- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по чтению. Тесты для 6 класса
753
0
ТЕСТЫ ПО ЧТЕНИЮ В 6 КЛАССЕ
К. Паустовский «Стальное колечко»
1. Варюша жила в деревушке:
а) Красавино
б) Утово
в) Моховое
2. Махорка – это:
а) конфета
б) колбаса
в) табак
3. Боец подарил Варюше:
а) шапку
б) игрушку
в) колечко
4. Сидор – это:
а) козел
б) баран
в) воробей
5. С кем повстречалась Варюша в лесу:
а) с белкой
б) с зайцем
в) с весной
С. Маршак «Двенадцать месяцев»
1. «Двенадцать месяцев» - это:
а) сказка
б) повесть
в) стихотворение
2. Королева захотела к Новому году получить в подарок:
а) корзину роз
б) корзину мимозы
в) корзину подснежников
3. Мачеха послала падчерицу
а) в лес
б) на речку
в) в город
4. Девочку от волка спас:
а) заяц
б) ворон
в) лиса
5. Падчерица встретилась в лесу:
а) с месяцами
б) охотниками
в) животными
6. Кто помог девочке:
а) январь
б) август
в) апрель
7. Какой подарок получила девочка:
а) книгу
б) шубу
в) подснежники
8. За что наградили ее:
а) за жадность
б) за лень
в) за трудолюбие
Х. К. Андерсен «Снежная королева»
Что смастерил тролль?
а) зеркало
б) дом
в) мост
Где жили Герда и Кай?
а) в городе
б) в деревне
в) в лесу
Что росло у них в ящике?
а) розы
б) тюльпаны
в) ромашки
Снежная королева летает на:
а) черном облаке
б) метле
в) самолете
Что случилось с Каем?
а) ему попали осколки дьявольского зеркала
б) он заболел
в) стал лучше учиться
Что предложила Герда реке?
а) красные башмачки
б) цветы
в) конфеты
Какие цветы спрятала колдунья в землю?
а) розы
б) фиалки
в) лилии
Где нашла розу Герда?
а) на шляпе старушки
б) на картинке
в) в сундуке
Как розы появились из-под земли?
а) слезы Герды упали на землю, где они росли прежде
б) девочка звала их
в) от дождя
Кто помог Герде проникнуть во дворец?
а) стражник
б) ворон
в) собака
Как помогла маленькая разбойница Герде?
а) дала ей денег
б) купила билет
в) отдала своего северного оленя
Какое слово должен был сложить Кай?
а) вечность
б) мир
в) счастье
Как Кай избавился от осколков зеркала?
а) горячие слезы Герды их растопили
б) он пошел к врачу
в) съел волшебные ягоды
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203624-metodicheskaja-razrabotka-po-chteniju-testy-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.