Проект образовательной деятельности на тему «Не шути с огнём» для детей 2 младшей группы

Дни недели

Образовательная ситуация

(игра, досуг, развлечение)

Прогулка

Продуктивная деятельность

Понедельник

Чтение худ. литературы Л.Толстого «Пожарные собаки».Чтение произведения К.Чуковского «Путаница».Заучивание потешки наизусть:«Тили - бом, тили - бом»

Наблюдение Экскурсия по детскому саду:«Знакомство с пожарной

сигнализацией»;

«Знакомство с уголком

противопожарной безопасности».

Рисование «Пожарная машина». Познакомить со средствами пожаротушения.

Вторник

Чтение произведения С. Маршака

«Кошкин дом».Чтение стихотворения С. ЯМаршака «Пожар»Чтение рассказа Т. Фетисова«Куда спешат красные машины»Загадывание загадок по теме

« Пожарные инструменты»

Экскурсия в прачечную:

«Знакомство с работой

электроутюга».

Музыкальная деятельность

Прослушивание

Прослушивание сказки «Кошкин

дом» в исполнении мастера

художественного слова

Разучивание песен:

«Про спички» музыка Кононовой

Пожарного» музыка Кононовой

Среда

Рассматривание картин Рассматривание рисунков с

различными предметами, среди

которых есть опасные предметы

(утюг)



Беседы Беседа «Огонь добрый, огонь

злой»

Беседа о труде пожарных

Беседа «Правила поведения при

пожаре»



Аппликация : Пожар. Дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу

человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня.

Четверг

Рассматривание плакатов,

иллюстраций по теме «Пожар».

Рассматривание сюжетных

картинок «С огнём играть нельзя!»

Рассмотреть иллюстрации к

произведению «Кошкин дом»

Беседа «Спички не тронь в

спичках огонь»

Беседа: «Электроприборы в быту»

Коллективная работа по рисованию: «Огонь добрый, огонь

злой».

Пятница

Дидактические игры и

Упражнения Н/П игры

«Что сначала, что потом»

Словесная игра «Можно – нельзя»

Игра «Топаем, хлопаем», «Это я,

это я, это все мои друзья»

«Пожароопасные предметы»

«Подбери определение к слову

пожарный»

Игра ситуаций в картинках : «Что

необходимо пожарному»

Игра «Я начну, а ты закончи»

Ситуация «Что делать если…»

Подвижные игры «Вода и огонь с ленточками »

«Зайчата у костра»

Хороводная игра «Бабка - Ёжка» Игры - соревнования:

«Дружно тушим» (шары и

брызгалка)

«Спаси животных» перенести

игрушки из одной корзины в

другую.

«Потуши пожар»

«Пожарные»

Сюжетно-ролевая игра: «Мы пожарники». Способствовать овладению приемами элементарного практического

взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно

потушить пожар.

Взаимодействие с родителями

Наглядная консультация «Азбука для родителей»

Конкурс рисунков и поделок на тему: «Пожар»