- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальный вечер «Белые ночи»
В композиции принимают участие двое ведущих и четыре чтеца.
1-й ведущий: Наш дивный город, где, по вполне! справедливому утверждению С. Маршака, «давно стихами говорит Нева», как никакой другой, исполнен поэзии... | 2-й ведущий: Да, не случайно к Ленинграду обращали! сердца самые разные поэты — всех времен, всех эпох, но! сегодня, в этот светлый день, давайте вспомним строки, сложенные в честь города на Неве |
Песня «Ленинградские Белые ночи» (музыка Г. Портнова, слова Н. Гвоздева).
1-й ведущий: Как говорится, «разное время — разные песни». Например, на самой заре двадцатого века Поликсена Соловьева о столице Российской империи писала горько: | 1-й чтец: |
1-й ведущий: И Анна Ахматова заносила в тетрадь: | 2-й ведущий: А потом свершился Великий Октябрь — и совсем другие интонации зазвучали в стихах о городе, |
Песня «Баллада о ледовой трассе»
Автор текста Суслов В. Композитор Дубравин Я
1-й ведущий: Но в «ярко-голубой» день ворвалась война. Девятьсот блокадных дней и ночей... В канун сорок второго Ольга Берггольц читала у микрофона в стылой студии Дома радио. | 2-й чтец: |
1-й ведущий: И Вера Инбер здесь же, в холодном и голодном городе, под обстрелами, слагала гимн во славу его подвига: | 2-й ведущий: Но вот блокада снята — и совсем другие интонации окрасили стихи поэтесс. Мария Комиссарова, например, обращалась к городу в те дни с такими словами: |
1-й ведущий: Он бесконечно дорог нам — этот город. Он красив для нас в любую пору, в любую погоду. Помните, у Надежды Поляковой: | 3-й чтец: |
Песня «Дождь на Неве». музыка-В.Шеповалова, слова-Б.Гершта и К.Григорьева
1-й ведущий: Он нужен нам — этот город, когда мы от него вдали. Как хорошо пишет об этом Римма Казакова: | 4-й чтец: |
Песня «Белая ночь»
(музыка М. Фрадкина, слова Е. Долматовского).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199472-literaturno-muzykalnyj-vecher-belye-nochi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.