Развлечение для детей старшей группы на тему: «В стране Светофория»

Структурное подразделение «Детский сад №4 комбинированного вида»

МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района

Развлечение для детей старшей группы на тему:

«В стране Светофория»

Выполнила: воспитатель С.В. Жарова

Рузаевка, 2016

Цели и задачи:

Формирование навыков безопасного поведения на дорогах;

В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, дорожных знаках;

Закреплять представление о том, что знаки делятся на несколько групп (предупреждающие, информирующие, запрещающие);

Способствовать развитию чувства ответственности, осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание; закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;

Создать атмосферу заинтересованности и включенности детей в занятие; создать хорошее настроение, положительный эмоциональный настрой;

Закрепить в речи детей слова: светофор, «зебра», пешеходный переход, дорожные знаки, их названия, пешеход, тратуар;

Расширять словарный запас детей стихотворениями, загадками;

Поупражнять в различных видах ходьбы, бега, подлезания под дугой, прыжках через верёвки;

Расширять двигательную активность с использованием смены динамических поз (сидя, стоя).

Предварительная работа:

Подготовка атрибутов и костюмов к мероприятию. Чтение художественной литературы; беседы; экскурсии к светофору, дорожным знакам; рассматривание иллюстраций; разучивание стихов.

Материалы и оборудование:

Зал украшен разноцветными шарами (красные, жёлтые, зелёные), плакатами, дорожными знаками, макетом светофора, пешеходным переходом, игрушечными машинами, подделками.

Письмо; флажки трёх основных цветов; 2 руля; кегли; музыкальный центр и диски с музыкальным сопровождением; картина с изображением улицы с перекрёстком, где показано безопасное движение пешеходов и транспорта; атрибуты для детей-знаков; гимнастическая доска, дуга, верёвки; разрезанные дорожные знаки для дидактической игры «Собери дорожный знак»; плоскостное изображение части города с перекрёстком, маленькие дорожные знаки, светофорчики, машинки, фигурки людей, элементы улицы, части зданий и парка; костюмы ; сладкие шоколадные медали.

Действующие лица:

Воспитатель, Сорока, злая волшебница – взрослые. Светофорик, дорожные знаки – дети подготовительной группы.

Ход занятия

Под песню «Правила движения» (сл. Н. Поляковой, муз. В. Юдиной) дети входят в зал и садятся на стульчики.

Воспитатель: Движеньем полон город.

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Свернул водитель круто,

Вспотел как никогда!

Ещё одна минута,

Случилась бы беда!

Дети: Каждый знает, что без правил

Без дорожных не прожить

Все должны мы на дороге осмотрительными быть.

Воспитатель: Ребята, я получила письмо от Светофорика. Он приглашает нас к себе в гости, в страну Светофорию.

Посмотрите, пожалуйста, внимательно на картину. Что вы на ней видите? (Ответы детей.)

Воспитатель: Да, много машин на улицах: они везут взрослых на работу, а детей – в детский сад, доставляют продукты в магазин, у всех свои дела. На этой картине безопасное движение автомобилей и пешеходов. Совсем как в стране Светофория!

Вдруг в группу, под задорную музыку влетает сорока.

Сорока: Безобразие! В стране Светофория заколдованы все знаки! Пропал светофор! Сплошной беспорядок! Помогите!

Воспитатель: Это очень плохо, ребята, мы должны не медленно отправляться на помощь нашим друзьям. Но перед тем как отправиться в путь, давайте повторим правила дорожного движения.

- Ребята, как называют людей, идущих по тротуарам вдоль дороги или переходящих дорогу?

- Пешеходами.

-Правильно молодцы!

«По городу, по улице,

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным,

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход!!!»

Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила, которые нужно обязательно знать и выполнять. И чтобы не растеряться на улице и не попасть в беду нам на помощь придут дорожные знаки:

Много есть различных знаков-

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать.

Ребята, давайте вспомним какие есть знаки (выходят дети-знаки: запрещающие, информирующие и предупреждающие).

1 ребёнок Красный круг обозначает

Обязательный запрет.

Он гласит: «Нельзя так ехать»

Или «Тут дороги нет».

2 ребёнок А ещё бывают знаки –

Взяты в синенький квадрат.

Как и где проехать можно,

Эти знаки говорят.

3 ребёнок Синенький прямоугольник

Вам поможет, где найти

Остановку и заправку –

Всё, что нужно вам в пути.

4 ребёнок Запомни взрослый и ребёнок,

Этот знак всегда предупредит.

Если видишь красный треугольник,

Значит, что-то ждёт нас впереди.

Воспитатель: А давайте ещё проверим наши знания, поиграв в игру-викторину «Это я, это я, это все мои друзья».

Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

(Это я, это я, это все мои друзья.)

Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?

(Молчат.)

Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?

(Это я, это я, это все мои друзья.)

Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет?

(Это я, это я, это все мои друзья.)

Кто, гуляя по дороге, смотрит лишь себе под ноги?

(Молчат.)

Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

(Молчат.)

Кто глядит по сторонам, нет ли где машины там?

(Это я, это я. Это все мои друзья.)

Это кто в маршрутке тесной, уступил старушке место?

(Это я, это я. Это все мои друзья.)

Воспитатель: А теперь все вместе вперёд шагаем с песней. Пора выручать друзей!

Мы с вами в путь отправились далёкий, (шаг на месте)

Друзей нам надо выручать.

«И зашагали наши ножки» (обычная ходьба)

По ровной, гладенькой дорожке.

Здесь на носочках мы пойдём, (ходьба на носочках)

Теперь пройдём на пятках. ( пятках)

Посмотрите все на нас

Как идут ребятки!

Не спешите, дети, тише,

Поднимайте ноги выше: (Ходьба с высоким подниманием колен.)

Здесь кругом пенёчки,

Корешки и кочки…

Тот, кто ноги поднимал, -

Не споткнулся, не упал.

А теперь бегом, бегом, ( лёгкий бег)

Побежали все кругом.

Побежали все кругом. (бег)

Вот как быстро мы бежали! (ходьба с восстановлением дыхания)

И нисколько не устали.

Носиком сейчас вдохните,

И дыханье задержите,

«Пах» мы говорим потом. (выдыхаем воздух ртом)

И всё дальше мы идём,

И совсем не устаём.

Чтобы Светофорик нам найти

Надо мостик перейди. (ходьба по доске)

Здесь нам с вами не пройти

И придётся проползти. (проползти под дугой)

Мимо кустиков пройдём, (ходьба змейкой)

Не заденем, не помнём.

Через болото вьётся дорожка, (прыжки через верёвки).

С кочки на кочку прыгают ножки.

Воспитатель: Вот мы и пришли, давайте немножко отдохнём.

(присаживаются на стулья)

Раздаётся плач.

Воспитатель: Ребята, слышите кто-то плачет…(заходит мальчик (дорожный знак) из подготовительной группы с перевёрнутым дорожным знаком на груди).

Воспитатель: Здравствуй, ты кто? И почему ты плачешь?

Дорожный знак: Я Дорожный знак. Меня заколдовали!

Воспитатель: Какой ты дорожный знак?

Дорожный знак: Не знаю! Раньше знал. А теперь не знаю. Ребята, помогите вспомнить, отгадайте загадку:

С двух сторон дороги,

Стройный и красивый,

Вырос треугольник

С зеброй в середине.

Дети: Пешеходный переход!

Дорожный знак: Вспомнил, вспомнил. Меня зовут «Пешеходный переход». Спасибо вам ребята!

Через улицу, дружок,

Не беги наискосок,

А без риска и хлопот

Шествуй там, где переход.

Дорожный знак (переворачивает знак): Я вижу вы знаете правила дорожного движения. Тогда вы легко поможете и моим товарищам!

Дети: С удовольствием!

Дети из подготовительной группы сидят на корточках, опустив головы. В руках у них разрезанные на несколько частей дорожные знаки.

Воспитатель: Так, так, так, плохо дело… ребята, нам нужно починить дорожные знаки.

Проводится дидактическая игра «Собери дорожный знак».

(Объясняются правила игры, дети рассказывают какие знаки они собрали. По очереди «дети-знаки» встают, рассказывают стихотворение и получают назад готовый свой знак, показывают всем.)

1 знак: В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено».

2 знак: Ни во двор, ни в переулок,

Не проехать тут никак

Не позволит этот знак.

Помни! Означает он

Въезд машинам запрещён.

3 знак: Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят дети.

4 знак: В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждёт.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Все дорожные знаки хором: Ух! Выручили, так выручили. Ребята, давайте поиграем в игру-эстафету «Извилистая дорога».

(Две команды, первые игроки каждой команды, держа руль в руках, передвигаются между кеглями змейкой, возвращаются и передают руль следующему игроку. Выигрывает та команда, которая пройдёт быстрее и не собьёт кегли.)

Дорожные знаки: Вы отлично играете, с вами так весело. Но нам пора занимать свой пост, чтобы был порядок на дорогах. Спасибо, вам, ребята, за помощь. До свидания. Счастливого пути!

Воспитатель: Рады были помочь! С одной задачей справились. А как же нам Светофорика найти?

Раздаётся громкий страшный смех.

Воспитатель: Ребята, интересно, кто это может быть?

Входит злая волшебница.

Волшебница: Ха-ха-ха! Ну, как я тут всё запутала? Там знаки заколдовала, тут светофор украла! А в результате аварии и беспорядок! Смех, да и только! Лучше и не придумаешь… Ха-ха-ха.

Воспитатель: Так, это твоих рук дело?

Волшебница: Я люблю делать всякие пакости всем назло! Ха-ха-ха!

Воспитатель: Как тебе не стыдно! Сколько бед ты причинила. Больше этого, мы не допустим!

Волшебница: Ой, не смешите!

Воспитатель: Немедленно верни светофор!

Волшебница: Как бы не так! Зачем вам светофор? Вы же всё равно не умеете переходить дорогу.

Воспитатель: Вот и неправда! Дети расскажите, что вы знаете про светофор?

1 ребёнок: Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут и помогут

Говорящие цвета.

2 ребёнок: Красный цвет вам скажет «Нет!»

Сдержанно и строго.

Жёлтый цвет даёт совет

Подождать немного.

А зелёный говорит:

«Проходите, путь открыт».

3 ребёнок: Он и вежливый, и строгий,

Он известен на весь мир

Он на улице широкой

Самый главный командир.

Воспитатель: Ну, что вернёшь нам светофор?

Волшебница: Что-то скучно мне… Вот вам последнее задание. Я буду спрашивать, а вы отвечайте: разрешается или запрещается.

Идти толпой по тротуару… (разрешается);

Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается);

Уважать правила движения… (разрешается);

Выбегать на проезжую часть… (запрещается);

Играть возле проезжей части… (запрещается);

Быть примерным пешеходом… (разрешается);

Переход при красном свете… (запрещается);

При зелёном даже детям… (разрешается);

Ездить «зайцем» , как известно… (запрещается).

Волшебница: Так и быть! Ваша взяла. Простите меня, я больше не буду устраивать беспорядки на дорогах, наоборот, буду помогать водителям и пешеходам.

Воспитатель: Ребята вы верите ей?

Дети: Да!

Волшебница прощается и уходит.

Входит Светофорик.

Я над шумным перекрёстком

С огоньками на груди

Для машин и пешеходов

Самый важный командир

Я стою здесь с давних пор

И на всех гляжу в упор

Ну-ка дружно отвечайте

Кто я дети?...

Дети: Светофор!

Светофорик: Как я рад вас видеть!. Сейчас я проверю вашу реакцию , заодно посмотрю используете ли вы свои знания на дорогах.

Игра «Бегущий светофор» (дети следуют врассыпную за Светофором. Время от времени Светофор поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Дети выполняют определённые движения: на красный свет все останавливаются и грозят пальцем; на жёлтый – стоят и хлопают; на зелёный – продолжают идти.).

Светофорик: Молодцы, вы были очень внимательны, точно и быстро выполняли все мои указания. А на прощание, я хочу дать вам добрый совет:

Если нет, вдруг, светофора, сам свой путь определи –

Посмотри сначала влево и направо погляди.

Тротуар для пешеходов, а дорога для машин.

Мы в любое время года все куда-нибудь спешим.

Только спешка не причина, чтоб законы нарушать,

Пусть пройдут сперва машины, а потом и нам шагать.

Теперь, вооружённые такими знаниями, вы легко поможете мне навести порядок, в волшебной стране Светофории. (Необходимо разместить на плоскостном изображении части города с перекрёстком: дорожные знаки, машины, людей, элементы улицы, части зданий, парка.)

Светофорик: За то, что вы спасли Светофорию, я хочу вручить вам медали. Спасибо за помощь, ребята. А мне пора следить за порядком. До новых встреч.

Воспитатель: Ребята как хорошо, что всё разрешилось. Мы, теперь, со Светофором спокойны за вас и верим, что с вами на дорогах ничего плохого не случится.

Что-то загостились мы в стране Светофория, пора возвращаться назад в детский сад.

Исполняется песня «Светофор» (сл. М. Лаврук, муз. А. Покидченко). Дети змейкой шагают под музыку обратно в « детский сад» .

Список использованной литературы

Рабочая программа дополнительного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста «Школа юного пешехода». / Сост. И.А. Завгородняя, под ред. И.Ю. Бордачёвой. – Москва, 2012г. – 24 с.

Правила дорожного движения: система обучения дошкольников/ авт.-сост. Т.Г. Кобзева, И.А. Холодова, Г.С. Александрова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 219 с. ISBN 978-5-7057-2307-2.

Н.Н. Авдеева, Безопасность на улицах/ Н.Н. Авдеева. – М.: ООО «Издательство АСТ_ЛТД», 1997.

Азбука пешехода: для дошкольников и детей начального школьного возраста.- М.: издательский Дом Третий Рим, 2007. – 60 с.

Дети и дорожное движение / К.В. Агафонова. – М.: Просвещение, 1978.

Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение, 1991.

Дети и дорога: метод. комплект для воспитателей детских садов. – М., 1994.

Зелёный, жёлтый, красный / А.А. Дорохов. – М.: Детская литература, 1975.

Дошкольное воспитание: журн. – 1990. - №8; 1991. - №2, 7.

Методические рекомендации: формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах для педагогов общеобразовательных учреждений – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.- 48 с.

Козловская Е.А., Козловский С.А. Азбука пешехода. Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и начальной школы. – М. : Издательский Дом Третий Рим, 2007. – 25 с.

Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками /Текст/ Авт. Сост. М.С. Коган. – 2-е ид., стер. – Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2007. – 256 с. – (Сценарии игр и праздников). ISBN 5-94087-769-9.

Красный – стой, зелёный - можно. Жёлтый светит – осторожно: для воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов / О.С. Кирилова, Б.П. Гучков. – Волгоград: Семь ветров, 1995.

Правила дорожного движения.- М. Эксмо, 2006.- 64 с.

Методические пособия по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дороге. Госавтоинспекция УВД г. Тольятти.

Развивающие игры для детей 2 – 8 лет. Систематизация, планирование, описание игр / И.Э. Томашпольская. – СПб.: Смарт, 1996.

Дорожная азбука. Приложение к журналу для детей «Зонтик».- Казань, 2005.- 12 с.

Три сигнала светофора: Дидакт. Игры, сценарии вечеров досуга: Кн.

сценарии вечеров досуга: Кн. Ддля воспитателя дет. сада: Из опыта работы / В.А. Добрякова, Н. А. Борисова, Т.А. Панина, С.А. Уклонская; Сост. Т.Ф. Саулина. – М.: Просвещение, 1989. – 62 с.: ил. ISBN 5-09-001138-9.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199470-razvlechenie-dlja-detej-starshej-gruppy-na-te