Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Помни каждый гражданин этот номер «01» !» для детей старшего дошкольного возраста

Конспектнепосредственно образовательной деятельности на тему: «Помни каждый гражданин этот номер «01»!» для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

Обобщить знания детей о труде пожарных, ее значение для окружающих, дать представление о предметах необходимых в труде пожарных

Развивать мышление, умение выслушивать ответы сверстников, не перебивая их.

Воспитывать осторожность в обращении с огнём и понимание того, что огонь – это друг и опасность.

Предварительная работа:

Беседы о профессии

Рассматривание иллюстраций с изображением машин специального назначения

Чтение художественной литературы» С.Я. Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», О. Полякова «Я пожарный»

Оборудование и материалы: картинки из серии «Огонь – друг», лабиринты, карточки с контурными и силуэтными изображениями людей и предметов; цветные полоски бумаги; папка – раскладушка «Правила пожарной безопасности», верёвки и большие катушки, аудио запись «Сирена пожарной машины»

Ход непосредственно образовательной деятельности

Воспитатель загадывает загадку:

С огнём бороться мы должны –

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Так кто же мы?

Дети: Пожарные.

Воспитатель: Правильно, это пожарные, которые спешат на помощь туда, где случился пожар.

Давным – давно человек добыл огонь. Люди научились пользоваться огнём и превратили его в своего друга и помощника. Чем огонь помогает человеку? (Ответы детей)

(Показывает детям набор картинок и предлагает выбрать из них те, на которых изображён огонь – друг. Дети объясняют свой выбор)

Воспитатель: Вы правильно рассказали о том, какую пользу приносит огонь людям. Но одновременно люди узнали и разрушительную силу огня: он уничтожает здания, леса, целые посёлки и даже людей. Огонь из доброго помощника может превратиться в злого врага. И вот тогда:

С дымом мешается облако пыли.

Мчатся пожарные автомобили.

Щёлкают звонко, тревожно свистят,

Медные каски рядом блестят. (С. Маршак)

Кто помогает людям, когда случается пожар? (Ответы детей) Профессия пожарных – побеждать огонь, спасать людей, попавших в беду. А какая техника помогает им в работе? (Ответы)

Проведение физминутки

Дидактическая игра «Разрезные картинки» (Дети собирают картинку пожарной машины)

Воспитатель: Правильно собрали картинку. Это – пожарная машина. Она ярко- красного цвета, со складной лестницей на крыше. Когда она мчится по улице с громкой сиреной, другие машины уступают ей дорогу.

Представьте себе, что пожарная машина быстро мчится по улицам – лабиринтам города. Давайте проведём её по лабиринту в нужное место.

Звучит запись сирены, проводится дидактическая игра «Проведи машину по лабиринту» ( Воспитатель даёт установку внимательно следить глазами за движением машины).

Воспитатель: А вы знаете, чем тушат огонь? (Ответы детей)

Правильно водой, которая льётся из шлангов, их ещё называют «Рукавами». Воду в шланги накачивает насос. Всё это пожарные привозят на специальных машинах. Давайте представим себя пожарными и попробуем размотать и свернуть «шланг»

Проведение физминутки «Размотай и намотай шланг на катушку»

Воспитатель: Пожарные бесстрашно пробираются в горящие здания, спасают людей. Но для этого им необходима высокая складная лестница. Давайте построим такую лестницу.

Дидактическая игра «Дострой лестницу по образцу».(Предоставляется часть лестницы – образец. Дети из цветных полосок достраивают её).

Пальчиковая гимнастика «Пройди по лестнице».

Воспитатель: Вот и спасли пожарные всех из горящего дома. Хотите узнать кого?

(Дидактическая игра «Узнай, кого и что спасли пожарные».(Предлагаются карточки с силуэтными изображениями).

Воспитатель: Теперь вы знаете, кто помогает людям бороться с огнём. Чтобы не случилось беды, нужно быть очень осторожными в обращении с ним. А если всё-таки случилась беда, то: «Помни каждый гражданин это номер «01».

Что нельзя делать детям?

Ответы детей:

Играть со спичками;

Зажигать бенгальские огни, свечи у ёлки и рядом с занавесками, мебелью.

Самостоятельно включать утюг;

Разводить костёр без взрослых;

В случае пожара обращаться к взрослым или звонить по телефону «01»

Подведение итога занятия, поощрение детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200968-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat