Консультация для педагогов «Организация Утреннего сбора» , в рамках апробации программы дошкольного образования «Югорский трамплин»

Консультация для педагогов

«Организация утреннего сбора» в рамках апробации программы дошкольного образования «Югорский трамплин»

Утренний сбор - это такое время, когда все дети собираются вместе и все вместе занимаются каким-то общим делом.
Утренний сбор задаёт тон для благоприятного обучения и устанавливает атмосферу доверия, основанную на демократических принципах.

Утренний сбор

Утренний сбор - это ежедневная спланированная и структурированная практика.

Время сбора и место проведения должны быть постоянными.

Есть сигнал, приглашающий на Утренний сбор (например, колокольчик, какая-нибудь мелодия, мигание светом, речёвка или просто объявление.

Дети усаживаются в круг лицом друг к другу.

Длительность сбора от 15 до 25 минут в зависимости от возраста детей.

Утренний сбор состоит из четырёх компонентов.

Компоненты утреннего сбора: приветствие, обмен информацией, групповая деятельность, ежедневные новости.

Приветствие

Это первый компонент Утреннего сбора.

Приветствие адресовано каждому, кто находится в круге.

Прежде чем начать приветствие, воспитатель его моделирует, то есть показывает, как это делается.

Есть много способов приветствия. Оно может быть вербальным и невербальным.

Дети обращаются друг к другу по имени, с улыбкой.

Дети усваивают множество веселых, занимательных, уважительных приветствий.

Приветствия могут звучать на разных языках, используется пантомима, игровые моменты, песни, считалки, речёвки, формы приветствий разных народов, подчас непривычных для нашего менталитета. Приветствия могут содержать эпитеты, комплименты.

Приветствие способствует принятию детьми норм поведения в обществе, взаимопониманию и взаимному уважению в сообществе.

Обмен информацией

Это самый серьезный и важный аспект Утреннего сбора. Но очень сложный для детей с нарушениями слуха. Во время обмена информацией дети должны учиться выражать свои собственные идеи, мысли, чувства. Поэтому на первом этапе мы ограничились вопросами для детей типа: «Что было вчера? Что случилось?» и ответами на них. (Например, Вчера ходили в библиотеку. Утром пошёл первый снег. И т.д.)

Обсуждение должно касаться в большей степени новостей, событий и информации. Темы для обсуждения могут быть следующими:

Тема недели ( «Семья», «Транспорт», «Животные» и т.д.)

Разработка правил группы.

Как уладить конфликт.

Исследование новых материалов, игр.

При обмене информацией можно успешно решать задачи развития навыков слушания, внимания, обсуждения, высказывания.

Групповая деятельность

Главная цель данного этапа Утреннего сбора - построение сообщества через игру и позитивное настроение. Каждый член группы участвует в различных видах деятельности - пении, играх, других упражнениях - быстрых, энергичных. Они не несут элемента соревновательности, а помогают кооперироваться в процессе совместной работы, уважать интересы и умения друг друга. Воспитатели планируют различные виды деятельности, которые включают:

Действия и движения;

Музыку и пение;

Языковые игры и упражнения;

Математические игры и упражнения;

Естественнонаучные эксперименты. При этом воспитатель учитывает изучаемые в настоящий момент темы по программе, а также темы, которые интересуют детей данного возраста;

Ежедневные новости

Ежедневные новости - четвертый компонент Утреннего сбора. Его цель - обеспечение информацией. Ежедневные новости состоят из специфических и предсказуемых компонентов:

Календарных событий (время года, дата, день недели, погода);

Информационного сообщения о программной теме или вопросу дискуссии;

Планов работы на день;

Особых объявлений (о днях рождения, о посещении гостей, о предстоящих событиях, о достижениях детей), оформленных в виде презентаций.

Ежедневные новости помогают детям тренировать математические и языковые умения, совершенствовать читательские навыки. Так же эта работа ведётся с помощью стендов «День за днём», «Я выбираю», «Дни рождения».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202864-konsultacija-dlja-pedagogov-organizacija-utre