Обобщающий урок по английскому языку 9 класс

Тема урока

“ The problem of Fathers and Children”

Цели урока

1 познакомить учащихся с новой лексикой, разговорными фразами из текста

2отработатьнавыки их употребления в диалоге

3обсудить вопросы по тексту

4 составить краткое содержание текста, обобщить и составить диалог по тексту

Результаты обучения для учащихся

Научатся рассуждать на тему – Проблема отцов и детей

Выучат новые слова по теме и закрепят лексику из прошлого урока Осмысленно читать текст и составлять вопросы

Овладеют умением выделять главное

Самостоятельный анализ ответов одноклассников

Совместно работать в группе временного состава для решения проблемных ситуаций

Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование, бумага А-4, фломастеры, листы-оценки, листы с новыми словами

Основные идеи, отработанные по теме урока

Методом специальных «What»- вопросов выявить насколько хорошо учащиеся поняли тему и насколько умеют использовать пройденную на уроке лексику

Задания

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Мотивационный этап

Деление на группы.

1 мин

7 мин

2 мин

Приветствие учащихся.

Проверка готовности класса к уроку, организация внимания.

Прогнозирование учащимися темы и цели урока после просмотра видео ролика «Проблемы отцов и детей»

Определяют тему и цели урока.

Эмоционально настраиваются на работу.

Учащиеся выбирают карточки со словами по пройденным урокам и рассаживаются по группам со словами из одной тематической группы.

Стадия вызова

10 мин

Учителемзадаётсявопрос – Do you think that parents are always right, know best and why?

Ученики в мини группах готовят ответ на вопрос

Стадия осмысления и знания

15 мин

Приём «Ключевые слова»

Учитель на интерактивной доске показывает слова из текста, который был задан на дом с предложением дать краткую информацию, используя ключевые слова

Приём «Специальные What-вопросы»

После показа видео ролика «Хочу всё знать» предлагаются вопросы на рассуждение

Вопросы-

1 What new did you know after watching this film?

2 What did you feel?

3 What negative sides did you learn?

4 What good sides did you see in the story?

5 What would you do on his place?

6 What is your conclusion?

Учащиеся зачитывают слова и дают краткую информацию или факты из текста.

Учащиеся выбирают вопросы и готовят ответ в своих мини- группах.

Рефлексия и оценивание

10 мин

Учитель собирает оценочные листы и делает оценивание

Учащиеся делают рефлексию по таблице Плюс-минус-интересно.