- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по ИЗО для ДО: готовый план занятий на год
№ урока | Содержание ( тема) урока | Кол-во часов | Дата проведения | оборудование | Основные виды деятельности (УУД) | |
план | факт | |||||
ЖАНРЫ ЖИВОПИСИ 7часов. | Знать, что такое жанры живописи и какими они бывают. Рассказывать о барбизонской школе пейзажа. Знать, в чём особенности методов импрессионизма. Иметь представление и рассказывать об особенностях портретного искусства. Понимать и объяснять, что та кое цветовая гамма, штрихов ка, цветовой круг, тон, блик, растушёвка, соотношение целого и его частей. Знать алгоритм рисования натюрморта из геометрических тел с натуры. Понимать соразмерность частей человеческого лица, мимика, стиль. Знать, как изменяется лицо человека с возрастом или со сменой настроения Знать историю и особенности хохломской росписи, уметь отличать её от других народных промыслов. Иметь представление о плетёных орнаментах и орнаментах звериного стиля. Знать, какие изображения являются элементами таких орнаментов. Понимать и уметь объяснить билибинский стиль в иллюстрации, уметь визуально определять работы этого художника. Рассказывать об изготовлении книг в Древней Руси. Самостоятельно изучить тему «Художник и театр» и иметь представление о различных театральных художниках. Знать историю основания Русского музея в Петербурге. Уметь рассказывать о картинах Русского музея. Выполнять своими руками подарки родным и близким к праздникам. | |||||
1. | Жанры живописи. Натюрморт. | 1 | ИКТ, альбом, учебник, Краски, кисти | |||
2. | Пейзаж. Барбизонская школа. Импрессионизм. | 1 | ||||
3. | Портрет. Исторический и батальный жанр. | 1 | ИКТ, альбом, учебник, Краски, кисти | |||
4. | Портрет. Бытовой и анималистический жанр. | 1 | ||||
5. | Твоя мастерская. Цветовой круг. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь по ИЗО, краски, цветные карандаши | |||
6. | Твоя мастерская. Штриховка и цветовой тон. | 1 | ||||
7. | Изучаем работу мастера (рисунок С. Чехонина) | 1 | ||||
2. ДЕКОРАТИВНОЕ ПАННО 6часов. | ||||||
8. | Декоративное панно. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь по ИЗО, краски, цветные карандаши | |||
9. | Панно из природного материала. | 1 | ||||
10. | Панно из природного материала. | 1 | ||||
11. | Тон, форма, светотень. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь по ИЗО, краски, цветные карандаши | |||
12. | Натюрморт из геометрических фигур. | 1 | ||||
13. | Натюрморт из геометрических фигур. | 1 | ||||
3. ЛЮДИ И ИХ ЛИЦА 3часа. | ||||||
14. | Люди и их лица. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь по ИЗО, краски, цветные карандаши | |||
15. | Приметы возраста. | 1 | ||||
16. | Мимика. | 1 | ||||
4. НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ 4часа. | ||||||
17. | Народные промыслы. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь по ИЗО, краски | |||
18. | Золотая Хохлома. | 1 | ||||
19. | Плетёные орнаменты. Звериный стиль. | 1 | Учебник, тетрадь | |||
20. | Волшебство акварели. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь | |||
5. ИЗ ИСТОРИИ ИСКУССТВА 5часов. | ||||||
21. | Мастер иллюстрации И. Билибин. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь по ИЗО, краски, кисти, фотографии | ||
22. | Билибинский стиль. | 1 | |||
23. | Иллюстрации к сказкам. | 1 | |||
24. | Древняя книга. | 1 | ИКТ, учебник, тетрадь по ИЗО, краски. | ||
25. | Как украшали рукописные книги. | 1 | |||
6. ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ 9часов. | |||||
26. | Как создаётся театральный спектакль. | 1 | Учебник, специальная литература, ИКТ | ||
27. | Как создаётся театральный спектакль. | 1 | |||
28. | Изготовление декораций. | 1 | Учебник, цветная бумага. | ||
29. | Изготовление костюмов. | 1 | |||
30. | Русский музей. | 1 | Учебник, ИКТ | ||
31-34 | Проекты. | 4 | Рабочая тетрадь. | ||
ИТОГО: 34 часа. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201450-ktp-izo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.