- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие во фруктовый сад
Цель: Развитие эмоционального интереса к совместной двигательной деятельности, гармонизация детско-родительских отношений.
Задачи:
Воспитывать у детей потребность в движении.
Закрепить умение выполнять основные виды движений: бег, ходьба, прыжки, подлезание.
Развивать выносливость, ловкость, смекалку.
Оборудование: ребристые дорожки, стойки для подлезания, плоскостные круги, силуэты деревьев (яблоня, груша, слива, рябина).
Участники: воспитатель, дети, музыкальный руководитель.
Предварительная работа: семинар-практикум с родителями, разучивание с детьми пальчиковой игры «Компот» Н. Ищеевой
Ход развлечения
В: Мамы, папы к нам пришли,
Очень рады малыши.
Будем с вами веселиться,
Приглашаю всех гулять.
По дорожке, по тропинке
Будем с вами мы шагать.
Ходьба по кругу друг за другом под музыку. Музыка заканчивается, все останавливаются.
В: Повернитесь, пожалуйста, в круг.
(Родители и дети поворачиваются лицом в центр.)
В: Слушайте внимательно и выполняйте упражнения со мной
В: Мы поедем на машине! (все стоят на месте)
Накачаем дружно шины. (топают ногами)
Вы моторчик заводите, (упражнение «вертушка»)
В руки руль скорей берите. (упражнение «машина»)
В: Сделаем мы поворот и поедем все вперед.
Поехали!
Легкий бег друг за другом под музыку по залу. На смену музыки переходят на ходьбу. Музыка заканчивается, все останавливаются и поворачиваются лицом в центр.
ОРУ
В: И пришли мы с вами в сад,
Вот деревья здесь стоят.
Руки вверх мы поднимаем,
Как деревья подрастаем.
Родители встают во внешний круг напротив детей (дети во внутреннем круге) и берут ребенка за руки.
И.П.: ноги узкая стойка, руки внизу. Поднимаемся на носки, руки вверх через стороны, возвращаем в И.П.
Темп: средний, дозировка 4 раза.
В: А листочки шелестят,
Будто что-то говорят.
И.П.: узкая стойка, руки внизу.
Поднимаем руки вверх, встряхиваем кисти, возвращаемся в И.П.
Темп: средний, дозировка 4 раза.
В: Ветерок в саду играет,
Ветви дерева качает.
И.П.: широкая стойка, руки в стороны, наклоны вправо – прямо – влево -прямо.
Темп: средний, дозировка 4 раза.
В: С веточки на ветку
Птички вдруг запрыгали – прыг, прыг, прыг.
Звонко зачирикали – чик-чирик.
И.П.: основная стойка (пятки вместе носки врозь), родители стоят в паре со своим ребенком, взявшись в паре за руки.
Прыжки на 2-х ногах в чередовании с ходьбой (при ходьбе свободно размахиваем руками).
Темп: быстрый, дозировка 8 раз.
В: Маму за руку берем,
Дальше с мамой мы идем.
По дорожке с мамой будем мы гулять,
По тропинке будем весело шагать.
Ходьба парами по кругу под музыку. Музыка заканчивается, все останавливаются и поворачиваются лицом в центр.
В: В сад фруктовый мы пришли,
Фрукты нужно нам найти.
ОВД
Расставляется физкультурное оборудование. Воспитатель объясняет, а мама с ребенком проводят показ.
В: По дорожке пойдем,
К рябине придем.
(Мама с ребенком идут по ребристой доске)
В: По дорожке пойдем,
К груше подойдем.
Ой, какая лужа, но пройти нам нужно.
Шире шаг, мы шагаем так.
(Мама с ребенком перешагивает «лужи»)
В: По дорожке пойдем,
К сливе придем.
Вот преграда на пути, подлезай, старайся
Всем нам улыбайся!
(Ребенок пролезает на четвереньках под дугой, мама встречает его, берет за руки, поднимает руки ребенка вверх, ребенок поднимается на носки).
В: По дорожке пойдем,
К яблоне придем.
А дорожка непростая,
Прыг-скок, прыг-скок, прыгай весело дружок.
(Прыжки из обруча в обруч, обручи плоские)
Поточным методом выполняем ОВД 2 раза.
Мамы с детьми встают в круг.
В: По тропинке мы прошли.
Фрукты, ягоды нашли.
Пальчиковая игра «Компот» Н. Ищеева
Будем мы варить компот. (круговые движения кулачком
Фруктов нужно много. Вот. правой руки по ладони левой)
Будем яблоки крошить, (ударяют ребром правой руки
Грушу будем мы рубить. о ладони левой руки)
Отожмем лимонный сок, (сжимание и разжимание пальцев рук)
Слив положим и песок. (выставляют правую руку ладонью вперед,
имитация движения «солим»)
Варим, варим мы компот, (круговые движения кулачком правой
руки по ладони левой)
Угостим честной народ. (выставляют руки вперед ладонями вверх)
Хороводная игра «За руки друзей берем» муз. Е.Железновой
В: Путешествовать приятно,
Но пора нам в путь обратный.
Снова едем на машине! (все стоят на месте)
Накачаем дружно шины. (топают ногами)
Вы моторчик заводите, (упражнение «вертушка»)
В руки руль скорей берите. (упражнение «машина»)
Поворот. Поехали!
Легкий бег друг за другом под музыку. На смену музыки переходят на ходьбу. Музыка заканчивается, все останавливаются и поворачиваются лицом в центр.
В: Вот и садик наш родной.
Мы приехали домой!
Дети с родителями возвращаются в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19835-puteshestvie-vo-fruktovyj-sad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.