Проект на тему: «Макет избы» в рамках тематической недели «Народной культуры»

Этап проекта

Деятельность педагога

Деятельность детей

Первый – постановка проблемы.

Проблема:

Еще в недалеком прошлом в каждом доме жили народные образы, а из поколения к поколению передавалось почитание старых традиций, воспитывалось уважение к прошлому. «Уважение к прошлому – вот черта отличающая образованность от дикости» - говорил А.С. Пушкин. Анализируя эти слова и окружающую действительность, становится ясно, что в работе с детьми необходимо стремиться воскресить из забвения это истинно человеческое чувство. Ведь детство – это время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры.

Необходимо приобщить детей к национальной культуре, познанию ее прошлого.

Продукт. Одна из форм ознакомления детей с родным краем, создание макета русской избы. Ее можно будет использовать в качестве методического материала в различных видах деятельности ( речевой, игровой, музыкальной, изобразительной, т.к. без зрительных образов ребенок не в силах адекватно воспринимать сведения о материальной культуре народа. Обретение ребенком целостной смысловой картины представлений об истории, культурной жизни наших предков.

Входят в проблему:

- Читают и разучивают произведения художественной литературы и фольклора.

- Беседуют на тему «Культурное наследие нашего народа».

- Смотрят презентацию на тему « Русская изба», «Русский народный костюм».

Второй – обсуждение проблемы, принятие задач.

Обсуждение проблемы: познакомить детей с народной культурой, ее историей. Познакомить с традициями русского народа.

Изучить с детьми русскую избу, ее внутреннее убранство. Донести до каждого, что русская изба – памятник русской архитектуры. Предложить детям изготовить макет избы из бумажных трубочек.

Вживаются в игровую ситуацию.

Принимают задачу.

Знакомятся с народной культурой, ее историей.

Вместе с воспитателем изучают русскую избу, ее внутреннее убранство. Усваивают, что русская изба – памятник русской архитектуры.

Планируют деятельность.

Будем с помощью воспитателя изготавливать из бумажных трубочек макет избы.

Распределяют обязанности

Рассматривают предложенный воспитателем образец избы, глядя на которую будут изготавливать все вместе свою русскую избу. ( коллективная работа)

Дети усваивают предложенные знания и умения.

Третий – работа над проектом.

Помогает спланировать деятельность. Организует поэтапную деятельность по решению задачи. Вместе с детьми пошагово выполняет работу: скручивают прямоугольные листы бумаги в трубочки, склеивают их между собой. Вырезают окошки из цветного картона. Из красного картона изготавливается крыша. Сверху домик обклеивается бумажными салфетками. Далее весь дом покрывается коричневой гуашью и приклеиваются заранее приготовленные окошки и дверь.

Оказывает практическую помощь( по необходимости).

Ищут решение задачи:

Запоминают последовательность работы, получают необходимые материалы.

По ходу работы совещаются.

Четвертый – презентация.

Готовится к презентации, проводит ее: продуктом творческой деятельности получился макет русской избы.

У детей сформированы более глубокие знания об истории русского народного быта, о традициях. Дети знают, любят и умеют играть в русские народные игры.

Знают культуру, традиции русского народа.

Продукт творческой деятельности готовят к презентации.

Представляют продукт своей работы на литературном тематическом вечере « Народная мастерская» в рамках недели « Народная культура».

Пятый- постановка новой проблемы.

Создает ситуацию необходимости новой информации. Полученные знания и умения могут понадобиться для изготовления поделок и открыток для последующих праздников.

Принимают новую проблему и готовятся к поиску новой информации.