- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогическое мероприятие
335
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №25»
Педагогическое мероприятие
«ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ПРОСЛАВИЛИ НАШ ГОРОД»
Составила: воспитатель
Бадунова Надежда Викторовна
Братск, 2016
Цель: Расширять знания детей о людях, сделавших наш город знаменитым; Воспитывать любовь к родному городу. Формировать уважение к людям. Активизировать словарь детей.
Мотивация детей: Участие в конкурсе, итоговый продукт –диплом победителя.
Предварительная работа: Рассматривание альбомов, фотографий; беседы; чтение художественной литературы.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, к нам пришло письмо. Очень интересно что в нём? А как думаете вы?
Дети: ответы детей
Воспитатель: А давайте откроем его и посмотрим.
Воспитатель открывает письмо.
Воспитатель: Ребята. в нём какое-то задание для нас. Мы готовы его исполнить?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: тогда начнем.
Воспитатель открывает письмо.
Воспитатель: ребята, перед нами кроссворд, нужно отгадать слова и вписать их в соответствующие клетки. Если правильно отгадаем в выделенных клетках появится слово.
(воспитатель предлагает детям самим выбрать задание, которое они будут отгадывать. Ребёнок выбирающий задание, выбирается по считалке.
1 Задание: показ фотографии ГЭС.
Ребята нас спрашивают: кто основал Братскую ГЭС? (И .Наймушин)
Дети:ответы детей.
Воспитатель вписывает ответ.
Воспитатель :2 Задание: Я сейчас вам прочитаю отрывок из стихотворения.
Воспитатель читает отрывок. Нас спрашивают, кто написал это стихотворение? (Юрий Черных)
Дети: ответы детей.
Воспитатель вписывает ответ в кроссворд.
Воспитатель:3 задание: Ребята, в этом задании нам предлагают разрезные картинки, надо их собрать, рассмотреть и назвать кто занимается этим видом спорта. (спортсмен из Братска Зубков)
Дети: ответы детей.
Воспитатель вписывает ответ.
Воспитатель: молодцы. а сейчас я вам предлагаю немножко погулять по нашему городу. Физкультминутка:
«мы по городу шагаем, много видим, называем
Светофоры и машины
Ярмарки и магазины.
Скверы, улицы, мосты.
И деревья, и кусты.
Импровизация движений.
Предлагает детям занять свои места.
Воспитатель: задание 4.В этом задании нам предлагают фотографию женщины, и хотят, чтобы мы ответили. кто это? (актриса театра и кино, из Братска - Овсянникова)
Дети: ответы детей.
Воспитатель: у нас осталось 2 задания. Мы с вами не плохо справляемся.
Перейдем к заданию5. Нам предлагают отгадать, кто написал произведение «Печальная история» (Г. Михасенко)
Дети: ответы детей.
Воспитатель вписывает ответ.
Воспитатель: осталось последнее задание. ребята, вы обратили внимание, что мы отгадали сегодня только фамилии людей. А теперь вопрос: как можно назвать этих людей, которые известны людям? (известные, знаменитые)
Дети: ответы детей.
Воспитатель вписывает слово, хвалит детей.
Воспитатель: дети мы с вами разгадали кроссворд, получилось слово БРАТСК. А кто скажет почему БРАТСК?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: все люди, которых мы сегодня с вами разгадали, родились в Братске, это значит они «братчане». Эти фамилии прославили наш с вами город.
Воспитатель предлагает вместе с кроссвордом отправить детские рисунки.
Дети рисуют, а воспитатель подписывает конверт.
Через несколько дней приходит диплом победителя и угощенье.
З | у | Б | к | о | в | |||||||||||||||||
Ч | е | Р | н | ы | х | |||||||||||||||||
Н | А | и | м | у | ш | и | н | |||||||||||||||
З | н | а | м | е | н | и | Т | ы | е | |||||||||||||
О | в | С | я | н | и | к | о | в | а | |||||||||||||
М | и | х | а | с | е | н | К | о | ||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204470-pedagogicheskoe-meroprijatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Педагогика и методика начального образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.