Сценарно-режиссерская разработка физкультурно-оздоровительного совместного с родителями (спортивного) мероприятия «Путешествие в Австралию»

Сценарно-режиссерская разработка физкультурно-оздоровительного совместного с родителями (спортивного) мероприятия

«Путешествие в Австралию»

Разработала: инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 182» г. о. Самара Горностаева Светлана Сергеевна.

Тема: Семейка на старте «Путешествие в Австралию»

Идея: Отдай спорту время, а взамен получи здоровье. Паруса да снасти у спортсмена во власти.

Аудитория: старшая группа, родители.

Форма проведения (спортивное развлечение, спортивные соревнования)

Музыкальное оформление: Танцевальная ритмика.

Техническое оформление: музыкальный центр,

Оборудование: Форма для детей и родителей (белая майка с логотипом команды и темные шорты); флажки триколор, земной шар, султанчики; обручи – 9 шт., фишки на линии финиша – 3 шт.; корзины 3шт., юбки папуаса – 3шт., парик – 3шт., гирлянда цветная – 3 шт.; толстовки большого размера – 3 шт, корзины с воздушными шарами по 20 шт., змейки – 15 шт., палочки – 18шт.; мячи – 18шт.; разноцветные пластмассовые шарики – 45 шт.; грамоты, шоколадные медальки.

Сценарный план

Экспозиция: Зал украшен видами Австралии и животными этого материка (кенгуру, коала, попугаи, страусы и т.д.). На центральной стене земной шар в виде мяча, по краям флаги России и Австралии (столица Австралии – Канберра).

Завязка: В зал входит ведущий (инструктор по физической культуре) в костюме юнги, и обращается к зрителям, затем просит зайти семьи (команды). Представляет жюри.

Развитие действия:

Приветствие команд.

Группа поддержки (танец «Россия»).

Эстафета «Переправа»

Подвижная игра «Прыжки в длину»

Командный конкурс «маскировка»

Дети танцуют ритмичный танец с султанчиками.

Подвижная игра «статуя»

Эстафета «собери змей»

Малоподвижная игра «Попади в цель»

Эстафета «Кто быстрее»

Малоподвижная игра «Чудесное возвращение»

Составление композиции из фольги и бумаги.

Награждение.

Кульминация: Волшебное превращение в паучков, ползем назад в садик.

Развязка: Возвращение в детский сад, изготовление композиции из фольги (тот, кто запомнился)

Финал: награждение детей грамотами и шоколадными медальками.

Содержание:

Семейка на старте «Путешествие в Австралию»

Зал украшен видами Австралии и животными этого материка (кенгуру, коала, попугаи, страусы и т.д.). На центральной стене земной шар в виде мяча, на жалюзи флаги России и Австралии (столица Австралии - Канберра).

В зал заходит ведущий (Воспитатель) в форме юнги или капитана корабля.

Ведущий: Здравствуйте ребята – дошколята! Собрались мы здесь сегодня не просто так. К нам в детский сад пришло письмо – приглашение. А приглашают нас дети из другого детского сада, более того из другой страны и даже с другого материка. Он находится очень далеко от нас, на другом конце Земного шара. Называется это материк Австралия. Они хотят с нами посоревноваться. И поедем мы туда не одни, а с родителями. Встречайте семейные команды!

(В зал заходят три семьи)

Ведущий:(представляет членов жюри) Они будут следить за правильным выполнением всех заданий, и оценивать их: заведующий, старший воспитатель, музыкальный руководитель, старшая медицинская сестра.

Ведущий. И вот первое задание.

Приветствие команд (команды в майках со своим логотипом выкрикивают названия своей команды и приветствия – девиз, речевки)

Жюри оценивают оригинальность названий, слаженность, рифму в стихотворных приветствиях.

Ведущий: А теперь, друзья мои, хочу представить вам группу поддержки

(Танец «Россия»)

Ведущий: Спасибо ребята. Занимайте свои места на корабле. Мы отправляемся!

(Подвижная игра «Корабль» играют взрослые и все дети)

Ведущий: Вот мы и прибыли в Австралию. А это что такое?

Преградила путь река – Монологло

И быстра и глубока – Монологло

Мы ее преодолеем.

Переправимся скорее!

«Переправа». Семейные команды встают на линию старта. Им раздают по два обруча, с помощью которых нужно пройти всю дистанцию! Один обруч кладут на пол, команда встает внутрь него, затем кладут другой обруч рядом с первым и перебираются в него, снова кладут первый обруч, встают в него и так двигаются до конца дистанции (фишки), забирают обручи и все вместе бегут на линию старта. Кто вперед пересечет линию старта.

Жюри оценивают конкурс.

Ведущий: Сейчас предложим вам игру –

Попрыгать, словно кенгуру!

Кто совершит длинней прыжок?

А ну, попробуй-ка, дружок!

С линии старта прыжок в длину с места выполняет ребенок, с места его приземления прыгает – мама, с места ее приземления – папа. Судьи измеряют длину «общего»прыжка.

Ведущий: Оказались, мы с вами, друзья в красивом месте, здесь разнообразный растительный и животный мир. Австралию омывают со всех сторон моря и океан. А в древности здесь жили австралийские аборигены. Предлагаю замаскироваться под древних жителей континента. Итак, веселая маскировка начинается.

«Маскировка». Командам раздают корзины с одеждой. К корзинам привязана длинная веревка, конец которой держит папа. По сигналу ребенок надевает папуасскую юбку и парик, берет корзину и бежит на другую сторону зала, снимает одежду и кладет ее в корзину. Папа тянет корзину обратно. Парик и юбку надевает мама, бежит, снимает парик и юбку. Папа тянет корзину, одевается. Перебегает на другую сторону, юбку и парик снимает. Мама, папа и ребенок возвращаются к линии старта.

Ведущий: Маскировка прошла успешно, но нам предстоит выполнить обряд посвящения в аборигены.

(Дети танцуют ритмичный танец с султанчиками)

Ну вот, мы все теперь посвящены в австралийских аборигенов и командам предстоит выполнить задание. Оно заключается в том, что вы будете своими руками мастерить статую австралийского аборигена. Посмотрим, у какой команды получится лучше всех, а равно и смешнее! И так конкурс «Статуя».

«Статуя». На ребенка надевают майку с длинным рукавом и трико взрослого человека. Родители по очереди берут по одному воздушному шарику и засовывают их в одежду ребенка. Надевают сверху парик. Кто скорее и ровнее сделает статую.

Ведущий: Посмотрите-ка, друзья:

Шелестя, шурша травой,

Проползает кнут живой,

Вот он взял и зашипел:

Подходи, кто очень смел! (Змея)

«Собери змей». Палочками, в свою корзинку собрать по 5 змеек.

Кто быстрее закончит собирать, поднимает палочки вверх.

Воспитатель. Настало время, показать, какие вы меткие стрелки.

«Попади в цель»

Воспитатель. Замечательные стрелки! Меткие! А вот, послушайте загадку:

Ему сочувствуют напрасно -

Он бегает всегда прекрасно,

По пустыне совершая марш – бросок.

А с испуга прячет голову в песок. (Страус)

Предлагаю семейным командам собрать страусиные яйца.

«Кто быстрее». Командам дается по корзинке, в которой лежит шар определенного цвета (такие же шары команды будут собирать по сигналу). В большой корзине шары красного, желтого, зеленого цвета. Ведущий по сигналу: «Раз, два, три – яйцо скорей бери!», разбрасывает шары, а члены команд собирают их, каждый своего цвета. Кто закончит, встает возле своей корзины.

Жюри оценивают каждый конкурс.

Ведущий: Пора и возвращаться! А как? (ответы детей). Разрешите мне предложить волшебное возвращение! Строимся в шеренгу, закрываем глаза, превращаемся в паучков и ползем далеко (массаж спины: мама ребенку, папа маме), по материку Австралия, через остров Новая Зеландия и т.д.

Прибыли мы с вами в город Самара, в наш родной детский сад! Вот мы и вернулись! Открываем глаза и выполним еще одно задание! Что понравилось вам в Австралии? Вот вам инструменты и свободное место в зале. (Из фольги, белой и цветной бумаги, дети вместе с родителями выполняют композицию).

Жюри оценивают совместную работу детей и родителей.

Слово жюри. Награждение победителей и участников памятными призами, грамотами. Детей, группу поддержки – шоколадками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198312-scenarno-rezhisserskaja-razrabotka-fizkulturn