Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы по познавательному развитию. Тема «Во саду ли, в огороде вит»

Конспект организованной образовательной деятельности

с детьми средней группы по познавательному развитию

Тема «Во саду ли, в огороде… витамин С»

Программные задачи: систематизировать и расширять знания детей об овощах и фруктах; познакомить детей с витамином С, раскрыть его значение для человека; развивать познавательные и творческие способностей детей в процессе изучения витаминов в составе овощей и фруктов;

Методы и приёмы: игровой, словесный, исследовательский, наглядный, практический.

Материал и оборудование: ноутбук; проектор, экран, презентация « Овощи и фрукты – витаминные продукты»; песни «Чтоб ребенок был здоров», «По малину в сад пойдём»; картинки с изображением овощей и фруктов; муляжи овощей и фруктов.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. Молодцы! А с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?

Дети: С хорошим! С весёлым!

Воспитатель: Покажите мне ваше хорошее настроение. (дети улыбаются, смеются). Ребята, к нам сегодня придёт необычный гость. Давайте с ним познакомимся. Это доктор Витаминкин. Давайте громкими аплодисментами поприветствуем его.

Звучит отрывок песни "Чтоб ребенок был здоров", входит доктор Витаминкин.

Витаминкин:

Если кто-то простудился,

Голова болит, живот

Значит, надо подлечиться,

Значит, в путь – на огород!

С грядки мы возьмём микстуру,

За таблеткой сходим в сад,

Быстро вылечим простуду,

Снова будешь жизни рад!

Быть здоровыми хотите?

Фрукты овощи любите,

Все без исключения –

В этом нет сомнения!

Воспитатель: Дорогой доктор Витаминкин, а почему надо есть овощи и фрукты?

Витаминкин: Потому что в них содержатся такие волшебные вещества, которые помогают всем стать здоровыми, румяными и бодрыми.

А как называются эти волшебные вещества, мы узнаем позже.

А сейчас… Внимание, внимание! Мы отправляемся на волшебном автобусе в путешествие по городу Неболейка. В ходе нашего путешествия мы должны будем ответить на множество интересных вопросов, узнать много нового. И для этого мы будем внимательными, активными, слушать воспитателя и своих друзей. Прежде чем отправиться в путешествие, давайте сделаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз "Смотрим по сторонам".

Поведи глазами влево незаметно, невзначай.

Кто с тобою рядом слева громко, быстро отвечай?

А теперь глазами вправо ты внимательно смотри.

Кто с тобою рядом справа тихо-тихо говори.

А теперь посмотрим вверх – там высокий потолок.

А сейчас прикроем веки и посмотрим на носок.

Витаминкин: (показ презентации). Тема нашего путешествия (слайд №1) «Овощи и фрукты - витаминные продукты».

Мы будем говорить об овощах, фруктах и ягодах и их пользе для человека.

А в путешествие мы с вами отправимся на таком чудесном автобусе в город «Неболейка» (слайд №2). Наше путешествие будет проходить по станциям данного города:

1 станция - «Овощная», 2 станция – «Фруктовая», 3 станция – «Витаминная».

Скажите, как вы думаете, о чем мы узнаем на каждой из этих станций?

Ответы детей: Об овощах, о фруктах, о витаминах.

Витаминкин: Сейчас мы отправляемся на первую станцию, а называется она «Овощная» (слайд №3) . О чем мы с вами будем говорить на этой станции?

Дети:Об овощах.

Витаминкин: Правильно, об овощах. Внимательно посмотрите на экран, давайте вместе назовем эти продукты питания (помидор, огурец, лук, чеснок, редис, репа, капуста, горох). ( слайд №4,5). Как их можно назвать одним словом?

Дети:Овощи!

Витаминкин: А теперь скажите, где они растут?

Дети: В огороде, на грядках.

Витаминкин: Давайте немножко прогуляемся по огороду.

Физминутка:

Мы пойдём в огород, (дети шагают на месте)

Много там всего растёт: (разводят руки в стороны)

Огурцы сорвём мы с грядки, (срывают воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой, (кистями рук обрисовывают круглую, шарообразную форму)

Толстая репка ( руки на пояс)

Засела в землю крепко. (покачиваются из стороны в сторону)

Дёргай, дёргай из земли (изображают как будто дёргают из земли)

Всё собрали, посмотри. (разводят руки в стороны)

Витаминкин: Нам пора спешить на следующую станцию, её жители ждут нас! Мы с вами садимся в автобус и едем дальше. Вот станция «Фруктовая». (слайд №6). Внимательно посмотрите на экран. Назовем эти продукты питания (яблоко, груша, апельсин, мандарин, сливы). ( слайд №7,8)

Как их можно назвать одним словом?

Дети:Фрукты!

Витаминкин: Давайте подумаем, как отличить фрукты от овощей?

Ответы детей: Фрукты обычно растут в саду, на деревьях. Они сладкие, кроме лимона

Витаминкин: А вспомним, где растут овощи?

Дети: В огороде! На грядках!

Витаминкин: (Загадывает загадки про фрукты (раздаёт детям картинки с изображением фруктов, чтобы они показывали их и называли отгадку).

В летнем солнечном саду

Зреют фрукты на виду.

Только нужно не лениться

Отгадать их потрудиться.

Игра «Собери овощи и фрукты».

(Дети делятся на две команды. Овощи и фрукты рассыпаются на пол. Каждой команде дают корзину. По команде воспитателя под музыку одна команда собирает овощи, другая - фрукты. Затем участники каждой команды называют собранные ими овощи и фрукты).

Витаминкин:А сейчас мы отправляемся на станцию, где нас ждут полезные друзья, которые живут на «Витаминной» станции ( слайд №9).

В овощах и фруктах много волшебных веществ. Называются они витаминами. Витамины – это такие вещества, которые помогают детям расти крепкими и здоровыми. И растения, и животные сами могут вырабатывать витамины, а вот человек этого делать не может. Поэтому человек должен получать витамины с пищей. Очень много витаминов содержится во фруктах и овощах, а так же в других продуктах питания, которыми питаются люди. И если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растёт. Витамины, которые укрепляют зубы, зрение, защищают от болезней, помогают расти здоровыми, сильными, красивыми. Витамины, как и люди, живут большими и маленькими витаминными семейками, каждая из которых имеет своё название и обозначается только одной буквой: А; В; С; Е. В каждой витаминной семейке живут разные овощи и фрукты. Давайте посмотрим, кто живёт на станции «Витаминная».

Витамин, витамин! Поскорей прибегай и с ребятами играй!

Он и нужный, и отважный

И для крови очень важный.

Влияет на иммунитет.

Ведь без него здоровья нет!

Воспитатель: (слайд №10,11,12) Это витамин «С». Его ещё называют «витамином здоровья». Он защищает организм от микробов и вирусов, очищает кровь, помогает организму хорошо и слаженно работать. В его витаминной семейке живут: лимоны, яблоки, апельсины, киви, капуста, лук, чёрная смородина, киви, зеленый лук, шиповник.

Витаминкин: Все знают, как полезна аскорбинка,

Все дети очень дружат с ней.

А в каких овощах и фруктах витамин Сбывает,

Ребята наши дружно называют!

Дети говорят, в каких овощах и фруктах есть витамин С.

Дидактическая игра «Витаминная семейка».

( На фланелеграфе изображение витамина С. На столе рядом расположены карточки с изображением различных овощей, фруктов и разных предметов. Задача детей правильно расположить карточки на фланелеграфе вокруг Аскорбинки (чтобы в составе овощей и фруктов был витамин С).

Воспитатель: Ребята, для чего нужен витамин С?

Ответы детей: Чтобы расти хорошо, хорошо видеть, иметь крепкие зубы. Чтобы быть сильным, иметь хороший аппетит и не огорчаться по пустякам, реже простужаться, быть бодрым и здоровым.

Воспитатель: Для чего надо есть овощи и фрукты?

Ответы детей: В овощах и фруктах содержится витамины и полезные вещества.

Воспитатель: И в заключение нашего путешествия мы споём песню «По малину в сад пойдём».

Дети поют и выполняют движения « По малину в сад пойдём»

Воспитатель: Наше путешествие по городу «Неболейка» подошло к концу.

Витаминкин: Я желаю вам быть всегда здоровыми и вырасти сильными, выносливыми, смелыми и ловкими. Я угощаю вас апельсинами и апельсиновым соком. Будьте здоровы!

Вижу, все вы молодцы!

Парни просто удальцы!

Девочки - красавицы!

С любой болезнью справитесь.

А мне идти уже пора,

До свиданья, детвора!

Доктор Витаминкин прощается с ребятами и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198002-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate