- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по литературному чтению для 2-4 классов: проверка навыков работы с текстом
2136
0
Подготовила:
Завгородняя Ирина Михайловна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 33 ст. Архангельской
Тихорецкого района
Краснодарского края
Фамилия, имя ________________________
_____________________
Пролетело жаркое лето. Пришёл сентябрь. После августовских теплых дней наступила золотая осень.
По опушкам лесов растут ещё подосиновики, сыроежки и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся тонконогие опёнки.
В эти осенние дни многие птицы готовятся к отлету. А некоторые поторопились улететь раньше. Уже улетели ласточки и быстрокрылые стрижи. В шумные стайки собираются скворцы, улетают на юг певчие птицы.
Осеннее солнышко не обжигает лицо. Оно мягко и ласково греет, как будто нежно гладит кожу лица и рук.
(И. Соколов-Микитов)
Тест.
Кто автор текста?
А) Н.Носов
Б) И. Соколов-Микитов
В0 А.С. Пушкин
Какого жанра произведение:
А) сказка
Б) рассказ
В) стихотворение
3. Выбери побудительное предложение:
А) После августовских теплых дней наступила золотая осень.
Б) Осеннее солнышко, не обжигай лицо.
В) В эти осенние дни многие птицы готовятся к отлету!
4. Когда птицы готовятся к отлету?
А) весной
Б) осенью
В) летом
5. Какие птицы улетают на юг?
А) певчие птицы, ласточки, стрижи.
Б) вороны, сороки, воробьи
В) голуби, куры, утки
6. Как светит солнце осенью?
А) слепит глаза
Б) обжигает лицо
В) Как будто нежно гладит кожу лица и рук.
7. Восстанови последовательность событий:
А) Осеннее солнышко не обжигает лицо.
Б) Пролетело жаркое лето
В) В эти осенние дни многие птицы готовятся к отлету.
________________________________________________________________
8. Используя текст, произведения, восстанови предложения.
Уже улетели ________________ и быстрокрылые ____________________. В шумные стайки собираются ___________________, улетают на юг ________________птицы.
9. Допиши названия признаков к названиям предметов.
Лето (какое?) ___________________
Осень (какая?) ___________________
Рыжики (какие?) _________________
10. Что такое быстрокрылые?
А) умеют летать быстро
Б) у них большие крылья
В) у них красивые крылья.
11. Куда улетают птицы?
_________________________________________________________
12. Где растут ещё подосиновики, сыроежки и душистые рыжики?
_________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204462-test-po-literaturnomu-chteniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Государственная политика в области образования»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.