Здравствуй, Весна!!!

Конспект занятия по развитию речи в второй младшей группе.

Тема: «Здравствуй, весна!»

Цели:

- развивать способность внимательно слушать детей стихотворения.

- отвечать на вопросы по содержанию картины.

- развивать сенсорные представления;

- развить воображение, память, внимание.

Материал: картина «Весна»;

Ход занятия

1.                Организационный момент.

Пальчиковая игра

«Пошли  пальчики гулять»

Пошли пальчики гулять,

(руки сжаты в кулаки, большие пальцы «бегут» по столу)

А вторые догонять.

(по столу «бегут» указательные пальцы)

Треть пальчики бегом,

(средние пальцы)

А четвертые пешком.

(безымянные пальцы)

Пятый пальчик поскакал

(касаться стола ритмично обоими мизинцами)

И в конце пути упал.

(хлопнуть кулаками по столу)

- Обратите внимание на то, что ярко светит солнце, на дорожках появились лужи – пришла Весна!( дети внимательно смотрят, что за окном)

2.     Основная часть.

Дети посмотрите внимательно на картинку, что вы видите??

- Светит яркое солнышко. Тает снег. Бегут ручейки. Появились большие лужи. Стало тепло. Прилетели птицы. Девочка Катя смотрит на птиц и машет им рукой. Весело чирикают птички. Мальчик Коля сделал из бумаги лодочку и пустил её по воде.

Лодочка поплыла. Коле было весело.

·                   Что делает мальчик Коля?

·                   Что делает Катя?

·                   Что вы видите ещё на картине?

(воспитатель читает стихотворение и показывает по картине).

Стихотворение

·                   Солнце ласково смеётся,

          Светит ярче горячей,

          И с пригорка звонко льётся

          Разговорчивый ручей.

Воспитатель: Пока мы с вами слушали стихотворение девочка Катя нарисовала картину. Замечательная картина.

(Рассмотреть картину вместе с детьми. Воспитатель задает вопросы детям)

- Что здесь нарисовано? (Дом)

- Что здесь такое вокруг дома? (Забор)

- Где здесь нарисовано дерево? (Вот дерево)

- Где здесь нарисовано солнышко? (Вот солнышко)

- Где лужа? (Вот лужа)

- Где лодочка плавает? (в луже)

- Кто сидит на дереве? (Птичка)

- Где птичка сидит? (На дереве)

- Кто стоит около дерева? (Матрёшка)

- Где матрёшка стоит? (Около дерева)

Вывод: Здесь нарисована весна.

Воспитатель: Молодцы!

Ребята, весной хорошо. Светит солнышко. Но иногда идёт дождь и все бегут прятаться от него. Сейчас мы так и поиграем. Когда я скажу «дождь идёт», вы прячетесь в домике, т.е. садитесь на стульчики, а когда я скажу «солнышко вышло», мы встаём в хоровод.

(В конце игры воспитатель читает стихотворение)

Стихотворение

- Дождь прокапал и прошёл,

  Солнце в целом свете,

  Это очень хорошо

  И большим, и детям.  

3.                Итог занятия.

- Ребята, какое сейчас время года??

-Какие признаки говорят, что у нас наступила Весна??

Все сегодня молодцы, поработали хорошо!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198566-zdravstvuj-vesna