Перспективно-календарный план на тему «Человек и его здоровье»

Направления ОО

Содержание работы с детьми (из ПООП)

Методики и технологии

(методические пособия)

Физическое развитие

Физкультура на воздухе

Упражнять в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, в прыжках из обруча в обруч; умение приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывание мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер.

Упражнять в ходьбе змейкой между предметами, прокатывании мяча.

Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет: Пособие для воспитателя дет. сада.

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.,  Тимофеева Е.А.:  Просвещение -  1986г.

Познавательное развитие

ФЭМП

Совершенствовать умение сравнивать равные и неравные группы предметов, пользоваться выражением «поровну», «столько-сколько», «больше-меньше». Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры.

И.А.Помораева «Занятия по математике в детском саду»

ВЦКМ

Формировать представления о своём теле. Закрепить название частей тела. Развивать и называть органы чувств (глаза, рот, уши).

О.В.Дыбина. О.А.Соломенникова.

Речевое развитие

Коммуникация

Формировать представления о себе, как о человеке, закреплять понятие «Один – много», расширять словарный запас: люди, человек, голова, туловище, ноги, руки. Развивать разговорную речь детей.

В.В.Гербова. «Конспекты комплексных занятий по развитию речи.»

Чтение художественной литературы

Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Развивать умение внимательно и заинтересованного слушать сказки, стихотворения. Помогать выразительно с естественным интонациями читать стихи.

В.В.Гербова. «Конспекты комплексных занятий по развитию речи.»

1. Заучивание стихотворения.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть и выделять красивые предметы, явления. Закреплять умение детей рисовать разными материалами, выбирать по желанию.

Воспитывать у детей слуховую сосредоточенность и эмоциональную отзывчивость на музыку.

Т.С. Комарова «Занятия по ИЗО деятельности» 2 мл..группа.

Лепка

Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержания своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приёмы лепки. Развивать воображение.

Т.С. Комарова «Занятия по ИЗО деятельности» 2 мл.группа

Аппликация

Закреплять умение детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей. Формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.

Т.С. Комарова «Занятия по ИЗО деятельности» 2 мл.группа

Игры

Создавать условия для свободной игры. Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей. Развивать память, мышление, воображение. Постепенно приучать детей к выполнению  элементарных правил культуры  поведения в детском саду.

Сюжетно-ролевые игры, Дидактические игры.

Складывание кубиков , мозаика, пазлы.

Социально-коммуникативное