Обобщение опыта. Домашняя контрольная работа по теме:Алфавит. Гласные и согласные звуки и буквы."

Алфавит. Гласные и согласные

звуки и буквы

1. Допиши правило.

В русском алфавите всего ______________ буквы:

_______ буквы гласных звуков, _______ буквы согласных звуков и _______ буквы, которые звуков не обозначают — это ь, ъ.

2. Вспомни алфавит. Вставь пропущенные буквы в каждой

строке.

к___м___опр___т___ф

___б___гдеё___зийк___м___о

мнопрсту___х___

а___в___д___ё___з___йк___м___о___р___т

3. Запиши в алфавитном порядке слова:груша, арбуз, кукуруза, дыня, персик, огурец, помидор.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. Подчеркни буквы гласных звуков красным карандашом,

буквы согласных звуков — синим карандашом. Буквы, которые не обозначают звуков, обведи в овал.

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада.

Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь. Я глянул вдаль и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове (И. Тургенев).

5. Допиши правило.

Большинство согласных имеют пары по звонкости —_____________________________ и по твёрдости —_____________________________.

Всегда мягкие ____________________________________.

Всегда твёрдые ______________________________.

Всегда глухие ________________________________.

Всегда звонкие _______________________________.

6. Впиши пару по твёрдости — мягкости.

б — ..., п — ..., в — ..., ф — ..., к — ..., г — ...,

Алфавит. Гласные и согласные

звуки и буквы

1. Допиши правило.

В русском алфавите всего ______________ буквы:

_______ буквы гласных звуков, _______ буквы согласных звуков и _______ буквы, которые звуков не обозначают — это ь, ъ.

2. Вспомни алфавит. Вставь пропущенные буквы в каждой

строке.

к___м___опр___т___ф

___б___гдеё___зийк___м___о

мнопрсту___х___

а___в___д___ё___з___йк___м___о___р___т

3. Запиши в алфавитном порядке слова:груша, арбуз, кукуруза, дыня, персик, огурец, помидор.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. Подчеркни буквы гласных звуков красным карандашом,

буквы согласных звуков — синим карандашом. Буквы, которые не обозначают звуков, обведи в овал.

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада.

Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь. Я глянул вдаль и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове (И. Тургенев).

5. Допиши правило.

Большинство согласных имеют пары по звонкости —_____________________________ и по твёрдости —_____________________________.

Всегда мягкие ____________________________________.

Всегда твёрдые ______________________________.

Всегда глухие ________________________________.

Всегда звонкие _______________________________.

6. Впиши пару по твёрдости — мягкости.

б — ..., п — ..., в — ..., ф — ..., к — ..., г — ...,

д — ..., т — ..., з — ..., с — ...

7. Впиши пару по глухости — звонкости.

б — ..., ф — ..., ж — ..., к — ..., т — ..., з — ...

8. Подчеркни в первом предложении мягкие согласные, во втором — твёрдые согласные, в третьем — глухие, в четвёртом — звонкие.

Жили-были на свете дед и баба. Жили они, жили и состарились. А детей у них не было. И очень они о том горевали. Вот раз зимой вы-

пало снегу по колено. Выбежали ребятишки на улицу играть. На санках катаются, снежками кидаются.

(«Снегурочка», русская народная сказка)

9. Допиши правило.1

В русском языке 10 букв гласных звуков —

___________________________________________________

и 6 гласных звуков — _________________________.

Буквы ____________________________ в начале

слова, после гласного, после мягкого и твёрдого разделительных знаков обозначают 2 звука1.

10. Вставь пропущенные буквы гласных звуков.

... я, о, е, ..., у, ю, э, и, ы

а, я, ..., е, ё, у, ..., э, и, ...

а, ..., о, е, ё, ..., ю, ..., и, ы

а, я, о, ..., ё, у, ..., э, ..., ы

Вопросы и задания повышенной сложности.

11. Подчеркни слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука.

Кекс, юный, отец, ветка, Егор, юла, льёт, пою,

земляника, петух, шофёр, колье, вьются, овёс, день, яблоня, мел, заяц, Юля, взять, орёл, ель, серебро, вязать, палец, лёгкий, ярмарка, лаять, птенец, воробей, Яна, берёза, гусеница, язык, герой, люди.

12. Подчеркни буквы Е, Ё, Ю, Я, обозначающие 2 звука, од-

ной чертой; буквы Е, Ё, Ю, Я, обозначающие 1 звук, —

двумя чертами.

Первым в космос полетел Юрий Гагарин. Зима длится три месяца — декабрь, январь, февраль. Июль — самый жаркий летний месяц. Из всех лесных ягод я больше всего люблю чернику. Когда ёж чувствует опасность, он сворачивается в клубок. Новогодняя ёлка переливалась всеми цветами радуги, и от неё нельзя было оторвать глаз. Летом

все стараются поехать на юг, к морю.

д — ..., т — ..., з — ..., с — ...

7. Впиши пару по глухости — звонкости.

б — ..., ф — ..., ж — ..., к — ..., т — ..., з — ...

8. Подчеркни в первом предложении мягкие согласные, во втором — твёрдые согласные, в третьем — глухие, в четвёртом — звонкие.

Жили-были на свете дед и баба. Жили они, жили и состарились. А детей у них не было. И очень они о том горевали. Вот раз зимой вы-

пало снегу по колено. Выбежали ребятишки на улицу играть. На санках катаются, снежками кидаются.

(«Снегурочка», русская народная сказка)

9. Допиши правило.1

В русском языке 10 букв гласных звуков —

___________________________________________________

и 6 гласных звуков — _________________________.

Буквы ____________________________ в начале

слова, после гласного, после мягкого и твёрдого разделительных знаков обозначают 2 звука1.

10. Вставь пропущенные буквы гласных звуков.

... я, о, е, ..., у, ю, э, и, ы

а, я, ..., е, ё, у, ..., э, и, ...

а, ..., о, е, ё, ..., ю, ..., и, ы

а, я, о, ..., ё, у, ..., э, ..., ы

Вопросы и задания повышенной сложности.

11. Подчеркни слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука.

Кекс, юный, отец, ветка, Егор, юла, льёт, пою,

земляника, петух, шофёр, колье, вьются, овёс, день, яблоня, мел, заяц, Юля, взять, орёл, ель, серебро, вязать, палец, лёгкий, ярмарка, лаять, птенец, воробей, Яна, берёза, гусеница, язык, герой, люди.

12. Подчеркни буквы Е, Ё, Ю, Я, обозначающие 2 звука, од-

ной чертой; буквы Е, Ё, Ю, Я, обозначающие 1 звук, —

двумя чертами.

Первым в космос полетел Юрий Гагарин. Зима длится три месяца — декабрь, январь, февраль. Июль — самый жаркий летний месяц. Из всех лесных ягод я больше всего люблю чернику. Когда ёж чувствует опасность, он сворачивается в клубок. Новогодняя ёлка переливалась всеми цветами радуги, и от неё нельзя было оторвать глаз. Летом

все стараются поехать на юг, к морю.