- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной «Путешествие в страну сказок»
Выпускной 2016
«Путешествие в страну сказок»
ВЕД.: Светло и нарядно сейчас в нашем зале
И пышные всюду букеты стоят,
Сегодня мы праздник весёлый встречаем-
Мы в школу своих провожаем ребят!
Упражнение с шарами
1.Много – много лет подряд
Мы ходили в детский сад.
Много пели, много ели,
Очень вырасти хотели!
2.Наконец, сбылись мечты,
Впереди – учёба
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый!
3.Мы расстаёмся с детским садом
И всё – таки, грустить не надо,
Ведь золотым осенним днём
Все вместе в школу мы пойдём
4.Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться,
Нас всему научат в школе
А ученье – шутка, что ли?
5.Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели… .
Мы теперь – ученики!
6.Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас,
Промчится лето незаметно.
Нас встретит школа, первый класс!
Песня.
(дети садятся на стульчики)
Вед.: Дорогие наши выпускники, вы уже, наверное, забыли, какими первый раз переступили порог нашего детского сада. Многие не умели говорить, одеваться, правильно держать ложку.
Звучит музыка, в зал входят дети 2 младшей группы, поздравляют выпускников.
Вед.: вот такими малышами вы были когда – то! И вот, вы теперь – выпускники! И другие ребятишки придут вам на смену!
Поздравление малышей
Танец «Прощание с игрушками»
Детство моё летит и летит,
Дни погоняя быстрее,
Что же ждёт меня впереди?
Узнать бы, поскорее!
Может быть, счастье,
Может быть, грусть.
Думать об этом не буду.
Что бы там ни было в жизни моей
Детство своё не забуду!
Буду верен детству строго,
Сберегу в душе его.
И вернёт меня дорога
Под крышу детства моего!
Выбегают мальчик и девочка.
• Ура, ура! Наконец пришла пора!
• Я не пойму чему ты рад? Что покидаешь детский сад?
• Ну, да, не буду днём я спать.
• А будешь всё читать, писать!
• Зато не стану кашу есть…
• Захочешь встать, а скажут сесть.
• Домой пораньше мы придём.
• И мамы дома не найдём.
Сам разогреешь ты обед.
Сам за уроки…
• А сосед? Я Вовку в гости позову,
Мы с ним съедим всё, что найдём,
А после мы гулять пойдём,
Потом сразимся в бой морской
• Постой, пожалуйста, постой.
Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать,
Потом задание решить,
Ведь можно двойку получить.
Да, брат, такие вот дела,
Как видно молодость прошла!
• Да, ты права, мы повзрослели,
Дела серьёзные ждут нас!
ВМЕСТЕ.
• Мы поступаем в первый класс!
1-й: Пассажиры без опаски
Отправляются в полет.
Если летчик первоклассный,
Первоклассный самолет.
2-й: Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок».
3-й: От Камчатки до Арбата
В сентябре в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс.
Дети. Все хорошее у нас
Называют первый класс.
Песня
Стрелой промчались годы,
И школа ждёт ребят.
Лишь тихим хороводом
Мелькнёт вдали детсад.
Пускай мы расстаёмся –
Здесь не забудут нас
На память остаётся
Прощальный этот вальс!
Танец ВАЛЬС
ВЕД1,: Ребята, в школе всем надо учиться, чтобы в жизни много добиться! Существует три волшебных орешка, которые помогают учиться легко и весело.
ВЕД2,: А где же эти орешки можно достать? Купить?
ВЕД1.: Их нужно искать в сказке! А отправиться туда можно с помощью волшебной ленточки. (карусели)
ВЕД2.:Ребята, я думаю, мы не будем терять зря время, а прямо сейчас отправимся в сказку. Беритесь все за ленточку, держитесь крепче, мы отправляемся в путешествие по сказочной стране!
Дети держатся за ленточку, двигаются по залу «змейкой» под музыку, рассаживаются на места.
Звучит музыка, появляется Фея знаний
Фея: (удивлённо) Здравствуйте, гости дорогие! Как я рада видеть вас в моём сказочном королевстве!
Вед: Здравствуйте! А вы кто?
Фея: Я – фея знаний! Редко ко мне заглядывают такие красивые, нарядные детишки и, наверное, вы неспроста сюда пожаловали?
Вед: Это ребята из детского сада. Мы пришли к вам за помощью!
Фея: Говорите, что случилось?
Вед:Понимаете, нам очень нужно отыскать три орешка знаний, чтобы учиться легко и весело! Ведь нынче наши дети пойдут в школу. У вас их, случайно, нет?
Фея: Ах, вот в чём дело! Есть у меня один такой орешек, но чтобы его получить, нужно выполнить мои задания!
Вед: Мы готовы их выполнить, правда, ребята? (Да)
Фея: Я вижу, вы смелые и трудностей не боитесь! Для начала помогите мне из слогов составить слова. Дело в том, что в моём королевстве был сказочный бал, и я пригласила к себе разных сказочных героев, но они так танцевали, так кружили в вальсе, что рассыпались на слоги и теперь не могут вернуться в свои сказки. Помогите мне их поскорее собрать!
Игра «Составь слово»
Фея: Молодцы, ребята! Задание было непростое, но вы с ним справились! А вот теперь мне бы хотелось проверить умеете ли вы считать!
Дама сдавала багаж: диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку. Но только раздался звонок, удрал из вагона щенок. Ребята, считайте быстрее - сколько осталось вещей? (6)
Как – то вечером к медведю на пирог пришли соседи:
Ёж. Барсук, енот, косой, волк с плутовкою лисой,
А медведь никак не мог разделить на всех пирог,
Помоги ему скорей, посчитай-ка всех, друзей. (8)
Фея: Вы меня приятно удивили! Вижу, что дети не зря ходили в детский сад, там они многому научились и могут теперь смело идти в школу. За ваше умение и старание хочу вас порадовать танцем цветов и поздравить с переходом в первый класс!
Танец цветов
Вед: Спасибо тебе за подарок, милая Фея, но нам очень нужен орешек! Мы ведь выполнили твои задания?
Фея: Вы справились со всеми заданиями! Возьмите этот волшебный орешек и пусть он вам поможет! Желаю вам поскорее отыскать все орешки, доброго пути! До свидания, ребята!
(Звучит музыка, фея уходит)
Вед: У нас уже есть один орешек! Давайте отправимся в следующую сказку, беритесь, скорее, за ленточку.
(Все, держась за ленточку, двигаются под музыку по залу «змейкой», рассаживаются на места)
Вед: Интересно, а куда же мы теперь попали? Никого нет!
Звучит музыка, в зал заходят Царь и Несмеяна, Несмеяна рыдает, садятся на троны
Царь: Батюшки! Народу-то привалило! Тьма-тьмущая! Наверно сваты!
(К Несмеяне) А ты сидишь тут, как колода, ревешь целый день! На платок, утрись! Добро пожаловать, гости дорогие. По какой надобности пожаловали? Чего продать, али купить хотите, али невесту выбирать приехали? Кто вы и откуда?
Вед: Мы прибыли сюда из детского сада, чтобы достать орешки знаний! У вас случайно нет таких?
Царь: А-а! А я-то думал, свататься. Ну, ладно! Есть у меня один такой орешек, но просто так я вам его не отдам!
Вед: А что же нам нужно сделать?
Царь: Вот, полюбуйтесь, доченька моя, царевна Несмеяна! Целый день сиднем сидит, слезы льет. Девки по ягоды, а она в слезы. Девки на эту, ну, как ее, на трясучку. Тьфу ты! Как она у них называется, забыл.
Несмеяна: (рыдает) Дискотека-а-а!
Царь: Во-во. Они все, стало быть, на эту, прости Господи, дискотеку, а эта - в рёв! Каждый божий день рыдает, да голосит! Да как голосит-то! С визготнёй!
Несмеяна: (визжит)
Царь: Вот, опять завела! Аж в ухе свербит. Даже корона заржавела от сырости. Слуги, ведра давайте! Опять полные. Сегодня уж четвертое ведро наплакала моя красавица, глаза бы мои ее не видели. Слуги. Ну, вот и слуги все разбежались!
Вед:Да-а! Неприятно, что уж тут говорить. Может, мы чем-то сможем помочь вашему горю?
Царь: Даже и не знаю! Что только я не делал: и клоунов заморских привозил, и фокусников и музыкантов. А она хоть бы ухмыльнулась. Вот, коли сумеете мне помочь, успокоить мою дочь, так отдам вам орешек знаний!
ВЕД.:(Ребятам) Что будем делать? Какие будут предложения? Дети предлагают. Все понятно, делом надо заняться. Не мешало бы Несмеянушке немного потрудиться. Нашим ребятам некогда слезы лить и скучать! Есть у меня на этот случай игра! Сейчас мы будем шить для Несмеяны платья. И ты Несмеяна выходи, да ребятам помоги.
Игра «Сшей платье»
Несмеяна: (заинтересовалась, перестала плакать, начала помогать детям, а потом снова захныкала) А у меня ничего не получается-я…
Царь: Да перестань же ты реветь! Посмотри, Несмеяна, какая ты стала некрасивая от слез!
Несмеяна: (воет) Я некрасивая… Я некрасивая-я –а –а –а!
Вед: Да не плачь ты, лучше посмотри на наших ребят, как они прекрасно танцуют.
Танец с тростями
Вед: Несмеянушка, всему можно научиться, а если очень захотеть!
Царь: Почему учиться, зачем учиться? Она у меня всему обучена, просто характер очень скверный!
Вед: Говорите, всему обучена? А цифры она знает?
Царь: Конечно, знает! А вы – то, сами разбираетесь в цифрах?
Вед: Ну уж, в нас не сомневайтесь, мы это сейчас докажем!
Проводится игра «Раз, два, три – встань по три! »
Несмеяна всё время становится к детям лишней
Вед: Снова ничего не вышло! Тебе непременно нужно пойти учиться!
Царь: Что ты, что ты! Не царское это дело - учиться!
Несмеяна: А-а-а.
Царь: Ладно-ладно, Несмеянушка, голубушка ты моя, только не плачь! Да я тебе лучших учителей найду, из-за границы выпишу.
Несмеяна: Спасибо вам за всё, ребята, с вами так интересно! Больше никогда плакать не буду! (Вытирает слезы).
Царь: Не спорю, не спорю, конечно, лучше всех! Благодарю вас, вы спасли меня и заслужили орешек знаний, возьмите его! Желаю вам удачи! До свидания, ребята!
Вед: Теперь у нас два орешка знаний! Пора отправляться в путешествие и раздобыть последний орешек!
(Звучит музыка, Царь и Несмеяна уходят)
Вед: Ребята, беритесь, скорее за ленточку и в путь!
ВЕД.: Смотрите, ребята, какая – то птица по воздуху мчится, приветливо машет крылом.
Ласточка. Здравствуйте, друзья!
Дети здороваются.
Ласточка. Я недавно вернулась из тёплых стран и очень огорчилась: гнездо моё разорено, листья с родного дерева облетели!
ВЕД.: Чьих же это рук дело, милая ласточка?
Ласточка. Мне рассказали синички, что это была старушка в ступе и с метлой!
ВЕД.: Ребята, вы догадались, о ком идёт речь? (Ответы). Ласточка, а где облетевшие листочки с твоего дерева?
Ласточка. Вот они… (показывает, грустит) Только вот листочки пожелтели и на них появились странные знаки.
ВЕД.: Милая Ласточка, этими листочками теперь можно только украсить твоё любимое деревце, молодые листочки распустятся через год. А эти листики с буквами помогут нам вспомнить, а тебе разобраться, кого из нас, как зовут. Предлагаю, друзья, развесить листочки, успокоить Ласточку. Согласны, ребята? Пусть каждый по - очереди выберет листочек с заглавной буквой своего имени, а повесив его на дерево, назовёт любое слово, в котором тоже есть эта буква. Двигаться к дереву будем по большому кругу бегом.
Ааттракцион «Укрась дерево»
(Разноцветные двусторонние листочки с заглавными буквами имён дошкольников, с прикреплёнными ленточками, искусственное стилизованное дерево)
Ласточка. Спасибо, ребята! Не скрою, что известно мне, дорогие друзья, зачем вы путешествуете по сказкам! Последний орешек находится у Б.Я,
(Ласточка улетает.Появляется Б.Я.)
Б.Я.: А га, праздник, значит, здесь у вас! Выпускной, говорите!? Всех позвали, а меня, значит, не пригласили?
ВЕД.: Простите, но наши уважаемые гости сами выразили желание прийти поздравить наших выпускников!
Б.Я.: Ладно, я не гордая, тоже вам подарочек приготовила! Вот сейчас возьму и перепутаю у всех сказок счастливые концовки. Хорошие герое станут плохими, а плохие хорошими!
Звучит страшная музыка Б.Я. колдует.
Беспорядок наведу- всё покрою смутою!
И у сказок все концы сейчас же перепутаю!
Добрые все станут злыми,
Нехорошими, плохими!
А злодеи- лиходеи
Снега белого белее!
ВЕД.:Что же Вы наделали?
Б.Я.: (ехидно) : Подарочек вам «подарила»! Все вы тут хороши! (Поворачивается к ведущей) На праздник меня не позвали!! Вот и некому больше у вас доброте да мудрости учиться! Попробуйте, расколдуйте! Ха- ха- ха!
«Улетает» из зала.
ВЕД. : Ребята, что же делать? Ведь как же вы в школу пойдёте, если сказки теперь все перепутаны! Чему же вас в школе учить будут? Давайте сказки спасать- сказочных героев расколдовывать! Готовы? (Ответ детей) .
Скажем вместе сказочные слова : Крибле, крабле, бумс! (Дети повторяют) .
Сказка про Кощея и Василису Премудрую.
Кощей: Эхе-хе! Вот призадумался как- то я о своём житие- бытие и такая тоска меня взяла! Это ж сколько я зла натворил? Недаром обо мне среди людей дурная слава ходит! Ладно, всё! Не хочу больше быть злодеем! Хочу быть добрым и хорошим!
А вот сейчас и начну! Сколько лет держу я в неволе Василису Премудрую, столько она слёз пролила! А вот сегодня я её … отпущу на волю!
Бежит в одну сторону и зовёт Василису. Василиса появляется с другой стороны.
Кощей: Василиса! Василиса! Васи… Ну Василиса!
Василиса: Ну? (Садится на стул). И чего тебе?
Кошей: Василиса, отпускаю тебя на все четыре стороны! Иди к людям, ищи своего доброго молодца!
Василиса громко смеётся.
Василиса: Вот ещё, чего выдумал! Живу я здесь, как царица! Ем на серебре! В шелках, в золоте хожу! Ты все мои прихоти исполняешь! Ну, это ли не жизнь?
Кощей: Ты же сама на волю просилась! Говорила, что тебе здесь скучно! Слёзы горькие лила!
Василиса: Что значит скучно? Живу себе здесь барыней! Ничего не делаю, рученьки свои белые берегу! Нет, Кощеюшка, и не уговаривай! Никуда я от тебя не уйду!
Кощей: Василиса, добром прошу!
Василиса: Никуда я не пойду!
Кощей: Ой, Василиса! Не узнаю я тебя что- то! Да и себя, признаться, что- то не узнаю! Нечисто что- то здесь, нечисто! (Хватается за голову, выходит и на ходу говорит). Что же произошло?
ВЕД.: Василиса, милая, вспомни, ты же мудрая, добрая, воспитанная! С давних пор все девочки хотят быть похожими на тебя!
Василиса: Ой, что со мной? Начинает болеть голова…
Вед.: Вспомнила?
Василиса: (Качает головой)
Вед.: Видно, не убедила я её… Что же делать?
(Обращается к детям) Ребята, Василиса же у нас русская душа? Наверняка, она частушки любит да наигрыши задорные!
Частушки о школе.
Вед.: Ну, что, Василиса, вспомнила!
Василиса: Что со мной было?
Вед.:Б.Я. все сказки перепутала и тебя заколдовала!
Василиса: Спасибо вам, мои золотые! А я побегу к своему Ивану- царевичу! Он меня, наверное, по свету белому давно ищет! Спасибо!
Василисаубегает.
Сказка про Красную Шапочку и серого Волка.
Крадучись, на цыпочках заходит Волк.
Волк: Здравствуйте! Вы Красную Шапочку не видели? Точно, не видели? Правда- правда, не видели? Тогда смотрите!
Показывает портрет.
Волк: И хорошо, что не видели, а то тут такое!
Музыка на выход Красной Шапочки.
Волк: Ой, мне нужно бежать, скорее прятаться!
Красная Шапочка: Привет, народ! Серого Волка не видели? Если обманываете, смотрите у меня!
Отходит назад и натыкается на серого Волка.
Крас. Шапочка: Ну, здравствуй, серый Волк!
Волк: Здравствуй, Красная Шапочка!
Крас. Шапочка: А куда это ты, интересно, идёшь?
Волк: Я иду к бабушке, несу ей пирожки с капустой!
Красная Шапочка: С капустой? Фу… Если бы с мясом!
Волк: Вкусные!
Красная Шапочка: Ты, наверное, думаешь, что я сейчас буду тебя спрашивать, где твоя бабушка живёт!
Волк: Да!
Крас. Шапочка: Как её найти?
Волк: Да!
Красная Шапочка: Да за какую верёвочку дёрнуть, чтобы дверь открылась?
Волк: Да!
Красная Шапочка: Так вот: Это было в старой сказке, а в новой я с тобой без всяких охотников расправлюсь! А ну, лапы в гору!
Вскидывает ружьё.
Волк: Красная Шапочка, а почему у тебя такие большие глазки?
Красная Шапочка: Это чтобы лучше следить за тобой, Серый Волк!
Волк: Красная Шапочка, а почему у тебя такие большие ушки?
Красная Шапочка: Нормальные уши и слышу я хорошо! Ладно. Хватит с тобой сюсюкаться! Сказка теперь другая! Лапы вверх!
Барабанная дробь. Волк стоит лапы вверх, Красная Шапочка достаёт рулетку и обмеряет его.
Красная Шапочка: Н-да! Волки нынче мелковатые пошли! Даже на шубу. мне… не хватит!
Волк: Да не хватит!
Красная Шапочка: Откормить тебя надо, голубчик! У меня тут ворона знакомая всем сыр предлагает! Сыр любишь?
Волк: Да!
Красная Шапочка: Сейчас принесу! А чтобы ты не убежал, посажу тебя на цепь золотую! М не её кот учёный из Лукоморья по дешёвке отдал! Сиди. Не уходи никуда!
(Уходит. Волк сидит грустный. Появляется Б.Я.)
Б.Я.: Так- так! Смотрю сбой происходит в моей системе! Нужно всё окончательно запутать, чтобы детишки- ребятишки в школу не пошли!
Б.Я.: Ой. А ты чего здесь делаешь?
Волк: Смерти жду! Красная Шапочка совсем взбесилась: она опасна, опасна для всех! У неё ружьё, она злая! Освободи меня, а!
Б.Я.: Да! Всё идёт не по моему плану! Это совсем не то, что я хотела!
(Развязывает Волка. Появляется Красная Шапочка.)
Красная Шапочка: Это кто тут хозяйничает?
Б.Я.: Это я, Б.Я.!
Красная Шапочка: А это я, Красная Шапочка! Ты зачем мою шубу освободила?
Б.Я.: Да если бы не я, слопал бы тебя Серый Волк! И тебя и твою бабушку!
Красная Шапочка: А мы сейчас посмотрим, кто кого слопает!
( Красная Шапочка гоняется за Б.Я., стреляет три раз, но мимо. Волк тихо убегает.)
ВЕД: Красная Шапочка, ты же добрая, хорошая и отзывчивая девочка! Ты же бабушке пирожки приносила!
Красная Шапочка: Ой, что это? Начинает болеть голова!
ВЕД: Красная Шапочка, ты же весёлая девочка! Наверняка, танцевать очень любишь!
Красная Шапочка: Ну, есть такое!
ВЕД.: Тогда становись с нами танцевать!
Танец
Красная Шапочка: Ой, что это было со мной! Спасибо вам, ребята! Побежала я скорее пирожки бабушке относить! (Убегает)
После танца, хромая, заходит Б.Я.
Б.Я.: Ой, чуть не застрелила меня Красная Шапочка! Ребята, простите меня, пожалуйста! Я больше не буду!
ВЕД.: Видишь Б.Я. что ты натворила! Теперь ты понимаешь, что гадости делать не нужно!
Б.Я.: Ой, понимаю, понимаю! А можно мне на вашем празднике остаться- у вас так весело!
ВЕД: Ребята, разрешим Б.Я. остаться? (Ответы детей). Только смотри, не пакости больше!
Б.Я.: Ой, спасибо! А меня с собой в школу возьмёте?
ВЕД.: Посмотрим, что ты о школе знаешь!
(Загадки о школе. Б.Я. отгадывает неправильно.)
1. Кто шагает с сумкой книг. Утром в школу (Ученик.)
2. В коридоре топот ног. То зовёт всех в класс. (Звонок.)
3. Очень скоро встретит Вас ваш весёлый дружный .(Класс)
4. Если всё ты будешь знать, то получишь в школе (5) .
5. То какой ты ученик всем расскажет твой (Дневник) .
6. Быть всегда должны в порядке. Твои школьные (Тетрадки.)
7. Долгожданный дан звонок. Это кончился (Урок.)
ВЕД: Понимаешь, наши дети сегодня прощаются с детским садом, потому что скоро пойдут в школу, а чтобы им там было учиться легко и весело нужно отыскать три орешка знания, два мы уже отыскали, осталось найти ещё один. У тебя, случайно нет такого орешка!
Яга: Ну, ты посмотри, и эти туда же! В школу они идут! Избушка моя тоже в школу собирается, выплюнула меня сегодня и бежать… Ох! Поймаю! Покажу ей школу! А чего вам там, орешек, говорите надо? Так просто я его вам не отдам! Вот коли выполните три моих задания….
Вед:Мы постараемся!
( выходит медленно избушка, идёт к детям. Яга её замечает)
Яга: А ну – ка, стоять! И куда ты, моя куреногая отправилась?
Изба: Не кудыкай на дорогу! Я с ребятами в школу пойду!
Яга: Ишь, чего удумала – в школу ей, видите ли, захотелось. Образованной хочет быть! Нечего тут! Ты должна быть всегда со мной!
Изба: Отпусти меня, противная Карга - Костяная нога!
Яга: Запомни, деревяшка ходячая, я тебе не Карга, а просто Ежка! Посидишь у меня на цепи, станешь смирненькой и послушной. А то совсем уже избушка от рук отбилась! Где это видано, где это слыхано, чтобы избушки сами, без спросу, по лесу шастали и с прохожими разговаривали? Те грибники, с которыми ты заговорила, до сих пор, наверное, сидят с раскрытыми ртами. Их же из-за тебя всякий обидеть может: и волк, и медведь.
Изба: Да я только хотела узнать дорогу в школу! Очень учиться хочется!
Яга: К знаниям, значит, потянуло?
Изба: Ага! Да я бы только книжек для лесных жителей набрала и сразу же назад. А то лес у нас какой-то темный, дремучий, словом не с кем перемолвиться. А ты у нас библиотекарем бы работать стала.
Яга: Чего? Слова говоришь непонятные! Вот говорила я тебе, что нельзя с утра до ночи смотреть телевизор. Вот, полюбуйтесь, что эта штуковина с простой избушкой сделала.
Вед: Бабушка Яга, это ведь хорошо, когда кто - то к знаниям тянется!
Яга: Умные вы очень, как я погляжу! В школу ходят образованные, а ей кто образование даст?
Изба: Ребята, я хочу быть образованной, научите меня читать, пожалуйста!
Вед: Чтобы научиться читать, сначала надо выучить все буквы русского алфавита.
Наш славянский алфавит, во всем мире знаменит.
Его твердо надо знать, словно песню повторять.
Много с буквами хлопот, уж такой они народ.
Но когда с умом, толково, их поставить в ровный ряд,
Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят.
Вед: Избушка, ты хоть буквы знаешь?
Изба: Нет!
Яга: Я же говорила, что не место тебе в школе! А вы - то сами знаете алфавит? (Да)
Ну, ну! Есть у меня тут волшебный свёрток, на нём нарисованы закорючки разные, Василиса Прекрасная сказала, что это буквы, только их надо вписать. Вот и первое моё задание!
Вед: С этим заданием мы справимся! А ты, избушка, запоминай буквы!
Проводится игра «Вставь пропущенную букву»
Ребята вставляют букву и называют её.
Изба: Какие вы умные! Я почти все буквы запомнила! Спасибо вам, ребята!
Вед: Вот тебе ещё в подарок азбука, изучай!
Изба: Спасибо вам, ребята! Теперь я не просто избушка на курьих ножках, теперь я прямо-таки изба-читальня. А еще я курсы образовательные для избушек открою! (Бабе Яге) Отдай ребятам орешек, они заслужили!
Яга: (Грозно) Ишь! Распетушилась! Тихо! Хочу проверить, на какие оценки они будут учиться! У Змея Горыныча как- то прихватила камни-самоцветы, они волшебные, с отметками! Коли сумеете найти пятёрки, будете все отличники, а коли нет, тяжко вам будет в школе!
Вед: Ну, ребята, постарайтесь, Соберите все пятёрки!
Проводится игра «Собери пятёрки! »
Дети делятся на две команды. По одному бегут к обручу, в котором отметки, выбирают пятёрки и возвращаются к своей команде.
Изба: Молодцы, ребята! Все будете отличниками!
Яга: Ну, ладно и с этим заданием справились! А теперь хочу проверить, какие вы шустрые, сможете ли, быстро собраться в школу и родителей ваших проверим!
Игра «Утренние старты»
(Играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты вперемешку лежат на двух журнальных столах (воздушных шариков положить несколько про запас). Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл) .
Яга: Ладно, уж, не буду больше вам мешать! Вижу, что вы действительно готовы к школе. Так уж и быть, идите, учитесь. Заслужили вы орешек знаний, берите его и учитесь с радостью! Пойдём моя куреногая, наберу я тебе книжек у Василиски, будешь читать мне на ночь сказки!
Изба: Спасибо вам ребята за учение и тебе Баба Яга спасибо! Теперь я всех в нашем лесу научу читать. До свидания!
(Звучит музыка избушка и Яга уходят.)
Вед1: Вот и собрали мы все орешки, теперь мы можем ничего не бояться и смело в школу отправляться! Посмотрите, а орешки нас незаметно перенесли снова в детский сад!
Вед2: Вот и подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту.
(Дети выходят друг за другом, выстраиваются полукругом, говорят слова сотрудникам детского сада)
1 ребенок. Нарядные здесь перед вами стоим
Выразить мы благодарность хотим
Самым внимательным,
Добрым самым,
Самым любимым,
Вторым нашим мамам.
2 ребенок. Дорогие повара,
Вкусно кормите всегда.
Посмотрите – ка на нас –
Эти щечки, просто класс!
3 ребенок. Медицинский персонал
Нам здоровье сохранял,
И прививки, и зеленка –
Самый лучший друг ребенка!
4 ребенок. Наш завхоз
Сидеть без дела не привык,
Знает все наперечет,
Вам и слава и почет!
5 ребенок. Логопед старается,
С нами занимается,
Буквы все теперь подряд
Вы-го-ва-ри-вать я рад!
6 ребенок. Целый день наш методист
У компьютера сидит,
По программе чтоб с пеленок
Рос талантливым ребенок!
7 ребенок. Кто же чистил нам дорожки,
Где ходили наши ножки
И зимой, и жарким летом? Это дворник, дворник это.
8 ребенок. Воспитатели и няня,
Вы нам маму заменяли,
Жаль что мы с собою вас
Взять не можем в первый класс!
9 ребенок. А заведующую нашу
Будем в школе вспоминать,
Это очень ведь не просто
Детям сердце отдавать!
10 ребенок. Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!
11 ребенок. И пока ещё мы группа
Ну- ка, песню запоем!
Только просьба – Вы не плачьте,
А то садик мы зальём!
Песня «До свиданья, детский сад»
• Слово предоставляется заведующей для вручения дипломов выпускникам.
• Ответное слово родителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201574-vypusknoj-puteshestvie-v-stranu-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика обучения и воспитания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.