Месячный план сюжетно-ролевой игры «Турагентство»: развитие и обучение в подготовительной группе

Сюжетно-ролевая игра: «Турагенство»

Цель: Формировать умение самостоятельно распределять роли и действовать согласно им. Расширять сферу социальной активности детей и их представлении об окружающем. Воспитывать дружеские отношения в игре.

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Беседа с детьми

Рассматривание иллюстраций, фотографий городов разных стран (открытки, журналы, буклеты) ; познавательные беседы о городах нашей страны, чтение художественной литературы; беседы о культуре поведения в общественных местах; знакомство с профессиями сотрудников турагентства; изготовление атрибутов (билеты, пластиковые карты, фото, открытки).

Открытие Турагенства

воспитатель объявляет о том, что открылось новое турагентство, побуждает детей принять решение о покупке путевки для отдыха в этом турагентстве.

Дети договариваются играть в игру турагентство, обговаривают сюжет – «Семья приходит в турагентство, заказывают путевку, идут в банк за кредитом, посещают магазин», распределяют роли. Воспитатель наблюдает за детьми, по возможности регулирует, корректирует направляет их игровые действия. Воспитатель наблюдает за тем, как дети готовят игровую обстановку, подбирают атрибуты. Дети играют самостоятельно.

Игровые роли: Турагент,

Менеджер,

Клиенты турагентства.

Игровой материал: Стол турагента, логотип агентства,

буклеты, папка с бумагами и прайслистами, компьютер, рекламные плакаты (рисунки детей).

Путешествие по России

Дети, скажите мне кто из вас любит путешествовать?

- На чем можно путешествовать? (на машине, поезде, теплоходе, самолете)

- А я вам предлагаю отправиться в путешествие прямо сейчас- хотите?

Туристическое агентство, где организуются такие поездки выделило нам путевку по России

Россия, Россия края дорогие. Здесь издавна русские люди живут-

Они прославляют просторы родные и в путь, нас, дорогу зовут!

Вот путевка и к ней прилагается карта России, где изображен маршрут нашего путешествия.

будем путешествовать? (На самолете)

Почему? (быстрее и удобнее)

Хорошо, тогда давайте подумаем кто нам нужен для полета?

Игровые роли: турагент, пилот, стюардесса, пассажиры.

Игровой материал: шапочки пилотов, монитор самолета, штурвал, посуда, карта России.

Путешествие на загадочный остров

Вместе с детьми решаем, что нам надо приготовить для путешествия и распределяем роли. Выбираем агента для работы в туристическом агентстве, курьера для приобретения путёвок, продавца супермаркета, завхоза для закупки необходимых товаров для круиза (комплект мелких игрушек, влажные салфетки). Остальные дети – конструкторы корабля (корабль строим из модулей). 
дети выбирают капитана, штурмана, кока. Остальные дети будут матросы. Объявляется посадка на корабль. Капитан проверяет билеты, оказывается, что путевки в туристическом агентстве купили на «Загадочный остров». Все занимают свои места на корабле. Капитан отдаёт команду штурману.
Игровые роли: туроператор, штурман, матросы, кок, продавец.

Игровой материал: Модули для построения корабля, бескозырки, бинокль, якорь, мелкие игрушки из киндер сюрпризов, условная мерка – тесьма, салфетки, кошельки, деньги, билеты, компьютер.