- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Отчетного концерта в школе искусств «Волшебный мир»
Отчетный концерт школы искусств «Гармония»
2012 год.
«Волшебный мир»
Ведущий за сценой(на фоне музыки)
Стихия музыки – могучая стихия!
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои бездонные, сухие, слезами наполняются при ней…
Покинув поднебесья голубые, спустившись в мир земной, где шум и гам.
Все звуки музыки - летящие, живые - звучат, поют и наполняют зал!!!
Номер_Н.Бабкина «Адажио»_________________________________
Ведущий 1. - Добрый вечер мамы, папы, бабушки, дедушки и все наши друзья, которые пришли к нам на праздник.
Ведущий 2. Добрый вечер, уважаемые поклонники юных талантов! Мы приветствуем вас на Отчетном концерте учащихся «Детской школы искусств «Гармония»!
Ведущий 1.Сегодня зал школы гостеприимно распахнул свои двери, встречая всех желающих окунуться в прекрасный мир, мир Музыки!
Ведущий 2. Наш концерт согрет лучами весеннего солнца, улыбками наших юных артистов и вашими улыбками, дорогие зрители! Дорогу весеннему настроению! Дорогу солнечному свету! Дорогу музыке!
Ведущий 1. На сцене - ансамбль классических гитар. Для вас звучит Весенний вальс!
Номер «Весенний вальс»
Ведущий 2. А следующий номер даже объявлять не нужно! Этот танец узнается с первых аккордов. Итак! (жест дирижёра)
Номер «Цыганочка»
Ведущий 1. Из всех видов музыкальных жанров, пожалуй, самым любимым является песня. Песня сопровождала русского человека всю жизнь: она была рядом и в труде, и в беде, и в радости. Одни песни поражают своей мелодичностью, задушевностью, глубиной чувств, другие - задором и игривостью…
Вед.2.На сцене - оркестр народных инструментов: 1.___________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Вед.1.Детство - это самое беззаботное и счастливое время. Каждый взрослый, хоть на миг мечтает вернуться в этот удивительный мир добра и чудес!
Вед.2. Да, я вижу, в зале самых наших маленьких артистов и они так счастливо улыбаются, с чего бы это?
Вед.1. Да потому, что они закончили первый в своей жизни класс! Весь год они учились в двух школах, и сейчас они так рады - ведь у них наступили каникулы!
Вед.2. Приглашаем на сцену хор первого класса!
Каникулы»____________________________________________________
Вед1. А ты знаешь,___________, что первоклассники целый год учились не только правильно дышать на хоре, петь слаженно, изучать ноты, паузы, длительности и другие всевозможные премудрости музыкальной науки. Они учились играть на различных музыкальных инструментах. Хочешь послушать?
Вед.2. Очень хочу! Поскорее объявляй самого смелого!
Вед.1. Они все и смелые и умелые! Итак, встречайте, Звонарев Станислав.
«Рондо»
Алешанов Дима___________________________________________
Вероника Савинская_______________________________________
_______________________________________________________________
Вед.1. Музыкальный язык - удивительный, загадочный, между тем он понятен всем на земле: людям, животным, растениям. Ты знаешь, ______, что под музыку даже вода танцует, превращаясь в необыкновенной красоты кристаллы.
Вед.2. А я думаю, что мы сейчас увидим не менее красивый танец, который исполнит танцевальная группа средних классов.
«Китайский танец»_____________________________________________
Вед. 1. Какая нежная, изящная музыка, в наш информационно- насыщенный , торопливый век людям порой так не хватает времени спокойно помечтать, подумать, вспомнить о чем- то очень хорошем, что было когда- то.
Вед.2. Ты прав(а), но и в таких случаях именно музыка нам поможет. Мы сейчас и вспомним, и помечтаем, и задумаемся. Дорогие слушатели, мы предлагаем вам проплыть по волнам вашей памяти, а наши артисты будут рады исполнить ваши желания.
Для вас звучит «Забытый вальс» Фридерика Шопена в исполнении Ярославцева Владислава.
«Забытый вальс»________________________________________
Вед.1.Красильникова Александра унесет вас на облаках вашей мечты.
« В мечтах»
Вед. 2. Вспомните о самом дорогом человеке на земле - о вашей маме, пусть эта молитва в исполнении Жамилова Альберта наполнит ваши сердца состраданием и любовью!
«Аве, Мария»
Вед.1. Муромцева Елена поднимет ваши мысли к звёздам, и с их высоты посмотрите, как красива наша земля!
«Ариэтта»
Вед.2. Дети идут вслед меняющемуся музыкальному миру. Живут в нем и воспринимают все самое ценное, что вносит новый век.
Вед.1. Новые ритмы, новые гармонии, новые мультики.
Вед.2. При чем здесь мультики?
Вед.1. Да потому, что все дети любят мультики, а в мультиках и поют, и танцуют, и делают это так весело и задорно, кажется, нет ничего особенного так петь и танцевать!
Вед.2. Вот именно, что кажется!
Наши юные танцоры пока учились танцевать,
Мамы новые пуанты утомились покупать!
Если мы рискнем за ними гранд - батманы повторить,
То, пожалуй, нам пуанты станет не на чем носить!
«Мадагаскар»_______________________________________
Вед.1. Танцем можно рассказать целую историю, например, историю своей страны.
Вед.2. Станцевать историю?!
Вед.1. Да, да. И старшая танцевальная группа тебе это сейчас докажет.
«Попурри»
Вед.2. Действительно, вся историяXX века - герои первых пятилеток, война, стильные шестидесятые __________________________________________________________________
Вед.1. Многое пережила наша страна, особенно в военное лихолетье. Испытания, выпавшие на долю нашего народа, не забудется никогда. (метроном)
Люди! Покуда сердца стучатся, помните, какою ценой завоевано счастье, пожалуйста, помните!
«Дети войны»
Вед.2. Но в той страшной войне людям помогала музыка: песни тех лет мы помним и поем сегодня. Например, знаменитая «Катюша». Все знают эту песню, ставшую поистине народной.
Вед.1. Приглашаем на сцену Максима Перова и Карбаневу Марагариту Владимировну, а зал просим дружно подпевать!
«Катюша» (вынести два стула)
Вед.2. На войне, среди боли, ужаса, слез особенно ценится шутка. У русского народа, с его широкой душой, есть особый, уникальный, музыкальный жанр - частушка. Во время войны особенную популярность среди солдат приобрели частушки в исполнении легендарной певицы- Лидии Руслановой.
Вед.1. А вот так они прозвучат в исполнении вокального ансамбля «Фа-Солька»!
Военные частушки
Вед.2. В нашем концерте вы услышите не только русскую, но и лучшие образцы зарубежной музыки, ставшими классикой в своих музыкальных жанрах.
Вед.1. Для вас поет Павел Бородин.
«May way»____________________________________________________
Вед.2. На ранчо в Техас вас приглашает Жуков Илья. Там его друг - рыжий ковбой гоняет по прериям на своем горячем мустанге.
«Рыжий ковбой»
Вед.1. А сюжет этой пьесы вам подскажут Говорухин Иван и Жуков Илья.
Ансамбль _____________________________________________
Вед.2. Недаром говорят, что талантливый человек талантлив во всём. И вот тому доказательство. Вновь на сцене Павел Бородин, встречайте его дружными аплодисментами уже как пианиста.
__________________________________________________________________
Вед.1. Михаил Школьников приглашает всех в сказочную страну маленьких проказливых гномов, которые любят играть в прятки между корнями деревьев.
«У гномов»
Вед.2. В исполненииАнны Трубиной прозвучит одна из самых красивых и популярных песен в современном музыкальном мире - «Allbymyself».
«Allbymyself»
Вед.2 Дорогие слушатели, вы послушали много музыкальных произведений, и не все из вас смогут их исполнить. Но нам очень хочется, чтобы вы тоже разделили радость от собственного исполнения и почувствовали себя артистами.
Вед.1. И сейчас мы все вместе споем простую песенку про два аккорда. Запевать будут Маргарита Владимировна и её ученики, а зал и артистов за кулисами просим дружно подпевать.
Вед.2. Итак, песенка про два аккорда!
«Песенка про два аккорда!»
Вед.1. Нам кажется, вы искренне повеселились, а сейчас мы ещё больше хотим добавить вам хорошего настроения и приглашаем посмотреть маленький музыкальный спектакль «Королевский бутерброд»
Мюзикл «Королевский бутерброд»
Вот и подвели мы черту под достижениями уходящего учебного года! Прощаясь, мы благодарим Вас за ваши светящиеся радостью глаза, ваши улыбки, за ваши аплодисменты. Мы уверены, что эта встреча несомненно отозвалась теплом в ваших сердцах. Мы не прощаемся, а говорим лишь…
"До новой встречи в волшебном мире музыкального искусства - искусства, в котором вечно процветают: добро, понимание, свет и любовь!"
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200627-scenarij-otchetnogo-koncerta-v-shkole-iskusst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.