Технологическая карта открытого занятия «На помощь попугаю»

Қызметтің

Кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиеші әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық-түрткі болатын

Мотивационно-побудительный

Построение. Проверка осанки.

Ребята к нам пришло письмо от зверушек из леса о помощи. Они просят помочь птичке, которая заболела. Ее нужно найти и отнести к доктору Айболиту.

Начнем наш путь.

Строятся в шеренгу. Приветствуют педагога, слушают его. Соглашаются отправиться на поиски больной птички.

Ұйымдық-Іздену

Организационно

-поисковой

Ұйымдық-Іздену

Организационно

-поисковой

Ходьба:

Деревья в лесу большие

1. -на носках (руки вверх)

В лесу медведи бродят

2. - ходьба с правой ноги на левую(руки в стороны)

Бег:

В лесу волки..побежали от волков.

3. - Обычный с остановкой по сигналу.

(3раз.)

4. Ходьба на восстановление дыхания

Руки вверх-нос вдох

Руки вниз рот-выдох ау-ау-ау

5. ОРУ б.п. « В лесу»

См. приложение№1

6. Дыхат-ое упражнение « Ежик» см. приложение №2

Пока мы с вами шли в лесу стемнело, нам осветит путь светлячок.

ОВД:

А) По методике Н.Н. Ефименко «Полный круг». Все упр-я выполняются в ходьбе по кругу.

1.Ходьба по ребристой доске

2. Ходьба с перешагиванием предметов ( высота-15-20см)

3. Ходьба боком по шнуру

4.Ползание на четвереньках под дугами

5. Ходьба по ориентиру, высоко поднимая колени.

6. Прыжки на 2-х ногах из обруча в обруч.

Б) Мл.в. Показ взрослого, показ карточки, объяснение.

Ну вот ребята мы нашли попугайчика и отнесли его к доктору Айболиту. Он его вылечит.

А мы с вами поиграем в игру. Ведь только тот кто занимается спортом и физкультурой, бегает, прыгает то никогда не болеет.

П.И. «Воробышки и автомобиль»

Напомнить правила игры. Соблюдать правила в игре. Воробышки летят в гнезда по сигналу « Автомобиль на дороге»

Перестраиваются в колонну по одному. Выполняют ходьбу с заданием: На носках- руки вверх. Руки не сгибают в локтях, корпус стараются держать ровно. Слушают сигнал педагога. Идут как медведи переваливаясь с ноги на ногу. Ноги в коленях не сгибают, стараются из строя не выходить. Во время бега руки согнуты в локтях, работают, дышат носом, из строя стараются не выходить.

ОРУ выполняют стоя в кругу, разомкнувшись на вытянутые руки влево и вправо. Стараются выполнять под счет.

Руки вверх-вдох,

Руки вниз-выдох (3-4 раз).

Ведущий ребенок одевает маску светлячка.

ОВД:

А)Упражнение выполняют поточным способом, друг за другом. Стараются сохранять дистанцию. При ходьбе по доске и шнуру стараются сохранять осанку и равновесие. При ползании упор выполняют на колени и ладони.

При ходьбе по ориентирам высоко поднимают колени, при прыжках, энергично отталкиваются двумя ногами и приземляются на 2 полусогнутые ноги легко.

Смотрят, слушают педагога, выполняют, стараются мяч не прижимать к себе.

Слушают педагога, соглашаются с ним. Идут к кубу и берут маски для игры.

Участвуют в игре. Одевают маски воробышков и занимают гнезда. Изображают птиц. Клюют зерна и летают, машу руками. Улетают в свои гнезда по сигналу « автомобиль на дороге». ( 2-3 раз.)

Рефлекстік-түзету

Рефлексивно-корригирующий

М.П.Д. Массаж « ДОМ»

Стоя в кругу выполнять( поглаживание, пощипывание, растирание лица). ( 2-3 раза)

Подведение итогов. Почему птичка заболела?

Что больше всего понравилось на занятии?

Прощание. Выход « Змейкой»

Выполняют движения зав педагогом повторяя стишок.

Стенка, стенка

Две ступеньки

Потолок

Два окошка

Дзинь звонок.

Отвечают на вопросы. Берутся за руки и выходят « Змейкой из зала»