Род «В гости к домашним животным»

Конспект РОД во второй младшей группе на тему:

«В гости к домашним животным»

Цель:

Познакомить детей с понятием «домашние животные» с их внешним видом, чем питаются, какую пользу приносят человеку; развивать зрительное восприятие, внимание, зрительную память, мышление; учить правильно образовывать имена существительные, обозначающие детенышей; развивать высоту голоса.

Материалы:

Демонстрационный – набор объемных игрушек из набора «Домашние животные», картины с изображением животных и отдельно их детенышей. Иллюстрации с изображением домашних животных в действие (лошадь – запряженная в телегу, кошка – ловящая мышь, собака – сторожит дом и др.), изображение домашних животных с недостающими частями тела.

Раздаточный – корточки с изображением корма для животных.

Ход РОД

-ребята, сегодня к нам в гости пришел герой из сказки, посмотрите кто это? (колобок)

-колобок говорит, что он знает только животных, которые живут в лесу, какие это животные (дикие)

-а вот сегодня он хочет отправиться в деревню, и посмотреть какие животные живут в деревне, и приглашает вас с собой (воспитатель подводит детей к месту, где создана модель деревенской избы и изгородь с домашними животными).

-ребята посмотрите, стоит дом, а рядом возле дома за забором находятся животные. Скажите , как можно назвать этих животных одним словом?(домашние).

-а почему их называют домашними?(ответы детей, если дети затрудняются ответить, тогда воспитатель объясняет сам)

-домашние – потому что живут рядом с человеком (хозяином), куоторый заботится о них, ухаживает за ними, кормит, поит, убирает.

-а зачем человеку нужны домашние животные?(ответы детей)

Воспитатель:

-лошадь – перевозит тяжелый груз ;

-корова и коза – дают молоко, из которого делают наш любимый йогурт, творог, сметану;

-свинья – мясо из него изготавливают колеты, колбасы, сосиски;

-собака – охраняет наш дом;

-а кошка – ловит мышей.

-ребята колобок говорит, что наступило время покормить животных.(воспитатель, предлагает детям взять в руки по одной карточке с изображением корма и положить к животному, которое питается этим кормом. Трава – корова, кость – собака, овес – лошадь, рыба - кошка)

Физкультминутка

-ребята покажите, как скачут лошадки, как жуёт корова, как умываетсЯ кошка, как виляет хвостом собака

-пока мы с вами играли, все мамы домашних животных потеряли своих детенышей, мамы переживают и просят нас им помочь(проводится дид.игра «Найди детеныша»)

-ребята, а вы любите играть(ответы детей)

-вот и сейчас животные предлагабт вам поиграть с ними в прятки(дети внимательно смотрят и запоминают всех, кого они видят. Затем дети отворачиваются, и воспитатель убирает одну фигурку животного)

-кто из животных спрятался от вас?(ответы детей)

-ребята колобок говорит, что он нарисовал картину, где изображены животные, но у него закончились краски и он не успел дорисовать некоторые части тела. Назовите недостающую часть и дорисуйте её(дети дорисовывают)

В конце занятия колобок хвалит детей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202939-rodv-gosti-k-domashnim-zhivotnym