по величине и цвету. Развитие предметных действий»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)
Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе на тему
«Различие предметов по величине и цвету. Развитие предметных действий ».
Выполнила: Надырова Гульзиря Наилевна
2016 год.
НОД: ФЭМП
Тема: « Различие предметов по величине и цвету, развитие предметных действий».
Цель: Закрепить умение различать предметы по величине и цвету.
Дидактический наглядный материал: большая и маленькая подушечка в форме ежей с нашитыми пуговичками, большие зеленые листочки и маленькие желтые листочки, корзинка.
Ход занятия:
Организационный момент.
Ребята к нам сегодня пришли в гости ежики.
Пальчиковая игра « Ежик».
Вот свернулся ежик в клубок. ( дети соединяют ладони, переплетая пальцы)
Показал колючий бок! ( положение рук тот же,но выпрямляем пальчики)
- Дети, посмотрите пожалуйста на наши ежики, давайте рассмотрим их и скажем: одинаковые ли они по величине? (Разные по величине большой и маленький ежики) дети показывают ежиков и называют величину вместе с воспитателем.
Воспитатель показывает детям корзинку с листочками, предлагает рассмотреть их,обращает внимание на цвет листочков ( называет и показывает).Накладываю желтый листочек на зеленый и уточняю величину : « Зеленый листочек большой,а желтый листочек маленький»
Игровое упражнение « Подарок для ежика».
Какому ежику большому или маленькому мы подарим большой листочек?
( большому) А маленький листочек ,какому ежику : маленькому или большому? (маленькому). Поочередно надеваем листочки ежикам.
Листочки какого цвета мы подарили большому ежику, а какие маленькому ежику?
Рефлексия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197948-konspekt-zanjatija-po-fjemp-v-pervoj-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.