Энергия солнца

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД№109»

^{Детский проект}

^{Энергия солнца}

^{Паспорт проекта}

^{Подготовительная группа}

^{Воспитатель Ермакова Л.А.}

^{Название проекта:}

Энергия солнца

Вид проекта:

Исследовательский, информационно-познавательный

Продолжительность проекта:

_{Краткосрочный (4 недели).}

Участникипроекта:

Дети,воспитатель, родители.

^{Актуальность темы: Познакомить детей с возможностями применения солнечной энергии.}

Цель проекта:

Развивать умение, с помощью родителей, находить нужную информацию.

^{Задачи проекта:}

^{Провести наблюдения за влиянием солнечной энергии на растения (путём проведения эксперимента).}

^{Расширять знания о возможностях использования солнечной энергии в быту.}

^{Обобщить полученные знания}

^{Воспитывать любознательность, интерес.}

^{Развивать исследовательские, творческие способности детей.}

^{Найти объекты, работающие от солнечной энергии в наше время.}

Предполагаемые итоги реализациипроекта:

Донести до участников проекта значимость темы

Подвести к пониманию – солнечная энергия важна для человека и всего живого на земле.

Оформление выставки предметов, работающих от солнечной энергии.

Разработка проекта:

1. Донести до участников проекта значимость темы.

2.Создать развивающую среду: подобрать иллюстративный материал, художественную литературу по теме «Энергия солнца».

3.Подобрать материал для продуктивной деятельности детей.

4.Подобрать атрибуты для проведения опытов

^{Выполнение проекта:}

Работа с родителями:

донести до родителей значимость темы.

консультация для родителей о значимости совместного

времяпровождения (чтение познавательной литературы, поиск информации через интернет ресурс).

побуждение к выполнению совместной работы с детьми (поиск предметов , работающих на солнечной энергии)

Работа с детьми:

- Экспериментальная деятельность. Лаборатория «Огород в уголке природы».

Подвижные игры – «Солнышко и дождик», «День и ночь».

- Формирование тем для НОД: « История вещей. Техника будущего», «Богатства нашей Земли».

- Чтение художественной литературы: Ликум А., Шалаева Г.П. «Всё обо всём» Популярная энциклопедия для детей, «Ключ - С», М. 1995 год.

В.Болотников, Т. Покидаева, Новая интерактивная энциклопедия; Москва «Махаон» 2012.

Е.Комиссарова, В.Жукова, Большая энциклопедия «Почемучек»; Москва «Росмэн» 2007.

-Познавательно-исследовательская деятельность.

Конспект – сценарий защиты проекта детьми

Ребенок исследователь:

- Наступила весна. С каждым днём солнце светит всё ярче, греет сильнее. Тает снег. У меня радостное настроение. И мне стало интересно: для чего нам нужна солнечная энергия или энергия солнца?

-Я прочитал в энциклопедии о том, что Солнце ближайшая к Земле звезда. Славянское слово Солнце означает «светить».

-В древней Руси поклонялись богу Солнца. Его называли – Ярило. В честь него, каждый год, весной, устраивали пляски и веселье. Солнце – мощный источник энергии.

-Энергия солнца нагревает моря, реки, озёра. Можно летом купаться и загорать. Почему? Я решил спросить у друга.

Ребенок друг 1:

- Мы растём, двигаемся, играем. Для здоровья нам необходимо получение солнечной энергии в наш организм. Это витамин «Д». Он увеличивает защитные силы организма.

- Ещё солнце нужно растениям для роста.

Ребенок друг 2:

-Мы провели эксперимент. «Огород на подоконнике». Посадили луковицы и поставили их в светлое место, поливали их водой. В другой горшочек ещё посадили лук и поставили его в тёмное место. Поливали и эти растения водой.

-Через некоторое время мы заметили, что луковицы посаженные в освещённом месте, дали ростки. Крепкие, сочные, зелёные.

-Те, что были в темноте, дали очень слабые светлые ростки.

Ребёнок друг 1:

-Листья растут, зеленеют. В них вырабатывается кислород, который важен для всего живого на земле

-Солнечная энергия нужна животным для жизни.

Ребенок исследователь:

-Ещё солнечную энергию люди используют на своих огородах. Поливают растения тёплой водой из бочки, которую нагрели солнечные лучи.

Ребенок друг 2:

- Я узнал из интернета, что люди изобрели солнечные батареи и используют их в разных устройствах.

-Космическая станция «Мир» оснащена солнечными батареями.

-Уличные и садовые фонари работают при помощи солнечных батарей.

Ребёнок друг 1:

-Солнечные батареи используют для зарядки калькулятора, телефона, компьютера.

-Существуют игрушки на солнечных батарейках.

-Изобрели даже солнечный велосипед, солнечный автобус, солнечную яхту, солнечный самолёт, солнечный автомобиль.

Ребенок исследователь:

-Исследования за работой солнечной энергии не закончены.

Где ещё применяется солнечная энергия?

Нужно продолжить поиски.

Литература

Елкина Н.В. ,Тарабарина Т.И. 1000 загадок. – Ярославль; Академия развития, 1999.

Блинова Г.М. Познавательное развитие детей 5-7 лет. – Москва; ТЦ Сфера, 2010.

Ликум А., Шалаева Г.П. «Всё обо всём» Популярная энциклопедия для детей, «Ключ - С», М. 1995 год.

В.Болотников, Т.Покидаева, Новая интерактивная энциклопедия ; Москва «Махаон» 2012.

Е.Комиссарова, В.Жукова, Большая энциклопедия «Почемучек»; Москва «Росмэн» 2007.

Деловая газета «Взгляд» - http://vz.ru/economy/2012/11/2/605487.html.

Свободная энциклопедия «Википедия» - http://ru.wikipedia.org.

Потому. ру – детская энциклопедия - http://www.potomy.ru.

Экологический дайджест - http://facepla.net.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199845-jenergija-solnca