- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы учителя-логопеда по самообразованию: «Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников»
8907
0
План работы учителя-логопеда по самообразованию:
«Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников»
Павлова Елена Николаевна
учитель-логопед
Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №3» п. Ракитное
Белгородской области
Обоснование выбранной темы:
Тема внедрения нетрадиционных методов в образовательную сферу в дошкольные учреждения стала актуальна в наши дни. Коррекция недостатков речи дошкольников требует систематических занятий, отнимает много сил и времени как у педагога, так и у детей. Большинство детей, посещающих логопедические пункты, имеют проблемы в развитии восприятия, внимания, памяти, мыслительной деятельности, различную степень моторного недоразвития и сенсорных функций, пространственных представлений, особенности приема и переработки информации. У дошкольников наблюдается снижение интереса к обучению, нежелание посещать дополнительные занятия, повышение утомляемости. Чтобы заинтересовать их, сделать обучение осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, новые технологии. Процесс подачи материала на логопедическом занятии должен быть несколько другой, более индивидуализированный. Решить эту задачу можно с помощью нетрадиционных методы работы.
Использование нетрадиционных методов на занятиях по логопедии в детском саду позволяет добиться устойчивого внимания и поддержания интереса на протяжении всего занятия. Положительным моментом является и то, что применение нетрадиционных методов направлено на включение в работу всех анализаторных систем.
Цели: Осуществлять коррекционно-логопедическую работу с применением нетрадиционных методов
Задачи:
1. Изучить литературу по теме самообразования.
2. Ознакомиться с инновационными методиками, технологиями в среде ИКТ.
3. Разработать перспективный план по изучаемой теме на учебный год.
Информационные ресурсы:
Журнал «Логопед». №3 -8, 2006г.
Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. – М., 1973
Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг – СПб.: ИД «МиМ», 1998
Поваляева М.А. Справочник логопеда. – Ростов–на-Дону: «Феникс», 2001
Поваляева М.А. Нетрадиционные методы в коррекционной педагогике. Ростов–
на-Дону: Изд. РГПУ, 1997
Трохимчук Л.В. Физиологопедагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка. - Ростов–на-Дону, 1994
Цвыктарный В. В Играем пальчиками и развиваем речь. – Н.Новгород: Флокс, 1995
Планируемая работа на 2013-14 учебный год |
1 | Изучение новинок логопедической литературы | В течен. года |
2 | Психолого-педагогические основы использования нетрадиционных методов в ДОУ | Ноябрь 2013г. |
3 | Санитарно- гигиенические и медицинские аспекты применения нетрадиционных методов в дошкольном детстве. | Сентябрь 2013г. |
4 | Подготовить теоретический материал по теме самообразования. | Май 2014г |
5 | Подготовить буклет по теме: «Нетрадиционные методы работы по преодолению речевых нарушений у дошкольников» | Октябрь 2013г. |
6 | Подготовить фотоматериал: «Логопедические игры с использованием нетрадиционного материала» | Январь 2014г. |
7 | Систематизировать развивающие игры, упражнения с использованием нетрадиционных методов в помощь логопеду. | Август 2014г. |
8 | Изготовить дидактический материал по применению камушков марблс в коррекционно-логопедической работе. | Июнь 2014г. |
9 | Подготовить материал к проведению мастер-класса для учителей-логопедов района по теме: «Использование нетрадиционных методов и форм в логопедической работе» | Сентябрь - Октябрь 2013г. |
10 | Разработать перспективный план на учебный год по применению нетрадиционных методов работы в коррекции речи воспитанников. | Декабрь 2013г. |
11 | Разработать памятку для родителей по использованию нетрадиционных методов в домашних условиях | Май 2014г. |
12 | Систематизировать практический материал по данной проблеме. | Апрель 2014г. |
13 | Участие в работе методического объединения учителей-логопедов района: тема «Использование нетрадиционных форм и методов в логопедической работе» | Октябрь 2013г. |
14 | Изучать опыт работы логопедов через интернет-ресурсы. | В течен. года |
15 | Участие в районном педагогическом марафоне по теме самообразования. | Ноябрь 2013г. |
17 | Участие в районных педагогических чтениях Тема: «Логопедические игры с использованием нетрадиционного материала» | Март 2014г. |
18 | Участие в районном конкурсе «Лучшие разработки коррекционных занятий по логопедии». Подготовить конспект индивидуального коррекционного занятия с воспитанниками ФФН с использованием нетрадиционных методов. | Февраль 2014г. |
19 | Подготовить отчет |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20128-plan-raboty-uchitelja-logopeda-po-samoobrazov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.