- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План сценарий «Весенний праздник» Сороки
ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК «СОРОКИ»
Цель: знакомство обучающихся с русскими народными традициями. Задачи: Расширить представление детей о календарных праздниках русского народа. Познакомить с народной традицией встречи весны. Воспитывать уважение и любовь к народным обычаям и обрядам. Целевая аудитория: обучающиеся творческого объединения «Кукольная страна».(9-11 лет) ТСО: компьютер, слайды. Материалы:печатные тексты народных примет, поверий и традиционных Закличек – Веснянок. Предварительнаяподготовка:выпечка традиционного печенья «жаворонки» педагогом – руководителем творческого объединения.
ПЛАН - СЦЕНАРИЙ
1.Вступительное слово педагога:
22 марта - день памяти святых сорока мучеников.
В народном календаре этот день называется Сороки, и празднуется как встреча наступающей весны, которую приносят возвращающиеся домой перелетные птицы. 21-22 марта – это особая дата. С астрономической точки зрения наступает весна (День Весеннего Равноденствия).
Поэтому 22 марта праздновали особый «Птичий» праздник СОРОКИ. Это встреча весны, символом которой являются жаворонки. Они первыми возвращаются с юга и зовут, ведут за собой сорок птиц, несущих весну на своих крыльях.
Считалось, что именно жаворонок, а следом и другие птицы приносят на крыльях настоящую теплую погоду.
2 Беседа с применением иллюстративного материала
Традиционные праздничные ритуальные и обрядовые блюда
ЖАВОРОНКИ
Один из древних обычаев на Руси — печь «жаворонки» — птичек из теста, чтобы отметить начало весны и возвращение птиц из теплых стран.
На Руси единого дня или недели для праздника встречи весны не было. В каждой местности эта дата определялась по народным приметам.
Его праздновали в то время, когда оживлялась природа, замечали прилёт первых птиц.
«Жаворонков» в основном пекли постных, но для детей можно было печь и сдобные. Печь их было делом семейным, в изготовлении «птичек» вместе со взрослыми традиционно принимали участие и дети.
Оформление жаворонков может быть различным
Форма печенья:«Жаворонков» выпекали «летящих» (с распростертыми крылышками) или «сидящих». На спинке большого «жаворонка» могли размещаться несколько «детенышей – птенчиков». Форма и размеры «жаворонков» были очень разнообразными и различались даже в соседних деревнях. Например, в одной деревне, тельце птички изображали в виде завязанного в узел жгута, А в соседнем селе было принято раскатывать небольшие круглые лепешки, края которых загибали в виде крыльев.
Украшение печенья:
Тельце птички традиционно украшали: покрывали сахарной глазурью или поливали мёдом, посыпали мелкими конопляными семечками. В некоторых селеньях птичек расписывали узором из дырочек, которые наносили гребнем, ключом, дудочкой, напёрстком. В углубления для глазок вставляли ягоды можжевельника, горох, кукурузу, гречку. Иногда птичке делали «гребень» или «хохолок» из пёрышка или бумажного цветочка. Шею «жаворонку» украшали ожерельем из сушёных ягод или гороха.
Архангельские жаворонки
Московские жаворонки
Рязанские жаворонки.
Тульские жаворонки.
.
Тульский подарочный жаворонок
Количество печенья.
В разных уголках большой страны пекли разное количество «птичек»:
-неограниченное количество (сколько хотели),
-сорок штук,
-по одному на каждого члена семьи.
Что делали с «жаворонками»
-Если хотели погадать, в «жаворонков» запекали разные предметы: деньги, кольцо, зерно, щепку или уголёк, по которым потом предполагали какой кого ждёт год. А иногда под крылышко жаворонка прятали монету, а кто её находил, считался «счастливчиком».
-Когда вынимали противень из печи, глядели: хорошо ли испеклись «жаворонки», не обгорели ли? По качеству выпечки судили о благополучии в семье.
-Испечённых птичек раздавали детям, и те бежали «кликать» Весну и её посланников - перелётных птиц.
-В крестьянских семьях жаворонками обязательно угощали домашнюю скотину.
-«Хлебных жаворонков» дети должны были разместить высоко. Для этого их развешивали на деревья или насаживали на длинную палочку. Или привязывали нитками к шесту, чтобы их раскачивал ветер и они как бы летели. -Весной одного сохранённого «жаворонка» клали в картофельную лунку и приговаривали: «Чтоб картошки круглые были». Или «жаворонков» клали в семена, а когда сеяли, то их вместе с семенами бросали в землю.
Знакомство с поверьями
(Дети зачитывают поверья, педагог поясняет их смысл)
ПОВЕРЬЯ
- «На сорок святых прилетел кулик из-за моря, принес весну (воду) из неволья". –«На Сороки день с ночью меряются, зима кончается, весна начинается» -«Сорок утренников» - считали сорок утренних морозов и начинали сеять гречку. - На Сороки хозяйки пекли из ржаной или овсяной муки сорок шариков и по одному выбрасывали каждый день за окошко, приговаривая:
"Мороз, красный нос, /Вот тебе хлеб и овес, /
А теперь убирайся / Подобру-поздорову! " - Верили, что мороз, наевшись хлебных шариков, уйдет до следующего года и не станет мешать крестьянам в их весенних, посевных работах. - Крестьяне считали, что в этот день из теплых краев прилетают сорок разных птиц и первая из них - жаворонок. Тому, кто первый увидит его и услышит его песню, дарили булку-птицу от всей деревни. - Считали на счастье проталинки, "если до сорока досчитать, то по весне горя не знать".
4 Знакомство с народными приметами
((Дети зачитывают приметы, педагог поясняет их смысл)
НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ:
Если птицы начали вить гнезда на солнечной стороне, то жди лета холодного.
Жаворонок является к теплу (к траве), зяблик — к стуже, к морозу.
Ранний прилёт журавлей — к ранней весне.
Журавль солнце приносит
На сорок мучеников сорок птиц прилетают. Сорок пичуг на Русь пробирается.
Увидел скворца — знай: весна у крыльца.
Ранние ласточки — к счастливому, урожайному году
Фольклорные традиции.
Пояснение педагога:
В этот день дети пели лирические песни, которые назывались «веснянками», несмотря на то, что шёл Великий пост, когда увеселения были запрещены. Но на Сороки было дозволено кликать весну. Считалось, чтобы весна пришла, её нужно было выкликнуть, позвать. Отсюда и народное название – ЗАКЛИЧКИ. В это время года они назывались ВЕСНЯНКИ. Это были настоящие заговоры
Дети зачитывают Заклички-Веснянки
ВЕСНЯНКИ
***
«Ой, весна моя, ты, весняночка!
Из-за тёмных лесов, из-за синих морей приходи!
Солнцем, светом озари!
Жаворонки, перепёлушки, птички ласточки!
Прилетите к нам!
Весну ясную, весну красную
Принесите нам!»
***
«Жаворонки прилетайте, Зиму белу прогоняйте.
Гули – гули Зиму белу прогоняйте, Весну красну созывайте.
Гули — гули Весну красну созывайте, Землю нашу одевайте.
Гули – гули Землю нашу одевайте, все поляны согревайте.
Гули — гули все поляны согревайте, Солнце мило приглашайте.
Гули – гули Лето, Лето, пойди сюда! А ты, Зима ступай за моря!…
Вот пришла Весна, Весна красная, ай, люли-люли, Весна красная.
Принесла Весна золотые ключи, ай, люли-люли, золотые ключи.
Ты замкни, Весна, Зиму лютую. Отомкни, Весна, тепло летечко,
Ай, люли-люли, тепло летечко».
***
Весна, весна, на чем подошла?
На чем подошла-подъехала?
На чем подошла-подъехала?
— На сошечке, на бороночке,
на веничке.
***
Приди к нам, весна,
Со радостью!
Со великою к нам
Со милостью!
Со рожью зернистою,
С о пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявыим,
С ячменем усатыим,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С грушами, с яблочками,
Со всякой садовинкой,
С цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой.
Жаворонки, жавороночки!
Прилетите к нам,
Принесите нам лето теплое,
Унесите от нас зиму холодную.
Нам холодная зима надоскучила,
Руки, ноги отморозила
***
Жаворонки прилетайте, Зиму белу прогоняйте. Гули – гули Зиму белу прогоняйте, Весну красну созывайте. Гули - гули Весну красну созывайте, Землю нашу одевайте.
Гули – гули Землю нашу одевайте, все поляны согревайте. Гули - гули все поляны согревайте, Солнце мило приглашайте. Гули – гули Лето, Лето, пойди сюда! А ты, Зима ступай за моря!…
***
Принесла Весна золотые ключи, ай, люли-люли, золотые ключи.
Ты замкни, Весна, Зиму лютую. Отомкни, Весна, тепло летечко,
Ай, люли-люли, тепло летечко.
***
Жаворонки, прилетите, Студёну зиму унесите, Тёплу весну принесите! Зима нам надоела, Весь хлеб у нас поела!
***
Солнышко, нарядись, Красное, покажись! Пошли нам, Господи, тёплого лета, урожайного года и побольше света!».
Заключительная часть праздника
- чаепитие с выпечкой - «жаворонками»
-акция «Дарю птичку - встречай весну!» (дети дарят друг другу бумажные сердечки, изготовленные своими руками)
22 марта 2016г т.о. «Кукольная страна»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199704-planscenarij-vesennij-prazdnik-soroki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.