- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект руководство сюжетно-ролевой игры (старшая группа)
1248
0
Воспитатель – Санина О.Ю.
Конспект руководство сюжетно-ролевой игры
(старшая группа)
Задачи:
Расширять представления детей о способах отправки и получения корреспонденции, воспитать уважение к труду работников почты, умение внимательно выслушать клиента, в вежливой форме обращаться друг к другу.
Развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;
Продолжать развивать активное речевое общение детей в процессе игровой деятельности, расширять и обогащать словарный запас: «посылка», «бандероль», «журналы», «почтальон».
Помогать детям, совместно развертывать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих.
Развивать у детей воображение, мышление.
Подготовка детей к игре
Дата | Изготовление атрибутов | Обогащение впечатлений | Обучение игровым действиям |
Декабрь | Изготовление «Книги отзывов», цветных улыбок, конвертов, открыток, марок, денег, бланков, кошельков из бумаги, вывесок «Почта», «Киоск», «Почта России». Изготовление печати-штампа из пробок. Сбор коробок разного размера и изготовление из них посылок и бандеролей, почтового ящика. Сбор различных газет, журналов, открыток, раскрасок, календарей и т.д. | Чтение детских произведений и рассматривание к ним иллюстраций: С.Я.Маршак «Почта», А.Шейкин «Вести приходят так», Е. Мара «История одного пакета», Н.Григорьева «Ты опустил письмо». Загадки по теме «Почта». Беседа на тему «Как меня найдет письмо?» (выучить адрес проживания). Предложить родителям с детьми посетить почтовое отделение и понаблюдать за работой взрослых. Просмотр м/ф «Каникулы в Простаквашино», «Зима в Простаквашино», «Снеговик-почтовик». Дидактические игры «Разговор по телефону», «Путешествие письма». | Научить пользоваться весами При взвешивании посылок. Раскладывать товар в киоске. Упаковывать посылки. Соблюдать правила поведения в общественном месте, занимать очередь. |
Перспективный план подготовки к игре «Почта»
Сюжеты | Роли | Атрибуты | Игровые действия | Речевые обороты |
Почтовое отделение | Оператор по приему бандеролей и посылок. Оператор по работе с посетителями. Посетители. Почтальон. Начальник почты. | Изготовление: посылок и бандеролей, маленьких конвертов, открыток, марок, бланков, почтового ящика для писем, денег, кошельков. Игрушечные кассы, компьютеры, печати-штампы, телефоны. Сумка для почтальона. | Принимает и взвешивает бандероли, посылки, выписывает бланк на оплату отправления. Принимает заказные письма, оплату по бланкам, отвечает на вопросы посетителей. Занимают очередь. Общаются. Принимает заказ на номер телефона, соединяет по телефонной связи. Разносит почту по домам. Контролирует работу почтальона, операторов, благодарит служащих почты за хорошую работу. Дает указание по перевозке почты. | Расскажите, пожалуйста, как оформить отправку бандероли… Подскажите, пожалуйста, как правильно написать адрес на посылке…… Я бы Вам посоветовала… Спасибо! |
Сопутствующие сюжеты | ||||
Машина «Почта России» | Шофер | Руль, Машина (мягкие модули) | Подвозит на почту новые письма, посылки, бандероли. А в киоск новые газеты, журналы, открытки. | Здравствуйте! Примите, пожалуйста….. Всего хорошего…… |
Газетный киоск | Киоскер | Конверты, журналы, газеты, раскраски, календари и т.д. | Продает газеты, журналы, открытки и т.д. Раскладывает на витрине, на полке новые поступления. | Что Вы хотите купить? Я бы Вам посоветовала… Спасибо за покупку |
Телеграф | Телеграфист. | Игрушечные кассы, компьютеры, деньги, телефоны. | Соединяет посетителей с меж.городскими и международными номерами. | Назовите, пожалуйста, область (или страну) куда Вы хотите позвонить? Назовите, пожалуйста, номер телефона… Пройдите, пожалуйста, в кабинку №….. |
Ход игры:
Воспитатель:Ребята, я сегодня утром нашла у нас в группе, очень интересную сумку, а в ней письмо? Чья же это сумка? (Ответы детей). А письмо, ребята нам адресовано, давайте его прочитаем!
Дорогие ребята! Скоро праздник «Новый год!», не забыли ли Вы поздравить своих родителей, бабушек и дедушек? Ведь они тоже ждут подарков. Дедушка Мороз.
Ой, как же нам быть, у нас столько приготовлено подарков для наших родных, а как же нам их отправить? (Ответы детей)
Ребята, расскажите, пожалуйста, кто из Вас был на почтовом отделении? Что интересного Вы там увидели? А люди, каких профессий там трудятся? Для чего нужна нам почта? А может быть и нам организовать своё почтовое отделение? И тогда мы сможем наши рисунки отправить письмами, а поделки посылками и бандеролью!
Воспитатель: Как нам лучше разместить наших операторов: по приему бандеролей, по работе с посетителями; начальника почты, место для почтальона и т.д.(организация игровых мест)
- Нам ещё нужно построить машину, которая нам будет привозить посылки, письма, бандероли, газеты и журналы.
С помощью считалочки выбираются операторы, почтальоны, начальник почты, водитель, посетители. (игра начинается)
Воспитатель: Ребята, а если нужно, чтобы человек очень быстро получил поздравление, тогда можно отправить телеграмму или позвонить. Нам нужно выбрать телеграфиста (выбор, организация места)
Воспитатель: Ребята, а где ещё можно купить конверт, открытку, газету, журнал? (ответы детей). С помощью считалочки выбирается киоскер, дети помогают организовать игровое место «Киоск»
Окончание игры.
Воспитатель:Ребята, а Вы помните, мы с Вами смотрели мультфильм «Снеговик – почтовик»? Давайте мы наши письма поздравления для родителей отправим необычныи способом. На прогулке слепим снеговика и повесим ему на плечо сумку почтальона с нашими письмами. Сейчас предновогодние дни , и чудеса бывают, а вдруг и нам повезет.
Оценка игры
Во время игры, посетители «Почты» и «Киоска» оставляют «улыбки» в «Книге отзывов», если им понравилось обслуживание. В конце игры можно посчитать «улыбки» как баллы. Обязательно обсудить с детьми: что получилось, а что нет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204218-konspekt-rukovodstvo-sjuzhetno-rolevoj-igry-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.