Волшебное ведерко: учимся сравнивать сыпучие тела в средней группе ДОУ

НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Цель: Развитие познавательной активности детей.

Задачи:
Обучающие: Создать условия для использования условной мерки при сравнении сыпучих тел. Продолжать знакомить с условными мерками. Вводить в словарь детей глаголы: наполнить, высыпать, помочь, измерить. Закреплять знание детьми русских народных сказок.

Развивающие: Развивать мелкую моторику руки. Развитие осязания(знакомство с материалом на ощупь – крупа).

Воспитательные: Воспитывать у детей желание оказывать помощь, формировать умение доброжелательно общаться со сверстниками.

Материал:
крупа, 2 мышонка и курочка(театр), 2 ведра больших, 2 ведра маленьких.

Ход занятия:

- Посмотрите, ребята у меня есть иллюстрации из сказок. Какие из них вам знакомы(дети выбирают и называют знакомые).

-Сегодня я вам расскажу свою сказку. Присаживайтесь поудобнее, смотрите внимательно и слушайте(сказка сопровождается показом настольного театра).

-Жили – были два мышонка Пик и Пак. Решили мышата запасти себе крупу на зиму. Стали мышата собирать зернышки и складывать их в две кучки. Торопятся. Так складывают то в одну кучку, то в другую. Когда работа закончилась, стали они спорить друг с другом, кому какая куча достанется. Пак хочет выбрать, где больше, и Пик хочет выбрать, где больше. Спорили, спорили и поссорились друг с другом. Мимо проходила курочка с ведром. Остановилась и спрашивает: «Пик, Пак, что с вами случилось? Почему вы такие расстроенные». Мышата рассказали, что с ними произошло. Пожалела курочка мышат и предложила помочь разрешить спор.

-Давайте, мы измерим сколько крупы у каждого мышонка.

- Чем, спросили мышата( ведром).

- Ребята, давайте поможем мышатам. Саша, ты набери ведро крупы и насыпай его в большое ведро.

-Мы крупу из одной кучи соберем в ведро, и из другой – и посмотрим, где больше зерен.

Дети вместе с воспитателем измеряют крупу: сначала из одной кучки набирается полное ведро, затем из другой кучки и снова получается полное ведро.

-Посмотрите, ребята, что у вас получилось?

- Ведра полные.

-Пик, Пак, посмотрите, ведра полные оказались. Что это значит?
- Значит, крупы в кучах было одинаковое количество.

Ребята, вы молодцы, хорошо помогали. А как вы думаете, мышата почему ссорились? Это хорошо или плохо?( ответы детей).
- А кто поступил правильно(курочка).

- Как она поступила?( помогла мышатам).
- Мышата вас благодарят. Скажите, а чем же мы сегодня занимались?(ответы детей).

- Молодцы, ребята. С чем сегодня познакомились?

- Кому помогали?
- Какие сказки вспомнили?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202674-konspekt-nod-po-matematike-v-srednej-gruppe