Интегрированное занятие с республиканским компонентом «Путешествие в Простоквашино»

Карагеорги Н.К. воспитатель МДОу№17 г.Тирасполь

Интегрированное занятие с республиканским компонентом

« Путешествие в Простоквашино "

5-7 лет

Программное содержание:

Продолжать расширять правовое сознание ребенка через дальнейшее знакомство в игровой форме с Конвенцией ООН о правах ребенка и с Декларацией о правах человека.

Учить детей в атмосфере демократизма и творчества самостоятельно находить и реализовывать

права ребенка в специально созданных проблемных ситуациях на основе рассказов Э.Н. Успенского “Трое в Простоквашино”.

Закрепить знакомые детям права ребенка и познакомить с правом на личную собственность и неприкосновенность жилища; с правом на участие ребенка в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

Воспитывать доброжелательные контакты, координацию взаимодействия всех участников занятия - игры, умение выслушивать, принимать и учитывать мнение других.

1 (овышать сплоченность детей в группе, целенаправленно в течение всей игры проводить коррекцию асоциального поведения детей.

Пополнить словарь детей за счет слов: гражданство, семейные связи, свидетельство о рождении. Расширить и систематизировать знания о родном городе; выделять существенные признаки достопримечательностей родного города; обогащать активный словарь. Воспитывать интерес и любовь к родному краю.

Ход занятия

(Зал украшен рисунками родителей и детей видения Конвенции о правах ребенка.

На центральной стене расположена эмблема “Конвенция о правах ребенка”.

Стулья расставлены в виде паровозика, на котором написано

“Тирасполь - Простоквашино”.

Левый угол зала оформлен в виде избы: стол, на столе самовар, на стенах фотографии дяди Федора, кота Матроскина, родителей дяди Федора.

В правом углу зала: ширма с кассами железнодорожного вокзала.

Кот Матроскин (взрослый) сидит на подоконнике и ест бутерброд с колбасой.

Музыкальный руководитель сидит урояля.Дети с воспитателем заходят в зал и направляются к музыкальному руководителю.

Музыкальный руководитель.

Здравствуйте, дети! Сегодня на нашем музыкальном занятии мы с вами разучим новую песенку... Матроскин (перебивает)

Мяу! Все занимаетесь, да занимаетесь. Не устали?

Воспитатель.

Да, мы каждый день занимаемся и хотим иметь большой запас знаний, чтобы потом нам было легче учиться в школе. Ведь каждый человек имеет право на что, ребята?

Дети.

Каждый реоенок имеет право на бесплатное образование

Матроскин.

Я жил здесь по-соседству недавно вон в том доме, что из окна виден, на чердаке, и часто приходил в ваш детский сад прогуляться, и видел, как вы занимаетесь. Даже на прогулке вас чему-нибудь учили и рассказывали так интересно, что я тоже слушал.

А вы меня видели, ребята? Нет? Я - кот, а фамилия моя - Матроскин. А вот я вас всех знаю ( называет детей по именам).

Воспитатель.

Да. у каждого ребенка есть имя и фамилия. Дети, объясните коту Магроскину почему?

Дети.

Каждый ребенок с рождения имеет право на имя и фамилию.

Воспитатель.

С момента рождения вам выдается документ (показывает свидетельство о рождении).

А потом, когда вы подрастете, вам исполнится 16 лет, выдут вот такой документ (показывает свой паспорт. Дети, а вы знаете, как называется этот документ?

Дети.

Паспорт.

Воспитатель.

Это паспорт гражданина Приднестровской Молдавской республики Каждый из вас имеет право на гражданство.

Матроскин.

А в какой республике вы живёте?

Дети.

В Приднестровской молдавской республике.

Воспитатель.

Мы — граждане Приднестровья, имеем Приднестровское гражданство.

Матроскин.

А какие вы граждане своей республики - я сейчас узнаю.

Назовите столицу нашей республики.

Дети.

Тирасполь.

А теперь нужно назвать «Достопримечательности нашего города, города Тирасполь»

Слайды

Кинотеатр «Тирасполь»

Спортивный комплекс «Шериф»

Театр комедии и драмы им. А.С.Аронецкой

Памятник Александру Васильевичу Суворову

Воспитатель.

А кто такой Суворов, ребята?

Дети.

Основатель нашего города.

Ледовый каток «Снежинка»

Парк культуры и отдыха (парк Победы)

Река Днестр

Мемориал Славы (танк- памятник воинам, павшим в годы Великой Отечественной войны)

Памятник воинам- авиаторам

Кот.Молодцы, вы все справились с этим заданием.

Задание

1 команда «Найдите герб нашего города»

2команда «Найди флаг нашего города»

(Описание)

Матроскин.

А стихи о нашем городе вы знаете?

Воспитатель.Конечно,знают. Вот послушай, Матроскин.

Стихотворение «Мой город»

Тирасполь любимый — мой город родной,

Природой богатый, с красивой рекой.

Здесь в мире и дружбе люди живут,

И в каждой семье есть тепло и уют.

Все беды, невзгоды решаем мы вместе,

А в радости жить нам ещё интересней,

Отчизна родная, ты в сердце моём,

С тобою с рожденья мы вместе живём.

А сколько деревьев, а сколько цветов

В скверах и парках, у наших домов.

А сколько улыбок счастливых детей.

Тирасполь- столица, - живи, богатей!

Матроскин.

Какие вы умные, гак много знаете. Это. конечно, хорошо получать знания, чтобы потом стать полезным членом общества. Вот я раньше, когда жил на чердаке, тоже был необразованный котом.

А когда я познакомился с дядей Федором, то он меня даже научил писать и читать. И теперь - я самый умный кот в округе. И живу я сейчас в деревне Простоквашино вместе с дядей Федором и Шариком в большом красивом доме. Мы его сами выбрали, он ничей был. Помыли, покрасили, у нас даже телевизор есть. А еще огород и корова с теленочком Гаврюшей. Дядя Федор сказал, что у нас­есть право на ..., ой. забыл!

Дети.На своё жильё.

Матроскин.

Ой, сколько много нового я узнал, что немного даже устал.

Отдохнуть даже захотелось.

Ой! Придумал!! А хотите поехать к нам в гости в Простоквашино?

У нас там такой экологически чистый воздух и продукты свежие.

А вы имеете право на отдых?

Дети.Да, имеем.

Матроскин.

Вот здорово! Тогда пойдемте скорее на вокзал покупать на поезд билеты.

(дети подходят к ширме “Кассы”, слышится голос из репродуктора:

"Внимание! Скорый поезд “Тирасполь - Простоквашино” отправляется с 4 перрона через 5 минут”. Дети и воспитатель рассаживаются на стульчики, звучит музыка, дети имитируют поездку в поезде, пo окончании музыки дети встают, выходят).

Матроскин.

Приехали! А вот и наш дом (стучит в дверь).

Грачонок (игрушка в окне).

Кто там?

Дети.

Это мы, ребята из детского сада.

Матроскин.

Да, это мои друзья! Проходите, пожалуйста, в дом, располагайтесь поудобнее. Сейчас я вас парным молочком угощу от нашей коровы.

Ведь каждый ребёнок имеет право на полезное и качественное питание.

(угощает детей молоком, разливая его по чашкам. Дети пьют.)

Воспитатель.

Матроскин. а где же твои друзья?

Кот.

Шарик ушел в лес с ружьем на фотоохоту, а дядя Федор уехал в гости в город к своим родителям. Скучно без него. Вот я, лично, не хотел его отпускать, потому что мне скучно. В следующий раз он соберется, а я его не отпущу к его родителям.

Воспитатель.

Дет и, правильно поступит кот Матроскин, если не отпустит дядю Федора?

Дети.

Нет. неправильно.

Воспитатель,

Конечно, неправильно. Ребенок не должен быть разлучен со своими мамой и папой, потому что он имеет право на воспитание в семейном окружении. Скажите, а ваши папы и мамы вас любят?

Как они проявляют свою любовь по отношению к вам?

Дети.

Заботятся о нас, целуют нас на ночь, покупают одежду, игрушки и т.п.

Воспитатель.

Из ваших рассказов видно, что ваши родители очень любят вас и заботятся о вас.

Матроскин.

Меня гоже дядя Федор любит, он мне расчесывает шерсть, кормит рыбкой и колбаской.

Воспитатель.

У каждого человека, помимо прав, есть ешё и обязанности перед родителями.

Какие э го обязанности? Кто может ответить?

Дети.

Слушаться и не огорчать плохим поведением; родителей, не разговаривать с мамой и папой грубо, помогать маме по дому, а когда будем уже взрослыми, то тоже о них заботиться, потому что они уже будут старенькими.

(стук в дверь)

Галчонок (игрушка из окна)

Кто там?

Печкин (взрослый).

Это я, почтальон Печкин, принес вам письмо от дяди Федора для кота Матроскина.

У вас документы есть?

Матроскин.

Вот мои документы- усы, лапы и хвост.

Печкин.

На документе всегда печать должна быть. А где у тебя печать?

(обращается к детям)

Я извиняюсь, а вы кто такие будете? А документы у вас есть?

Воспитатель.

Есть - эго визитная карточка нашей группы

(значок группы и печать)

Печкин.

Да, печать есть, ну тогда получите письмо. До свидания.

Воспитатель.

(берет письмо) Давайте поскорее распечатаем письмо и узнаем, что пишет дядя Федор. Ну что? Открываем? (возможные ответы детей: да, нет).

Матроскин.

Неправильно делаете, неправильно! Это письмо не вам адресовано, а мне. Воспитатель.

А ведь правильно Матроскин говорит. Извини нас, пожалуйста, и возьми свое письмо.

Матроскин(распечатывает конверт и читает).

« Здравствуйте мои дорогие кот Матроскин и Шарик! Мне так грустно без вас, я сильно скучаю, но приехать не смогу. А почему вы сможете узнать, если правильно сложите эти пазлы”.

(Матроскин достает из конверта пазлы, сложив которые дети видят картинку, на которой дядя Федор изображен с градусником).

Игра «Сложи пазлы»

Дети.

Дядя Федор заболел, наверное, он простудился.

Матроскин.

А как же можно, дети, помочь ему побыстрее выздороветь?

Дети.

Выпить горячее молоко с медом, вызвать врача, сделать укол, выпить таблетку, поставить горчичники и т.д.

Воспитатель.

Да, дети, вы правильно говорите. Потому что имеет право на медицинскую помощь.

Матроскин.

Молодцы, ребята. Спасибо, что помогли своими советами вылечить дядю Фёдора. А что нужно делать для того, чтобы не болеть?

Дети.

Делать зарядку, закаляться,больше быть на свежем воздухе, играть.

Воспитатель.

Ребята, давайте покажем Матроскину нашу любимую молдавскую игру.

«Игра- танец»

Танцевальная игра. Матроскин хвалит детей.

Воспитатель.

Нам очень понравилось у тебя в гостях, но нам пора возвращаться в детский сад. Спасибо за гостеприимство. До свидания!

Ребята, давайте теперь мы всех пригласим к нам в детский сад.

И дядю Федора, когда он выздоровеет, и Шарика, и кота Матроскина.

Матроскин.

С удовольствием. Я так люблю ходить в гости.

Пригласите меня, когда у вас на обед будет рыба, а я для вас молочка свеженького прихвачу.

( дети и воспитатель прощаются, садятся в автобус и под музыку возвращаются в детский сад)

Песня о Приднестровье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198605-integrirovannoe-zanjatie-s-respublikanskim-ko