- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Летняя картинка
Летняя картинка
Автор: Фирстова Татьяна Васильевна,
воспитатель МБДОУ д/с №15 «Ручеёк» г.Петровска Саратовской области
Над лугами, полями, лесами начинался новый день. Звенело утро. Оно тихонько подкрадывалось к земле, обещая быть светлым и узорным. Над землей всходило солнце, которое выкатывалось в небо не спеша, протягивая свои ниточки-лучики навстречу дню. Лучики бежали от дерева к дереву, от кустика к кустику, от цветочка к цветочку.
Томило душу ожиданье. Солнце осторожно, с нежностью осветило березовую рощу, которая потянулась ему навстречу. Березки радостно зашумели, задрожали от нетерпения листики на них, закачались веточки от ожидания тепла и света. Наступал очередной летний день. Лето достигло уже своей макушки и потихоньку начинало готовиться к встрече с осенью. Листья на березках были немного седоваты, трава чуть-чуть пожухла, и ромашки на лугу были уже не такими ярко-белыми. Но еще в траве можно было найти ягодку, подставляющую свой бок жаркому солнышку.
Лес встрепенулся и зажил своей обычной летней жизнью. Наверху зашумели и запели птицы, летая по своим птичьим делам. Кто-то искал корм, кто-то учил летать своих оперившихся птенцов.
Воробьи стайкой носились взад и вперед. Гораздо меньше стало видно бабочек, но все равно то там, то тут летали они, красавицы, украшая собою лесную панораму. Сонные трудолюбивые лесные жители – муравьи – продолжали свои заботы: таскали прутики и пушинки в свои муравейники. Забот у них по горло.
Интересно наблюдать эту лесную жизнь, млеть от одного такого вида нашей русской природы.
А день катился дальше, приближаясь к обеду. Стало знойно. Морило. В такое время не хочется ничего делать. Хочется где-нибудь в траве, в тенечке забыть обо всем на свете. Исчезли даже комары, не дававшие покоя с самого утра, склонили головы цветы, умолкли птицы. В такую пору из леса хочется уйти куда-нибудь к воде.
Это не проблема – рядом пруд, где уже слышны голоса людей. Желающих окунуться в воду в такую жару хватает, особенно много детей. Брызги, шум, смех.
Вот такие вещи преподносит нам лето. А как хорошо, сидя у воды, поесть ягоду, собранную здесь недалеко, на по ляне. Какою душистою кажется она и какою сладкой! А съел – не поленись, сходи на поляну рядом, набери и принеси еще. Всем богат лес, всем поделится: пройдут дожди – беги за грибами; рядом малинник, если хочешь малины. Но и ты умей вести себя в нем по-человечески, и раз ты Человек, то уважай его законы, законы матушки-природы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203184-letnjaja-kartinka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.