Школьные праздники

Выпуск 1.

г. Каменск – Уральский

школа № 16

Сценарии

(линейки, концертные программы, церемонии, торжественные педсоветы)

Автор - составитель:

Усова Ольга Александровна,

учитель русского языка

и литературы

МОУ СОШ № 16

Введение.

Школьная жизнь – это не только уроки, факультативы, научно – практические конференции, семинары, практикумы, физкультурно-оздоровительные мероприятия, но и традиционные праздники, где в полной мере проявляется творческое начало учеников и педагогов.

Творчество – это радость, это миг, наполненный вечностью, когда время останавливается между прошлым и будущим, - «состояние здесь и сейчас». А школьные праздники – это замечательная возможность выявить творческие способности учеников, развить их таланты, привлечь к сотрудничеству родителей и общественность. При подготовке к общешкольному праздничному мероприятию учащимся предоставляется возможность для экспериментирования, для открытия нового в эстетической, художественной, культурной и социальной областях.

Школьные праздники – это как один из методов воспитания, гуманизирующий личность, поддерживающий индивидуальные свойства личности, ставящий ученика в позицию субъекта развития своей творческой индивидуальности, обучающий диалогическому общению и публичному выступлению, развивающий эмоциональную сферу.

Традиционные школьные праздники: День Знаний, День Букваря, Последний звонок, выпускной вечер – создают условия для выявления творческого потенциала детей и подростков, удовлетворение их потребностей в творческой самореализации. При проведении праздничных мероприятий в школе ставятся такие задачи, как

- развитие коммуникативных качеств учащихся;

- развитие театрального искусства (и других видов искусства);

- нравственное и эстетическое воспитание учащихся;

- воспитание бережного отношения к истории учебного заведения;

- сохранение и преумножение традиций школы;

- привлечение родителей к творческой жизни школы.

Данном сборнике представлены сценарии школьных праздников в форме торжественных линеек, концертов, капустников, театрализованных представлений, торжественных педсоветов.

Данный сборник является опытом работы руководителя театрального кружка.

Сборник адресован организаторам внеклассных мероприятий, педагогам дополнительного образования.

День ЗНАНИЙ

Торжественная линейка.

Построение школы ( со 2 по 11 класс) под музыку «Школьный вальс», «Школьная пора»

Вед. Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые.

Читаю указ!

Написан для вас!

Писал Макарко

Чёрным огарком

А ты слушай. Не вертись,

Уму – разуму учись!

Вед.Все с сегодняшнего дня

В школу допускаются!

А уроки, как всегда,

В 8 -30 начинаются.

Вед. И большим, и маленьким,

Грустным и веселым,

Худеньким и толстеньким,

С веснушками и без

Приказано учиться,

Стараться не лениться.

Чтоб было чем гордиться.

Вед. Коль указ прочитан весь.

И народ собрался здесь –

Пора праздник начинать,

Первоклассников встречать.

Вед. Школа, встречаем учеников 2005 года!!!

Под аплодисменты и музыку «Учат в школе» входят первоклассники.

Вед. Вот теперь, когда все на месте. Разрешите торжественную линейку, посвящённую Дню Знаний, считать открытой. Внести флаг города и флаг школы. Школа, смирно.

Под музыку «Марш» вносят флаги.

Вед.Снова осень пришла,

А за нею – надежда,

Лишь удача и счастье

Всех в будущем ждёт.

В сентябре в нашей школе

Опять, как и прежде,

Начинается новый учебный год.

Слово предоставляется директору школы № 16, Кокшаровой Любови Александровне.

Слово директора (Музыка фоном –«Школьные годы чудесные

Если будут гости, то директор передаёт слово гостям.

Вед.Вы учиться все готовы?

Через несколько минут

Прозвенит звонок весёлый,

На уроки все пойдут.

А когда за парты сядем

Словно в сказку попадём.

Удивительный мир знаний

Нам откроет школьный дом.

Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе, Обабковой Ирине Михайловне.

Слово завуча (Музыка фоном – «Некогда стареть учителям» фонограмма)

Вед.Всё бывает в первый раз:

Первый зуб и первый класс,

Первая пятёрка.

И как начало первых драк –

Первый схваченный синяк.

И первая касторка.

И первые книги,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок.

И первый наставник –

Твой первый учитель,

Он дверь распахнул

На дорогу открытий.

Слово от учителей 1 классов предоставляется …………………………………….

Когда идёт до микрофона, звучит музыка «Школьные годы чудесные»

Слово от учителей 1 классов.

Когда идёт до микрофона, звучит музыка «Школьные годы чудесные»

Слово от родителей

Вед.Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход –

Сегодня праздник,

Школьный праздник –

Встречаем мы учебный год!!!

Появляется Шапокляк под музыку «Кто людям помогает» (из м\ф про Чебурашку)

Шапокляк. Пропустите! Разойдитесь! Я буду жаловаться на вас директору. Пропустите, у меня срочное дело… О! Народу- то сколько! Праздники устраиваете, а меня не пригласили. Безобразие. А теперь по порядку, что у вас тут происходит? И где этот противный крокодил Гена, который спешит все добрые дела переделать?..

Вед. Сегодня Первое Сентября – Всемирный День Знаний, ребята после длинных летних каникул пришли в школу, чтобы получать образование. Кто-то в первый класс, кто- то в седьмой, а кто-то последний год будет учиться в нашей школе. И у нас праздник.

Шапокляк. Безобразие! Такая большая школа, и ни одного крокодила!? И все добренькие, чистенькие, умненькие – благоразумненькие. Всё лето, конечно же пробегали, в речке купались. И ни одной книжки не прочитали, таблицу умножения забыли. Ха- ха –ха. Как же учиться будете? К школе – то не готовы. Ха-ха-ха…

Вед. Зря ты, Шапокляк, смеёшься. Ребята с радостью пришли в школу, а если что-то и забыли, то на занятиях быстро вспомнят.

Вед. И первоклассники приготовились к учебному году. Сейчас они нам об этом расскажут. Слово предоставляется первоклассникам.

Выходят под музыку «Нагружать всё больше нас стали почему –то»

Слово от первоклассников

Уходят под музыку

Шапокляк. Ну, молодцы, прямо как мой любимый Крокодил Гена. Хорошо подготовились. Ладно, беру свои слова обратно. Скажите. Не кажется ли вам, что самые счастливые сегодня – первоклассники, а самые грустные – одиннадцатиклассники.

Вед. Для одиннадцатиклассников этот учебный год последний в школе перед сложной и интересной дорогой жизни. Пожелаем им успехов в будущем, а пока предоставляем слово для выступления.

Выходят под музыку «Школа №7»

Слово 11 классу.

Уходят под музыку

Вед. Старшеклассники приготовили для своих новых друзей подарки и готовы их вручить им.

Под музыку «Песня электроника» дарят подарки

Шапокляк. Кажется, мне очень понравилась ваша школа. Сейчас я выберу себе класс и буду учиться вместе с ребятами. Я ведь ещё довольно молода, и к тому же учиться никогда не поздно. (уходит к своему классу)

Вед.Ах, как звенит во всех концах земли!

Пускай скорее спящий просыпается!

Ты думаешь, что гости к нам пришли?

А вот и нет – уроки начинаются!

Вед.Бери портфель и весело шагай!

Одни лентяи долго просыпаются.

Ты думаешь, звенит будильник наш?

А вот и нет – уроки начинаются!!!

Вед.Звенит звонок и весел, и горласт,

И радостью душа переполняется.

И каждый год для каждого из нас

Чудесные уроки начинаются!!!

Вед.Звенит звонок нам 10 лет подряд.

Его услышав, люди улыбаются.

И расцветают лица у ребят.

Пришла пора: уроки начинаются!!!

Право дать первый школьный звонок в 2005 – 2006 учебном году предоставляется ученику 11 класса ……………………………………………… и ученице 1 класса ……………………………………………………………………...

Дают ЗВОНОК

Вед.Есть в году различные праздники.

И сегодня праздник у нас.

Но в первый раз пойдут первоклассники

В свой приветливый ученический класс.

Старшеклассники ведут первоклашек на первый урок, а школа приветствует своих новых учеников.

11 класс берут за руку 1 класс и ведут в школу, сделав круг почёта.

Идут под МУЗЫКУ

Вед.Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон дом,

Если видишь – по дороге

Много школьников идёт,

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

Всех учеников школы № 16 поздравляю с началом нового учебного года. Желаю успехов, здоровья, удачи и везения. Верьте в знания и преумножайте их.

С новым учебным годом!..

Разрешите торжественную линейку, посвящённую Дню Знаний, считать закрытой. Школа, смирно! Флаг школы и флаг города вынести.

Под музыку «Марш» выносят флаги.

Вед. Школа, все мы отправляемся на первый классный час в новом 2005 учебном году.

Школа уходит под музыку с линейки (ДИСК первый - №10)

Приложение к линейке, посвящённой Дню Знаний.

Выступление первоклассников.

Впереди длинна дорога –

Сразу не пройти никак,

И у школьного порога

Делаем мы первый шаг.

Здравствуй, школа!

Первый класс!

Не узнать сегодня нас.

Месяц – два тому назад

Мы ходили в детский сад.

Сок мы пили, много ели,

Очень вырасти хотели.

Наконец, сбылись мечты,

Впереди – учёба.

Всюду яркие цветы –

Нынче день особый.

Инженеры и ткачи,

Космонавты и врачи –

Все ходили в первый класс,

Точно так, как мы сейчас.

Даже важный генерал

Всё со школы начинал.

Правда он тогда не знал,

Что он будет генерал.

Каждый знает ученик,

Как сложно ученье.

Но ученье – это свет

Всем без исключенья!

В школу с радостью иду,

В класс спешу скорей.

Я уверен, здесь найду

Я себе друзей.

Мама с папой, вы учтите:

В школу я не зря иду.

Буду хорошо учиться,

Вас уж я не подведу!

Выступление старшеклассников.

Дорогие друзья! Поздравляем всех учеников и учителей школы № 16 с днём знаний. Пусть в вашей жизни знания играют не последнюю роль, успехов в учёбе и спорте. И особенно поздравляем первоклассников с чудесным праздником. Надеемся, что вы, новые ученики, гордо понесёте звание «Ученик школы № 16»

Как будто вдруг свершилось чудо –

Кругом, куда ни бросишь взгляд,

Цветы, цветы, цветы повсюду

Весёлым пламенем горят!

Дни школьной жизни – радость удивленья,

Им нет цены и опыт их велик.

Они исток, начало становленья

Твоей судьбы грядущей, ученик!

Предстоит узнать вам очень много.

Жизнь не вспять стремиться, а вперёд.

Мимо школы ни одна дорога,

Ни одна тропинка не пройдёт.

Шагай вперёд дорогою рассветной,

И знай, что вслед, печали не тая,

Глядит с улыбкой и надеждой светлой

Учительница первая твоя!

День пожилого человека (концерт)

Вед. Добрый день, дорогие друзья, поздравляем вас с праздником!

Если так говорят:

«Человек пожилой» -

Это мудрости клад,

Это фонд золотой.

Вам спасибо за всё!

И почёт вам и честь

И спасибо за то,

Что вы были и есть!

Душой молодейте –

Стареть рановато

Так будьте здоровы,

Живите богато!

В честь праздника мы дарим вам музыкальный подарок.

ПЕСНЯ «Я у БАБУШКИ ЖИВУ»

Вед. Удивительный этот дом – школа! Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальность. В этом доме радость и слёзы, встречи и расставания. Школа живёт интересной жизнью. Позвольте, накануне Дня Учителя поздравить вас с профессиональным праздником!

СТИХИ 3 а

ПЕСНЯ «ЗОЛУШКА»

Вед. Пожилым быть – поверьте – не значит пожить,

Ведь у вас впереди ещё годы для счастья.

Можно прожитых дней календарь ворошить

И вздыхать о былых огорченьях – ненастьях.

Ну а можно с улыбкой туда заглянуть,

Проводить то, что было: всему срок кончаться…

И без грусти, светло и свободно вздохнуть,

И мечтать о заслуженном будущем счастье.

С праздником вас, дорогие! Для вас звучит песня про дружбу.

ПЕСНЯ «ТЫ ДА Я ДА МЫ С ТОБОЙ»

ПЕСНЯ

Вед. В год 60-летия Великой Победы самыми популярными стали песни военных лет. Для вас, дорогие гости, звучит песня «Тучи в голубом» из кинофильма «Московская сага».

ПЕСНЯ «ТУЧИ В ГОЛУБОМ»

Вед. Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет.

Остаётся нам в наследство

Только память школьных лет.

Поздравляем вам сердечно с праздником мудрости и доброты. Желаем здоровья и хорошего настроения.

ПЕСНЯ «ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ»

День пожилого человека (вариант 2)

Вед. Добрый день, дорогие гости. Мы рады видеть вас в этом день в нашей школе. Хотим сказать вам спасибо, пожелать вам здоровья и хорошего настроения.

Вед.У вас нелёгкая судьба,

Всегда среди ребят вы были,

Заботу вашу, доброту

Ученики не позабыли.

Вед.Когда пришли в школу в первый раз,

Нас приняли заботливые руки.

И всё вели по этим этажам

Всё выше, выше в светлый мир науки.

Вед.Дорогие учителя!

Вам от всей души – Спасибо!

Вечно будет земля

Вашим трудом красива.

Дорогие учителя!

Сердечное вам СПАСИБО!

Вед. Примите в этот праздничный день музыкальный подарок.

Выступление.

Вед. Вы порою заменяли мам, переживали за своих учеников как за своих детей, поэтому в народе и существует такая любовь и уважение к учителям.

Вед. Может, просто стало нам привычно,

Но не видеть этого нельзя,

Что у учителей обычно

Вечером усталые глаза.

Вед.Вы-то знаете, что это такое:

Детворы неугомонный рой.

Тут с одним-то не найдёшь покоя,

А не то что с этакой толпой.

Вед.Сколько нужно ласки и заботы –

Всем помочь и каждого понять.

Благодарная, но трудная работа

Ежедневно маму заменять.

Вед.Не тревожно на работе маме,

Веселы ребячьи голоса,

Ведь всегда следят за детворою

Добрые усталые глаза.

Выступление.

Вед. Ваш труд сродни искусству. Вы скульпторы, художники и композиторы детских душ. В день праздничный для вас выступают ребята, возможно, дети или внуки ваших учеников.

Выступление.

Вед. Учитель! Верный спутник с детства.

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят.

Выступление.

Вед.Ну, где нам взять слова такие,

Найти достойные слова?

Чтоб от горячих поздравлений

У вас кружилась голова!

Вед.Чтоб в этот день вы вспоминали

Не сумму прожитых всех лет,

Не пережитые печали,

Бог с ними, у кого их нет.

Вед. Сегодня лучше оглянуться

На то, что жизнь была светла

На все счастливые событья,

На все удачные дела!

Вед. Примите поздравления с праздником мудрости и величия, ведь тот, кто всю жизнь посвятил детям, воистину велик и мудр. Для вас выступают ребята.

Выступление.

Стихи, которые можно использовать при написании сценария к Дню пожилого человека.

1. Немало сил, энергии, любви вы вложили в своих учеников, пробуждая в сердцах «разумное, доброе, вечное»

Учитель…..

Сколько надо любви и огня,

Чтобы слушали, чтобы верили,

Чтобы помнили тебя.

2.У вас нелёгкая судьба,

Всегда среди ребят вы были.

Заботу вашу, доброту

Ученики не позабыли.

3.В школе правду узнавать о мире

Люди начинают по слогам.

Все равно, в Москве или в Сибири –

Школьный день равняется годам.

Может, в сердце боль или тревога,

Может, не везёт пока в любви.

Всё равно у школьного порога

Оставляет горести свои.

4.Российских женщин красота –

Дитя простора и мороза.

Сродни ей разве что берёза

В ней мягкость, свет и чистота.

Так мягки плавные черты,

Улыбка светится алея,

Нет в целом мире, нет светлее,

Добрее русской красоты!

5.Улыбайся почаще, милая!

Так улыбка тебе идёт!

Теплоты и света полна:

И участливая, и беспечная,

Задушевная, добросердечная

Очень людям нужна она.

Счастье ждёт тебя у ворот,

Красота твоя не бескрылая.

В мире много ещё невзгод –

Улыбайся почаще, милая!

6.Не смейте забывать учителей.

Они о вас тревожатся и помнят.

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут ваших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых,

И сколько бы ни миновало лет.

Слагается учительское счастье

Из ваших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:

Под Новый год не шлём им поздравлений

И в суете иль попросту из лени

Не пишем, не заходим, не звоним.

Они нас ждут. Они следят за нами.

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержит экзамен

На мужество, на честность, на успех.

День учителя – концерт 5.10. 2005 .

1.На сцене квинтет 7-а. Исполняют песню «Некогда стареть учителям» ДИСК 1 –дорожка 9

2.Чтецы 3 «А» класс. Стихи

Звучит музыка Агентов, из-за кулис, оглядываясь и озираясь, появляется напарница

Агента 00 – полный 0.

ДИСК 2 – дорожка 1 вначале громко, затем тихо и совсем выключить.

Голос: Да, они ушли, но обещали вернуться… Агент 00- полный 0 летом этого года получил особо важное задание. Задание по разгрызанию гранита науки, задание по штурму библиотек и различных научных кафедр, задание по прославлению звания «Ученик школы № 16»…. Да, агент на задании, но… он оставил своих последователей, так что не беспокойтесь, ничего не ускользнёт от взора скрытых видеокамер. Знакомьтесь, напарница Агента 00- полный 0.

Агентка: Добрый день, дорогие друзья. Уже целый месяц я в вашей школе, и вот что удалось мне узнать. Данные получены, факты проверены, материал эксклюзивен.

Звучит музыка - ДИСК 1 – дорожка 12, на сцене ребята «изображают» перемену.

КОЛОКОЛЬЧИК

Агентка: Я побывала на уроках, и поразилась умственному росту нынешних учеников.

КОЛОКОЛЬЧИК

3.СЦЕНКА про урок английского языка. (учитель, 3-4 ученика)

Звучит музыка - ДИСК 1 – дорожка 12, на сцене ребята «изображают» перемену.

КОЛОКОЛЬЧИК

Агентка: Ах, как интересна учительская работа: ходишь в школу вот уже 25 лет, каждый день проверяешь тетради, выискиваешь прогульщиков и учишь, учишь, учишь, как завещал кто-то… великий.

КОЛОКОЛЬЧИК

4.СЦЕНКА про мечту учителя (Двоечник на дополнительных занятиях) (учитель и ученик)

Звучит музыка - ДИСК 1 – дорожка 12, на сцене ребята «изображают» перемену.

КОЛОКОЛЬЧИК

Агентка: Всех учеников школы давно интересует вопрос: «Что такое педсовет? И чем там занимаются учителя?». Я побывала на одном из педсоветов в качестве скрытой камеры. Представляю вам видеозапись. Только никому ни – ни.

5.СЦЕНКА про педсовет. (песенное выступление)

Звучит музыка - ДИСК 1 – дорожка 12, на сцене ребята «изображают» перемену.

КОЛОКОЛЬЧИК

Агентка: А вы знаете, что воспитание - это дело рук самих воспитываемых. А то доверили детей воспитателям, учителям, бабушкам, дедушкам. А где же мамы с папами? … Что ж остаётся только петь.

6.ПЕСНЯ «Я у бабушки живу» - вокальный ансамбль

Агентка: А вы знаете, что каждый учитель когда – то был маленьким мальчиком или девочкой. Нет? Вы думаете, что учителя сразу были взрослыми, умными, с книжками и тетрадками? Может быть…, давайте посмотрим, как это было.

7.СЦЕНКА про детство учителей – выступление 2 класса.

Звучит музыка - ДИСК 1 – дорожка 12, на сцене ребята «изображают» перемену.

КОЛОКОЛЬЧИК

Агентка: А ещё интересно наблюдать за отношениями между мальчиками и девочками. На каждой перемене можно увидеть бои без правил, услышать выступление депутата Жириновского в детском исполнении и, конечно же побывать на гонках «Формула 1». А какие страсти кипят в детском коллективе….

Звучит музыка - ДИСК 1 – дорожка 12, на сцене ребята «изображают» перемену.

КОЛОКОЛЬЧИК

8. СЦЕНКА про дружбу и любовь. (две подруги и мальчик)

Звучит музыка - ДИСК 1 – дорожка 12, на сцене ребята «изображают» перемену.

Агентка: С каждым днём мне всё больше и больше нравится в школе № 16. Здесь столько талантов и среди учителей, и среди учеников. Впрочем, смотрите сами.

9.ТАНЕЦ в исполнении 4 классов.

10.ПЕСНЯ «Здравствуй, мир» - хор.

11Чибичкина Алёна гимнастический этюд

13. Горюнова Катя бальный танец

Агентка: Вот такая жизнь в нашей любимой школе. Но я не прощаюсь, я продолжу свои наблюдения и скоро вновь выйду на связь, а пока мне пора выйти на связь с центром и доложить выпускникам 2005 года о том, как мы новое поколение поздравляем учителей с профессиональным праздником. До новых встреч.

14..ВЫСТУПЛЕНИЕ 11 класса – СТИХИ,

15. ПЕСНЯ на мотив «33 коровы» поют все.

Музыка появляются выпускники 2005 года.

Маша: Если агент не идёт к центру, значит, центр сам придёт к агенту.

Саша: И вот мы здесь, преодолев барьер, мы из абитуриентов стали студентами.

Маша: Некоторые из нас изучают матрицу, а другие – рассчитывают объём картофельного мешка на бескрайних полях нашей Родины.

Саша: да, сегодня нас мало и мы не в тельняшках, но разрешите от души всей «Могучей кучки» поздравить уважаемых учителей с профессиональным праздником.

Спасибо за сердечность, теплоту,

За понимание и мудрые слова!

В себя поверить, воплотить мечту

Уроки ваши помогали нам!

Маша:Ваш благодарный труд достоин восхищения,

Вы – друг надёжный и пример во всём для нас!

Здоровья, радости, успехов, вдохновенья

Желаем от души…. Не забывайте нас!

17. Стихи – Ольга Александровна.

18.ПЕСНЯ «Хорошее настроение»

Приложение к концертной программе «День учителя»

Выступление семиклассников. Музыкальная сценка

(выходят «учителя» - на ребятах таблички с надписями: директор, завуч, классный руководитель, родитель, милиционер)

«Ой, цветёт калина»

Мальчик:Ой, цветёт дивчина

В школе – то у нас!

Юбочка – то мини,

Ножки – первый класс!

(девочка заходит в кабинет – из-за кулис на сцену)

«Летят утки»

Директор:Летят двойки, летят двойки

И два ко – ола!

«Остров невезения»

Завуч:Весь покрытый двойками,

Абсолютно весь,

Твой дневник нашли вчера

В туалете – здесь.

Директор:Вроде не бездельница,

И могла бы жить.

С Лены надо брать пример,

Школу – то любить!

С Лены надо брать пример,

Школу – то любить!

Вот тебе бы физику

Взять и поучить.

«Белое и чёрное»

Родительница: Кто ошибается, кто угадает,

Разные дети всем выпадают:

Часто простое кажется сложным,

Чёрное - белым, белое – чёрным.

Физика – очень трудная штука,

Химия – тоже, тоже наука!

Русский язык ведь очень не прост!

Непредсказуем умственный рост!

«Огней так много золотых»

Классный рук –тельДетей так много непростых,

И мы для всех стараемся,

Мы холим, любим, учим их,

Мы знания дать пытаемся!

«Люди разных народов»

Милиционер Дети разных семейств,

Все мечтою о воле живут.

Встретишь их у киосков!

Они курят и жвачку жуют!

«Ой, мороз – мороз»

ДевочкаОй, совет, совет!

Не ругай меня!

Мне житья не даст

Вся моя родня!

Дяди с тетями,

Мама с папою,

Буду я теперь

В дружбе с партою!

«Не думай о секундах свысока»

Вместе Не думай об учёбе свысока,

Наступит время – ты поймёшь, наверное,

Всю прелесть звуков школьного звонка!

И пред учителем благоговение!

Не думай об учёбе свысока.

Все кланяются.

Сценка про детство учителей.

Вед.Дело было вечером,

Делать было нечего

Света в зеркальце смотрела,

Ната просто так сидела.

Кто – то пел, Валя молчала,

Томочка ногой качала.

Валерик ловил осу,

Владька ковырял в носу…

Вдруг раздался Олин голос…

Света: Вот сейчас смотрю на вас,

А когда пройдут года,

Кем вы станете тогда?

Вед. И сказала тихо Валя:

ВаляБуду я как баба Маня

На базарчике стоять

И пиявок продавать.

Покупатели вокруг

Быстро всех их разберут!

В тот же день на эти деньги

В магазине я куплю

Попугая, кобру, крысу,

Черепаху и сову.

Мама будет очень рада!

Я скажу: «Так, мама, надо».

Вед.Вдруг сказав невозмутимо

Наташа Музыка необходима.

Сяду вечером на лавку –

Все собаки станут гавкать.

Как гармошку растяну …

А спою под пианино…

Не пройдут ребята мимо.

ТомаНу а я, сказала Тома,

Не люблю я пианино…

Лучше цифры: три, один –

Лучше уж считать игрушки:

Кукол, мишек, погремушки…

Как прибавить, как отнять,

Всем могу я рассказать.

Вед.В разговор вступает Влад.

ВладВыслушать всех вас был рад.

Но смешны ваши проблемы!

Главное, друзья, футбол!

Как забить в ворота гол!

ВалерийВсе раскопки в гараже

Закончил я почти уже.

Изучил я досконально

Географию двора.

Лужу в брод переходил я,

А за мной – вся детвора.

Невзирая на погоду,

Отправляюсь я в поход.

У меня в кармане компас,

Он нигде не подведёт.

Вед.В углу задумался Евгений,

Про него все и забыли

Громко он сказал:

ЕвгенийДрузья! Вот о чём кручинюсь я!

Всем бездельничать охота,

Но работать должен кто-то!

Должен кто-то в семь вставать,

Вас кормить и одевать,

Шить рубашки и штанишки,

Суп варить, печатать книжки,

В детский садик нас водить,

В школе всех ребят учить,

Строить, рыть, писать, пилить…

Вед. И сказала Оля строго:

ОляДа, ребята, так нельзя!

Надо всем в учителя!

Я, как только народилась

Сразу вся определилась,

Я в игрушки не играла –

Сочинения писала –

На обоях. На столе

И у брата в дневнике.

Вед.Дети долго обсуждали

Кем же быть –то им решали.

ВместеОчень скоро подрастём,

В педуниверситет пойдём,

Станем мы детей учить!

Интересно будем жить…!

Вед. Сколько лет прошло с тех пор,

Но ребята не забыли

Свой тогдашний уговор.

Все учителями стали,

Все работают у нас.

И о каждом смело скажем:

Хором Наш учитель – просто класс!

Выступление младшей группы театрального кружка.

Все осенние праздники важно учесть,

И то проще они, то мудрей…

А стихи звучат в честь,

А стихи звучат в честь

Уважаемых учителей!!!

Собрались мы в этом зале,

Чтобы вам сейчас сказать

Что без вас бы мы не знали,

Как читать и как писать.

Да, мы стоили не раз

Горьких слёз из ваших глаз!

Приносили вам расстройства

Наши мелкие геройства!

Мы у вас прощенья просим

И надеемся, что вновь

С нами будет в эту осень

Ваша верность и любовь!

В нашей школе, лучшей в мире,

Что учитель – то звезда –

И во всей России лучше

Не найдёте никогда!

Понимают наши души.

Не боятся нас любить.

Доброту свою не глушат,

Сердце могут подарить.

Очень ценим вас и любим,

Никому не отдадим.

Вы несёте радость детям.

С вами мы дружить хотим.

Вы, великие таланты,

Но понятны и просты.

Вам сегодня все подарки,

Вам все песни и цветы!

Лучший друг – учитель наш,

Это твёрдо знаем.

Все – пре всем учителям

Мы добра желаем!

Тем, кто учит нас сейчас,

Благодарны дети.

Тем, кто учит первый класс,

И второй и третий.

Да, это не профессия – это судьба!

С Днём учителя вас,

С Днём учителя вас,

С Днём учителя вас, господа.

Выступление 11 класса.

Вздыхает лист осенний под ногами,

Открыл октябрь задумчиво глаза,

По – стариковски, с близкими слезами

Нам изливают душу небеса.

Всё тихо и задумчиво в природе,

Осенний день – он философски строг.

Негромко празднуется этот день в народе,

Но вся страна идёт, как на урок.

И пусть сегодня город не расцвечен,

И не стекаемся колоннами на площадь.

С сердцах особенным теплом отмечен,

Становится он праздником всеобщим.

Учитель – самая большая категория!

Учитель – не гонитель, не проситель.

Пусть перекраивают лидеры историю,

Учитель – это вечный просветитель!

Учитель – нестареющее слово!

Учитель с каждым поколеньем новым

Становится и сам как будто тоже

Всё искренней, всё чище и моложе!

Нет на свете мудрее профессии

И нужней для внедренья добра.

Жизнь уроки даёт, и в процессе их

Понимаем: учитель был прав!

Прав, когда говорил, что воздастся нам

За дела, что творим на земле,

Что любому поступку своя цена –

О добре речь идет иль о зле.

О учитель! Пророк и наставник нам –

Вы остались посланцем добра!

Вас поздравить с учительским праздником

Нам сегодня настала пора!

Поздравляем, и пусть все мечтания

Исполняются очень легко!

Мира, света, здоровья и званий,

И толковых вам учеников!

Песня (на мотив «33 коровы»)

В центре города большого,

Где травинки не растёт!

Стоит 16-ая школа,

В школе учится народ!

Нам там знанья преподносят

Год за годом, день за днём.

Учат нас всему подробно,

Объясняют все добротно,

Очень классно мы живём!

Припев: 16 школа, 16 школа, 16 школа,

На горе стоит,

16 школа,16 школа,

В нашей школе жизнь ключом бурлит.

16 школа,16 школа,

В нашей школе жизнь ключом бурлит.

Но сегодня день особый

День Учителя, друзья!

И сегодня в школьном зале

Собрались учителя.

Мы хотим вас всех поздравить,

Пожелать добра, любви,

Чтобы все мечты сбывались,

И желанья исполнялись,

Чтоб вы были молоды!

Припев:С праздником поздравить,

С праздником поздравить,

С праздником поздравить,

Очень вас хотим!

С праздником поздравить,

Пожелать здоровья

И от всей души благодарим!

С праздником поздравить,

С праздником поздравить,

С праздником поздравить,

Очень вас хотим!

С праздником поздравить,

Пожелать здоровья

И от всей души благодарим!

И от всей души благодарим!

И от всей души благодарим!

СЦЕНКА про мечту учителя (Двоечник на дополнительных занятиях) (учитель и ученик)

Учитель: Ну, что Петров, когда же ты учиться начнёшь? Ах, сиди, пиши и чтобы всё без ошибок…. (садится за стол и начинает проверять тетради)

Ученик: Марья Васильевна,

Учитель: Что Петров?

Ученик: Марья Васильевна, вы такая, такая…. Красивая.

Учитель: Что ты говоришь, Петров? Я очень внимательно тебя слушаю…( подходить и садится рядом с учеником)

Ученик: Вы красивая, умная, вы просто фотомодель или эта, как же, королева красоты.

Учитель: (восхищенно) Ах, да, фотомодель. А ведь у меня была мечта, я в детстве мечтала о славе, об искусстве. Я хотела стать балериной (кружится)

Ученик: Марья Васильевна, да вы настоящая балерина. Вот бы вам в Большой театр.

Учитель: Петров, ты считаешь, что у меня все получится, ты считаешь, что могу танцевать Жизель.

Ученик: Марья Васильевна, вы звезда.

Учитель: Ну всё, Петров, прощай, прощайте тетради, прощай педагогика, я уходу в балет… (очень мечтательно)

Ученик: (удивлённо) А уроки кто вести будет?

Учитель: (грозно и насмехаясь) А уроки будет вести директор…

Ученик падает в обморок.

СЦЕНКА про дружбу и любовь (две подруги и мальчик)

(на авансцену выходят две подруги: одна модная, другая умная и серьёзная)

Катя: Знаешь, подруга, мне так надоел Сидоров. Как бы с ним расстаться? Как ему об этом сказать?

Аня: Катя, надо действовать решительно. Ты прямо ему скажи: «Сидоров, нам надо расстаться, больше не ходи за мной, я тебя не люблю».

Катя: Так и сказать?

Аня: Да, и ничего не бойся, в отношениях главное – искренность…

Катя идет и садится на лавку рядом с Сидоровым.

Катя: (нерешительно) Знаешь, Саша, я хочу с тобой серьёзно поговорить… только ты не волнуйся…. Знаешь,…. нам надо расстаться, больше не ходи за мной, я тебя не люблю.

Сидоров: (радостно) Правда, вот здорово, я уже давно хотел тебе это сказать..

Катя: Что? (и ударяет портфелем по голове Сидорова)

Аня: Да, расставанье – тяжёлая штука.

Сценарий «День матери».

Вед. Добрый день, дорогие друзья, мы рады приветствовать вас в актовом зале школы. 29 ноября во всём мире празднуют ДЕНЬ МАТЕРИ.

Вед. Первое слово каждого человека – это слово МАМА. А сколько слов мы говорим потом маме: признаёмся ей в любви, надеемся на её поддержку, просим её о помощи. И не важно, сколько тебе лет: 5, 15 или 50, ты будешь счастлив, если рядом МАМА.

Вед.И первый шум листвы ещё неполной,

И след зелёный по росе зернистой,

И одинокий стук валька на речке,

И одинокий запах молодого сена,

И отголосок поздней бабьей песни,

И просто небо, голубое небо –

Мне всякий раз тебя напоминают.

Вед. Для всех мам сегодня выступают их дети.

Песня «Ваши глаза»

Вед. Многое переживает женщина, но главная её забота – это её дети, озорные, весёлые, иногда непослушные, но всегда любимые.

Вед. Стихи о мамах писали многие русские поэты. Михаил Исаковский посвятил русской женщине замечательные строки.

Стихотворение Михаила Исаковского

Вед. Мы часто мать по пустякам тревожим:

У друга заночуешь иногда,

А мать не спит

И думает, быть может,

Что с сыном приключилася беда.

Она не спит.

Минута словно вечность,

Проходит перед нею, как вопрос.

Заплачет мать,

И ей как будто легче…

А если у неё не хватит слёз?

Вед. Но сегодня нет повода для грусти, сегодня мы поём и танцуем для вас

Песня

Танец.

Вед. Для наших матерей мы самые красивые, самые умные, самые добрые. Спасибо, дорогие мамы, вам за это. И каждая мать верит в то, что её ребёнок будет самый счастливый.

Вед. - Ты будешь счастлив! – уверяла часто,

Как будто мало в жизни хмурых дней.

Но если счастье обещала мама,

То как посмею я не верить ей?

Вед. А сейчас для вас выступают самые маленькие ученики нашей школы.

Стихи о маме.

Песня.

Вед. Нас, как причалы, ждут края родные…

И, обожженный ветрами путей,

Ты, в отчий дом вернувшись, как впервые

Увидишь руки матери своей.

Вед. И, вспомнив вдруг походов зной и слякоть,

Поля фронтов, где рвались небеса,

Поймёшь, что эти руки могут плакать,

Как плачут материнские глаза.

Вед. Что в них слилось всё доброе, святое,

И свет окна, и спелой нивы дрожь,

Что им, бессонным, больше бы покоя,

А ты им всё покоя не даёшь!

Вед. Для вас поют ваши дети.

Песня

Танец

Вед. Мы от всего сердца поздравляем всех матерей с праздником и желаем большого материнского счастья, крепкого здоровья. Помните, вас любят ваши дети.

Песня.

Приложение к концертной программе, посвящённой Дню Матери

Михаил Исаковский

«Русской женщине»

… Да разве об этом расскажешь –

В какие ты годы жила!

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!...

В то утро простился с тобою

Твой муж, или брат, или сын,

И ты со своею судьбою

Осталась один на один.

Один на один со слезами,

С не сжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все – без конца и без счета –

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя на одну.

Одной тебе – волей-неволей, -

А надо повсюду поспеть;

Одна ты и дома и в поле,

Одной тебе плакать и петь.

За всё ты бралася без страха,

И, как в поговорке какой,

Была ты и пряхой и ткахой,

Умела иглой и пилой.

Рубила, возила, копала –

Да разве же всё перечесть?

А в письмах на фронт уверяла,

Что будто б отлично живёшь.

Бойцы твои письма читали,

И там, на переднем краю,

Они хорошо понимали

Святую неправду твою.

И воин, идущий на битву

И встретить готовый её,

Как клятву, шептал, как молитву,

Далёкое имя твоё…

Инсценировка стихотворения Сергея Михалкова – начальная школа

Михалков Сергей «А что у вас?»

1. Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел.

Толя пел, Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

2. Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

И сказал ребятам Боря

Просто так:

3. «А у меня в кармане гвоздь. А у вас?»

4.А у нас сегодня гость. А у вас?

5. А у нас сегодня кошка родила вчера котят,

Котята выросли немножко, а есть из блюдца не хотят.

6.А у нас в квартире газ. А у вас?

7.А у нас водопровод. Вот.

8. А из нашего окна Площадь Красная видна.

А из вашего окошка только улица немножко.

9. А у нас сегодня мама отправляется в полёт.

Потому что наша мама называется пилот.

10. И сказал ребятам Вова:

«Мама – лётчик, что ж такого?

Вот у Коли, например, мама – милиционер.

11. А у Толи и у Веры –

Обе мамы инженеры.

А у Лёвы мама повар,

Мама- летчик, что ж такого?

12. «Всех важней, - сказала Ната,-

Мама вагоновожатый,

Потому что до зацепы

Водит мама два прицепа.

13. И сказала тихо Нина:

«Разве плохо быть портнихой?

Кто трусы ребятам шьёт?

Ну, конечно, не пилот».

14. Лётчик водит самолеты

Это очень хорошо.

Повар делает компоты

Это тоже хорошо.

15.Доктор лечит нас от кори,

Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны

Праздник Букваря.

Вокальная группа исполняет песню «Учат в школе».

Звучит музыка «Какое небо голубое», на сцене появляются КОТ и ЛИСА, садятся на переднем крае сцены.

Кот: Как есть хочется, в животе три дня ни единой сосиски не было…

Лиса: И не говори. У меня шерсть линять начала. Что же нам теперь делать? И обмануть – то некого.

Кот: Куда ни глянь, все учёные. Не верят в страну дураков.

Появляется Буратино с Букварём в руках.

Буратино: А, старые знакомые! Как поживаете? Кого на этот раз хотите одурачить?

Кот: Проваливай, я дрова не ем.

Лиса: Здравствуй, Буратино, а что это у тебя в руках? А??? что-то съедобное?

Буратино: Это? Букварь!

Кот: Какой ещё букварь?

Буратино: Книга, по которой в школе учатся читать.

Лиса: Ха-ха, читать! Ещё чего не хватало, жизнь свою молодую на какую –то учёбу тратить! Вот я училась, училась, и теперь на трёх лапах хожу.

Кот: А я зрение потерял.

Буратино: Вы не представляете, какое это счастье уметь читать! Когда я выучил все буквы, стал складывать их в слова, мне показалось, что у меня за спиной крылья выросли! Я теперь никого не боюсь, даже Карабаса.

Лиса: А ты и вправду стал какой-то другой, хорошенький Буратино. А что ты собираешься дальше делать? Ведь ты же всему научился.

Буратино: Эх, ты! Ведь это лишь самое начало. Теперь я прочту все книги, какие есть на свете, или почти все. И стану учёным, или директором школы.

Кот: Хм! Лучше уж становись, Буратино, бизнесменом. У них денег много, можно сколько угодно сосисок купить.

Лиса: А куда ты идешь, умненький Буратино?

Буратино: Хочу научить лягушек читать, только вот букварь- то у меня всего один не хватит на всех.

Лиса: А пойдём с нами в страну дураков, где есть поле чудес. Выкопай там ямку, положи туда «Букварь», скажи крекс- пекс –фекс, только не поливай, а то страницы испортишь, и ложись спать, а наутро вырастет дерево, а на нём миллион букварей.

Буратино замечтался. Появляются ведущие праздника.

Ведущий 1: Буратино, Буратино, опомнись, тебя ведь уже один раз одурачили эти друзья – товарищи. Забыл что ли?

Буратино: Ой, здравствуйте, а вы кто такие?

Ведущие называют свои имена.

Ведущий 2: Мы здесь для того, чтобы поздравить первоклассников школы № 16 с первым учебным праздником в их школьной жизни.

Ведущий 1: Этот первый праздник называется прощание с первой учебной книгой – «Букварём» или сейчас эта книга называется «Азбукой»

Ведущий 2:Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, мамам, папам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник нас.

Ведущий 1:Над страною этим утром

Занялась заря.

В школе праздник – славный праздник,

Праздник Букваря!!!

Сегодня, друзья, мы здесь собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом и каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы учил нас читать,

Теперь мы читаем страницы.

Буратино: Должно быть интересно на вашем празднике, а можно мне остаться у вас, а лягушек я потом буду учить чтению.

Ведущий 2: Конечно, оставайся, вместе веселее. И вы, Алиса и Базилио, можете остаться.

Кот: А съедобное что- нибудь давать будут?

Лиса: Вот ещё, нужны нам ваши праздники, читать они видите ли умеют, нам и без вашего Букваря неплохо живётся. (делают вид, что уходят, но выглядывают из –за кулисы)

Ведущий 1: Буратино, скажи сколько букв в русском алфавите. (Буратино не успевает ответить, из-за кулисы

Лиса: Миллион…

Все удивляются.

Ведущий 2: А каких больше, гласных или согласных.

Кот: Рычащих.

Буратино: Кто это меня всё время сбивает? (смотрит и обнаруживает КОТА и ЛИСУ) Выходите, я ведь сказал вам, что никого не боюсь. Что это вы праздник портите.

Кот: Счастливый ты, Буратино, читать умеешь, бизнесменом стать можешь, а я…, даже не знаю, как моё имя пишется

Лиса: А я модные журналы не могу прочитать, листаю – одни картинки рассматриваю.

Оба хнычут.

Ведущий 1: Вы, конечно, можете остаться на празднике, только чур, никого не обманывать.

Лиса: Хорошо, мы вообще можем в стороночке посидеть – посмотреть.

Буратино: Я предлагаю проверить, как ребята выучили буквы. Пусть они расскажут нам стихи о буквах.

Первоклассники читают стихи.

Ведущий 2: Буквы знают ребята, значит и читают книги, разгадывают загадки, знают пословицы и поговорки.

Буратино: А это тоже можно проверить. Предлагаю поиграть – посоставлять из букв слова: из каждого класса приглашаю по 3 человека.

Вот вам буквы. Ваша задача как можно быстрее и больше составить слов из этих букв. Готовы? Начали.

Ведущий 1: А я предлагаю вспомнить вежливые слова. Я буду начинать фразу, а вы ребята хором должны её закончить.

Растает ледяная глыба от слова теплого (Спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит (Добрый день)

Когда нас бранят за шалости, говорим (Простите, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят ( До свидания)

Молодцы, ребята, знаете вежливые слова.

Ведущий 2: Помните, как старательно писали вы свои первые крючки и палочки, теперь вы пишите целые слова и предложения. А один мой друг неправильно написал пословицы, разрезал их на части и сейчас никак не может их собрать. Поможете? Тогда приглашаю по 4 человека из каждого класса.

Вот вам части пословиц, а вот – вам. Желаю удачи.

Кот: Вот ребята и пословицы знают, и слова составляют, а умеют ли он разгадывать такие загадки, которые в газетах печатают то по горизонтали, то по вертикали.

Лиса: Ха-ха, загадки, эти загадки кроссвордом называются.

Буратино: И кроссворды ребята разгадывать умеют. Вот, например,

Ведущий 1: Я буду вас спрашивать , а Буратино записывать ответы в кроссворд.

-Как зовут кота из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик»? (Базилио)

-Назовите главного героя сказки «Золотой ключик»? (Буратино)

- Имя папы Буратино?

- Кто самая красивая кукла кукольного театра. (Мальвина)

- Кто охранял домик Мальвины? (Артемон)

- Назовите имя хозяина (Карабас)

- Кого колотили палкой, давали пощечины, подзатыльники в комедии кукольного театра. (Пьеро)

Вот и разгадали кроссворд. Пора узнать, какие книги ребята читают.

Вед 2. А в этом нам поможет сказочник Оле – Лукойе.

Появляется сказочник

Сказочник: Здравствуйте, ребята, я наблюдал за вами и знаю, что многие из вас любят читать. А все ли сказки вы знаете? Сейчас проверим. Я вам буду читать начало фразы, а вы должны продолжит.

Итак, Вместо шапки на ходу

Он надел …….. (сковороду)

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом……. (клякса)

Пошла муха на базар

И купила………… (самовар)

И жених сыскался ей

Королевич …. (Елесей)

Робин Бобин Барабек

Скушал сорок …… (человек)

Ехали медведи

На …. (велосипеде)

Трусы и рубашка

Лежат на песке

Никто не плывёт

По опасной …. (реке)

Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого …. (петушка)

Этот в грязь полез и рад,

Что грязна рубаха.

Про такого говорят:

«Он плохой,…….. (неряха)

И снова медведь:

- Спасите моржа!

Вчера проглотил он морского …..(ежа)

Молодцы, ребята. Вижу, что вы читаете книги, я очень рад за вас.

Буратино:Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком равнении построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

А называется всё – алфавит.

Лиса: Ты эти буквы заучи,

Их три десятка слишком

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Кот:В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Ведущий 1:Букв сначала вы не знали,

Сказки мамы вам читали,

А теперь читайте сами

Подружились сказки с вами.

Ведущий 2:Вы прочли Букварь до корки

У вас по чтению - «пятёрки»

И теперь без передышки

Ты прочтешь любую книжку.

Ведущий 1: Теперь вы готовы читать любые книги: увлекательные, занимательные, интересные. А сейчас слово предоставляем библиотекарю

Линейка «Последний звонок» -2005 год.

ПОСТРОЕНИЕ ШКОЛЫ ПОД МУЗЫКУ

Последними выходят 11 классы. – МУЗЫКА

Вед. Торжественная линейка, посвящённая последнему школьному звонку, объявляется открытой. При выносе флага города и флага школы стоять смирно. Флаги вынести….

Флаги выносят под музыку «Марш»

Вед. От этих минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

Как ёлочный праздник кончается детство,

Как лента кино обрывается он.

Ровно через месяц вы, дорогие выпускники, вступите в новую жизнь. Жизнь прекрасную и интересную, сложную и бурную, многоликую и разнообразную. Многое останется с вами в новой жизни, лишь не будет детства и школы.

Вдруг на линейку выбегают дети и кричат: «Ольга Александровна»

Девочка: Ольга Александровна, что здесь происходит? И почему взрослые девочки завязали белые бантики?

Мальчик: Наверное, у них сегодня день прощания с Букварём?!

Вед. Нет, ребята, это не прощание с Букварём, это прощание со школой. А бантики они завязали, чтобы ещё хоть чуть-чуть побыть детьми. Сегодня у выпускников последний причал. Последний урок, и грустный прощальный школьный звонок.

Слово предоставляется директору школы №16, Кокшаровой Любови Александровне.

Слово директора

Вед. С приветственным словом выступает завуч школы Обабкова Ирина Михайловна.

Слово завуча

Девочка. Если ребята прощаются со школой, значит, они также расстаются и с учителями? Интересно, какими были ребята 10 лет назад.

Вед. Они были смешными и наивными

И их приняли заботливые руки

И повели по школьным этажам –

Всё выше – выше, в светлый мир науки…

От учителей начальной школы слово предоставляется Кузнецовой Зинаиде Михайловне. (Базиловой Ангелине Геннадьевне)

Когда учитель идёт до микрофона и когда уходит после слов, звучит МУЗЫКА -

Вед.К нежным, ласковым самым

Взор мы свой обратим

Мамы, классные мамы,

Вас послушать хотим.

Слово классному руководителю 11 класса Вишняковой Татьяне Геннадьевне //

Слово классному руководителю 9 классов Лебедевой Ираиде Зиновьевне

Когда учитель идёт до микрофона и когда уходит после слов, звучит МУЗЫКА

Слово классного руководителя 11 класса

Слово классного руководителя 9 класса

Мальчик: Значит, ребята больше никогда не сядут за парты? И больше их родителей не вызовут в школу? Вот повезло…

Вед. Родители вместе с учениками переживали удачи и ошибки, взлёты и падения, также волновались и также радовались. Сегодня они тоже присутствуют на нашей школьной линейке. Слово от родителей предоставляется Коробейниковой марине Алексеевне.

Когда человек идёт до микрофона и когда уходит после слов, звучит МУЗЫКА

Слово от родителей

Девочка: Первого сентября старшеклассники поздравляли первоклашек: давали им советы, наказы.

Мальчик: Мы тоже готовы поздравить выпускников.

Вед.Кто ничего не боится,

Кто букварь лишь недавно прочёл?

Кто, как вы, стать учёным стремиться?

Вас сегодня поздравить пришёл.

Слово предоставляется первоклассникам.

Ребята выходят (уходят) под МУЗЫКУ

Читают стихи,

Поют песню

Вед. Первоклассники приготовили выпускникам подарки и готовы их вручить.

Затем дарят подарки под МУЗЫКУ

Вед.Сегодня здесь звучат слова прощанья,

И все вокруг желают вам добра

И говорим мы вам в минуту расставанья:

«Пусть дуют вам попутные ветра».

Девочка: А чем знамениты выпускники 2005 года?

Вед. Это замечательные ребята, умные, спортивные, талантливые, артистичные.

Среди них победители районных, городских, областных предметных олимпиад.

Отличники

Среди выпускников есть те, кто прославил школу № 16 в спортивных состязаниях. Пусть они и не станут олимпийскими чемпионами, но они стали чемпионами нашей школы.

Спортсмены

И конечно, же нельзя не вспомнить замечательных артистов нашей школьной сцены. Нашу школьную «Могучую кучку»!!!

Девочка: Мои подружки заканчивают школу. Ах, как хорошо было мне было рядом с ними.

Таланты, Активисты

Когда человек идёт до микрофона и когда уходит после слов, звучит МУЗЫКА

Вед. Вы часто торопили время,

Не замечая, как бегут года.

10 лет мгновенно пролетели,

Расставаться с детством вам пора.

Пришла пора – сказать вам слово,

Сегодня вы герои дня.

Смахни слезу рукой несмелой,

И не жалей о прошлом зря.

С ответным словом выступают учащиеся 9- х классов.

Выходят под МУЗЫКУ

Вед. Слово предоставляется выпускникам 2005 года – 11 классам.

Выходят под МУЗЫКУ

11 класс поют песню

Вед. Вспоминайте школу, вспоминайте!

Здесь промчалась детства карусель.

Классики, тетради и шпаргалки

И первоапрельская капель.

Вспоминайте праздники и будни,

Конкурсы, победы и всегда

Помните, что здесь вас ждут и любят

Как своих детей, учителя.

Звени, звонок! Звени, звонок!

Весёлый, грустный, дерзкий!

Ждёт в жизни вас другой урок.

Уходит тихо детство.

Звенит звонок! Звенит звонок!

И юность где-то рядом,

Вам в жизнь сегодня путь открыт,-

Счастливый путь, ребята!

Право дать последний школьный звонок предоставляется ученику 11 класса Яковлеву Виктору и ученице 1 класса _____________________________.

Звонок.

Вед.Перекресток дорог, сад пришкольный

У дороги растут тополя

Говорим вам: «До встречи, ребята!»

Говорим: «До свидания, друзья»

Директор предлагает 11- классникам сделать круг почёта Идут под МУЗЫКУ

Вед. Школа, внимание! Флаг города и флаг школы вынести. При выносе флагов стоять смирно.

Выносят флаги под МУЗЫКУ «Марш»

Вед. Торжественная линейка, посвящённая последнему школьному звонку, объявляется закрытой.

Слово директору для перехода классов по линейке в будущий год.

Музыка

Приложение к торжественной линейке, посвящённой Последнему звонку.

Я ещё не все о жизни знаю,

Не до всех добрался букварей,

Но одно вам точно пожелаю:

Помните своих учителей.

Станем мы большими и высокими

Но и через многие года

В спешке не пройдем мы мимо окон

Комнаты, где парты в три ряда.

Вы для нас никогда не жалели труда,

Чтоб помочь нам умнеть и расти.

Как заботливый друг по просторам наук

Открывали большие пути.

Разве мы задумывались толком,

Отчего, забыв о дневниках,

Вы вдруг замолкали возле окон

С мелом, переломленным в руках…

Может быть потом, попозже

Станет нам ясного ясней,

Чёрточками лучшими похожи

Все мы на своих учителей.

Годы мчатся, жаль конечно,

Не задержишь ни на час,

В школе жизнь, увы, не вечна,

До свидания, в добрый час.

На мотив «Я пью до дна за тех, кто в море».

Ты помнишь, как всё начиналось.

Всё было впервые и вновь.

Как в школе давали вам разные знанья,

Как в школе пришла к вам любовь!

Как вместе ходили в походы,

Как пели всю ночь у костра.

Пройдёт дней немало, но школьные годы

Останутся с вами всегда.

Припев: Желаем вам,

Чтоб вы, ребята

Нашли средь дорог верный путь,

Чтоб вам по жизни везло!

И если цель одна,

То ладится работа,

И тот, кто не струсит,

Кто дело не бросит,

Тот счастье своё найдёт (2 раза).

На мотив «До свидания, Москва»

В нашей школе становится тише.

Прозвенит очень скоро звонок.

Как сердца ваши бьются, мы слышим,

Ведь окончен последний урок.

Сколько лет каждый день вы встречались,

И как трудно расстаться сейчас!

Как слезою глаза наполняются

Расстаётесь вы с детством сейчас.

Припев: Расстаёмся, друзья,

Остаётся в сердце нежность.

Будем дружбу беречь,

До свидания, до новых встреч.

Выводили вы здесь теоремы,

Узнавали просторы Земли,

Аксиомы, гипотезы, леммы

Вас к познанью Вселенной вели.

Изучали язык иностранный,

Научились любить и дружить,
И сегодняшний день долгожданный –

Вам его никогда не забыть.

Припев.

Выступление младших школьников.

Раз нам дали микрофон –

Пусть не замолкает он.

Станем мы скучать без вас.

Но и наш наступит час.

Слово мы, друзья, даём

В том, что вас не подведём.

Какие хорошие дети!

Ну, где вы таких ещё можете встретить?

Все любят учиться и слушают маму,

И кашу едят, не оставив ни грамма.

И есть среди них кто, представьте, не курит,

Кто класс убирает и часто дежурит.

Пусть вы нас не замечали

С двухметровой высоты.

Вы для нас примером стали

И ума, и доброты.

Я на вас не обижаюсь,

Хоть сейчас я не велик,

Подрасту и тоже буду

Называться «выпускник».

Были вы для нас примером,

Может, даже маяком.

Лично я гордиться буду

Тем, что с вами был знаком.

Завидуем мы вам порой,

Что вы закончили учиться,

Но нам немного жалко вас –

Такое ведь не повториться.

Почаще к нам вы приходите,

Мы будем рады вам всегда.

И ваш звонок последний в школе

Не забывайте никогда.

Но плакать в этот светлый час

Не надо, мы вам не позволим,

Для вас, для вас и лишь для вас

Мы песенку исполним.

Капустник «25 мая»

Говорят под музыку: (голос из –за кулис)

Телевидение,

Радио,

Компьютеры,

Интернет,

Провайдер,

Телемост,

НТВ,

ТНТ,

СТС,

SMS,

Голос: С каждым днём поток информации обрушивается на среднестатистического ученика среднестатистической школы огромной лавиной, безумным потоком, неудержимым вихрем. Как удержаться на плаву? Как не затеряться в потоке радио и теле волн? Как выдержать мозговой штурм?

Голос 2: Стоп. Что- то мне не нравятся ваши настроения, что-то не пойму я вас. Вы за прогресс или против? Ведь эта лавина информации для блага ученика, чтобы он не был среднестатистическим.

Выходит человек (ВЕД): Есть ли польза в телекоммуникациях или же всё телевидение только нервирует ребёнка – вот в чём вопрос….. Такие мысли часто посещали нашего героя, поэтому наше спецрасследование посвящено вопросу «Смотреть или не смотреть». Кто согласен с последним, может закрыть глаза и спокойно подремать полтора часа. А я пока представлю наших корреспондентов, их кодовое название «Агенты».

Музыка и танец Агентов.

ВЕД: Вот наш ученик приходит из школы, садится учить уроки, но этот чёрный ящик так и манит, так и зовёт к себе… вот ученик включает этот заколдованный предмет и начинается бесконечное плавание по волнам телевизионных каналов. Какие программы смотрит ученик? Выходим на связь с нашими корреспондентами…..

Вед.1. Наипопулярнейшей программой среди современных школьников является «Фабрика звёзд». … Но иногда жизнь намного интереснее реалити – шоу.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Звучит гимн «Фабрики звёзд» выходят первоклассники, все потрёпанные, с развязанными бантиками, с синяками и т. п., держат цветы вверх стеблями, портфели расстёгнуты. Детей встречает учительница и к концу песни приводит ребят в надлежащий вид.

1 куплет песни

Вед 2.. В течение 3 лет, с 199 по 199 , в средней школе № 16 работала фабрика звёзд, где бессменными учителями были Кузнецова Зинаида Михайловна, Базилова Ангелина Геннадьевна, Фомягина Ольга Анатольевна, Помыткина Елена Анатольевна. И сегодня, в день последнего школьного звонка, посмотрите на нас. Ведь, если звёзды зажигаются, значит их кто-то зажигает.

И ещё один куплет на музыку гимна о благодарности.

Вед. 2. Много интеллектуальных телепередач появилось в последнее время в эфире. Кто- то желает проверить свой ум, кто-то надеется на удачу, кто-то мечтает заработать деньги. Но самым наиинтереснейшим интеллектуальным шоу является урок в средней школе № 16. внимание на экран.

Колокольчикв это время появляются дети со стульями

ЭКОНОМИКА

Вед. Что такое не везёт? И как с этим бороться? – вечные вопросы, на которые мы сейчас, наконец – то найдём ответы. (кто – то выбегает, отдаёт записку и убегает) …. Ой, простите, оказывается, на эти вопросы уже есть ответы. А нас сегодня интересует «Кто хочет стать миллионером?»

Музыка из игры - учитель.

Галкин. Добрый вечер, дорогие друзья, начинаем урок «Кто хочет стать миллионером?». (Фанфары…). Сколько рук, сколько рук?! Неужели, все готовы к уроку. Похвально, похвально. Так, кто же хочет стать миллионером? Кто хочет им стать, ответит на вопросы.

(вызывает одного ученика). Итак, напоминаю вам правила игры – у меня есть три вопроса, а у вас есть три возможности на них ответить. Кроме того у вас есть три подсказки: шпаргалка, помощь зала и звонок другу. Вы готовы? Тогда начинаем…

итак, 1 вопрос: «Какой валютой владел Буратино?»

а) сальдо, б) сольды, в) евро, г) пиастры.

Галкин: Ваш ответ…

Ученик: А можно подсказку? Я беру помощь зала. (ученики класса передают друг другу записку и отдают её игроку). Я соглашусь с залом – это СОЛЬДЫ.

Галкин: правильно. И у вас уже есть 1 балл. Следующий вопрос: «В чем исчислялась заработная плата Балды?»

а) тремя тумаками, б) тремя пирогами, в) тремя щелчками, г) тремя мешками золота.

Ученик: Я воспользуюсь шпаргалкой. (крадучась, достаёт из кармана шпаргалку)… тремя щелчками.

Галкин: Правильно!!! Теперь заработали ещё 2 балла – теперь на вашем счёте тройка. И переходим к заключительному вопросу. Вы готовы? Вопрос: «О чём сказка «Курочка Ряба»?» и вот варианты: а) о добре, б) о зле, в) о золоте, г) о банкротстве.

Ученик: Что там, у меня ещё осталось? Звонок другу?

Галкин: Кому будете звонить?

Ученик: (набирает номер) Наталья Вадимовна, здравствуйте. У нас мало времени – помогите ответить на вопрос: «О чём сказка «Курочка Ряба»?» и вот варианты: а) о добре, б) о зле, в) о золоте, г) о банкротстве. Что говорите? Конспект прочитать? Хорошо спасибо… О банкротстве.

Галкин. Ну что ж, у теперь у вас 5 баллов – вы почти миллионер. На этом наш урок окончен. И помните, кто хочет стать миллионером, тот учит экономику…. Всех, кого заинтересовали вопросы нашей игры, может получить ответы на уроках Экономики, где ведущим буду уже не я….

Вед. А теперь занимательная страничка…..

БИОЛОГИЯ.

Звучит музыка из передачи «В мире животных», появляется ведущий Дроздов.

ДРОЗДОВ: Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы поговорим о пользе насекомых в жизни каждого человека. С первого года жизни ребёнок интересуется жучками, червячками, букашками и, что самое интересное, таракашками. Главное, чтобы эти таракашки не завелись в голове. Итак, давайте понаблюдаем за жизнью братьев наших меньших.

ТАНЕЦ ЖУЧКОВ.

ДРОЗДОВ: Обо всём увиденном вы можете прочитать в шеститомном учебнике «Биология», а также побывав на уроках Валентины Петровны и покопав вместе с ней грядки пришкольного участка. А теперь пришла пора прощаться…. До новых встреч. (жучку). Вася, скажи всем «До свидания».

Под музыку уходят.

ФИЗИКА

Вед. Теперь вашему вниманию представляем наисемейнейшую телепередачу «Пока все дома» и её бессменную рубрику «Очумелые ручки». Что же нам покажет всем известный очумелец Андрей Александрович Бахметьев?

Бахметьев: Здравствуйте, сегодня мы поговорим о магнитной индукции. Всех интересует вопрос: «Как найти иголку в стоге сена?» Берём иголку, зарываем её в стоге сена, а теперь ищем. Для этого нам потребуется магнит. (показывает) И так с помощью этого нехитрого предмета извлекаем иголку… а теперь проверим действие этого закона на практике… Чтобы собрать лучший класс школы на уроки, нашей телезрительнице, Валентине Александровне, нужно точно знать, что головы учеников из не цветных металлов, как у тех пионеров юных.

(Достаёт огромный магнит и из-за кулис притягиваются к магниту разные дети)

ПЕСНЯ.

ОБЖ

Вед. Листая толстые гламурные журналы, можно понять, какой стиль моден этой весной. А впрочем, зачем слова, лучше один раз увидеть.

Выходит командир.

Из зала под марш входят и поднимаются на сцену девушки в военной форме,

Командир: Товарищи бойчихи, начинаем занятия по военно- строевой подготовке, ё –моё. Так что, красавицы, приготовьтесь к трудностям, это вам не курсы кройки и шитья, ё –моё. Я научу вас ловить рыбу, охотиться на уток, водить самосвал и, конечно же, мыть парты. Вас ожидают практические занятия по использованию средств индивидуальной защиты, как способа ухода за кожей лица, вы научитесь делать пластические операции, оказывая 1 медицинскую помощь тем, кто выживет после взрыва и не успеет отравиться хлором или аммиаком. И тогда, ё- моё, вы поймёте, как прекрасна жизнь…. На стрельбище шагом марш.

ПЕСНЯ

(уходят, маршируя)

МАТЕМАТИКА

Вед. Но несмотря на такой огромный поток телевизионной информации, ученик находит время для подготовки к урокам. И это происходит так…

Сценка с формулой.

ИСТОРИЯ

Вед. Телевизионная сетка полна передачами, в названии которых есть слово «История» (можно спросить у зала). Знаете ли вы эти программы?

Вед. Есть «Женские истории», есть «Мужские…».

Вед. Есть «Колесо истории», есть «Карусель истории»

Вед. Есть «Утиные истории», но нет просто истории.

Вед. А кто лучше всех умеет рассказывать истории?

Вед. Конечно же новые русские бабки.

Выходит Коляновна и исполняет песню.

Песня про историю.

ГЕОГРАФИЯ

Вед. Вернёмся к нашему ученику, который познаёт мир через экран телевизора или компьютера. Ага, смотрит передачу «Заметки натуралиста» с Павлом Любимцевым

Появляется натуралист (в шортах, панаме, с картой «Виза» на груди).

Натуралист: Сегодня мы с вами побываем, а где мы побываем (ищет в карманах компас) я пока не знаю. Будет такать пальцем в небо, вернее в землю. (в руках появляется глобус, раскручивает его и попадает пальцем)

Звучит музыка и начинается танец «Индия»

Натуралист: Вот мы побывали в Индии, где уже закончен сбор урожая чай и начинаются свадьбы, о чём и говорил этот зажигательный танец…. Куда же заведёт нас палец ещё? (глобус)

Танец «Вавилон»

Натуралист: Удивительное зрелище предстало перед нами, но глобус крутится и пора бы узнать ещё об одной стране мира.

Украина танец под Сердючку.

Натуралист: К следующей передаче я обязательно найду компас и мы с вами побываем во Франции. Предлагаю посмотреть анонс передачи.

Танец Канн –Канн.

ХИМИЯ

Вед. Не менее интересна для современного ученика и реклама. Ведь если завтра запретят стиральные порошки, то по телевизору смотреть будет нечего. Но каждый уважающий себя химик знает, что кислота и щелочь не совместимы, так что шампунь и кондиционер в одном флаконе может привести только к облысению. А та гадость, которой дедушка поливал яблоки, называется нитратами. Так что учите химию, чтобы понимать рекламу.

ПЕСНЯ.

СТОЛОВАЯ

Под музыку «12 стульев» выходит Киса Воробьянинов с протянутой рукой

Киса:ЖениманжпасиЖур….I have eaten nothing for 6 days.

Товарищи, подайте кто сколько может. Шесть дней ничего не ел. Помогите предводителю русского дворянства.

Под музыку выходит Берримор.

Беримор: Овсянка, сэр.

Киса: Наконец- то овсянка, а то всё гречка и гречка.

Вед. Вы посмотрели сюжет передачи «Едим дома». Вот так, следуя советам этой передачи, мы и едим дома. Приятного всем аппетита. А мы вновь выходим на связь с нашим корреспондентом.

ЛИТЕРАТУРА

Вед. А теперь новости культуры. 24.мая 2005 года прошла очередная церемония вручения литературной премии «Дебют». В номинации «Краткость – сестра таланта» победил Лев Николаевич Толстой с произведением «Война и мир». В 19 веке дефицита бумаги, видимо, не было.

ВЫХОДИТ ТОЛСТОЙ.

Вед. В номинации «Я те чё Пушкин что ли?» победил Пушкин… что ли? Пушкин..

ВЫХОДИТ ПУШКИН

Вед. И наконец в номинации «Широки штаны мои родные», обойдя Пифагора, Карлосона и джинсы, в которых выросла вся Америка, победил однофамилец нынешнего президента Российской Федерации, Владимир Владимирович … Маяковский.

ВЫХОДИТ МАЯКОВСКИЙ.

ПЕСНЯ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Вед. А теперь о шедеврах зарубежной классики. Приносим извинения, сюжет снят на родном языке Шекспира. (кому –то говорит) Раздайте зрителям разговорники…

Дездемона: Is it you,Otello?

Отелло: ДА, Дездемона.

(Я шоколадный заяц, я ласковый мерзавец)

Отелло: Ты перед сном молилась, Дездемона?

Дездемона: Да, дорогой мой.

(Муси, пуси, Муси, пуси, ласковый мой, я горю, я вся во вкусе рядом с тобой)

Отелло: Молись скорей.

Дездемона: Что хочешь этим ты сказать?

Отелло: Молись скорее. Я не помешаю. Я рядом подожду. Избави бог, убить тебя, души не подготовив.

Дездемона: Ты о моём убийстве говоришь?

(Хочешь я убью соседей, что мешают спать)

Отелло: Да, об убийстве.

Дездемона: Я верю ты губить меня не станешь…

Отелло: Гм.

Дездемона: Но ты меня пугаешь. Ты зловещ, когда вращаешь в бешенстве глазами. Мне страшно.

Отелло: О грехах своих подумай.

Дездемона: Единственный мой грех – любовь к тебе.

Отелло: Молчи.

Дездемона: Молчу.

(у –е, ты не слышишь меня, я не слышу тебя)

Отелло: Ты подарила Кассио на память подарок мой, платок.

(синенький скромный платочек)

Дездемона: Неправда, нет. Беда! Погибла я.

Отелло: Как смеешь ты рыдать?

Дездемона: Сошли меня в изгнанье, но жить оставь

(Владимирский Централ ветер северный…….)

Отелло Дездемона: Дай эту ночь прожить! Отсрочь на сутки!

Отелло: Ну нет

Дездемона: Только полчаса.

Отелло: Нет поздно. Решено.

Дездемона: Ещё минутку. Дай помолиться!

(о Боже, дай мне сил, что задумано успеть…)

Отелло: Поздно чересчур.. (душит)

Встают и кланяются..

музыка «Лондон – Париж» и сразу же песня Красной шапочки. Выбегает Кр. Шапочка.

Вед. Девочка, ты куда. Ты ведь из другой сказки?

Кр. Ш. Я бегу к Надежде Михайловне, чтобы цветы подарить…. (под музыку уходит)

ФИЗКУЛЬТУРА

Вед. В настоящее время готовится к выходу на экран грандиозный проект «Последний герой -55». Сейчас у нас есть прекрасная возможность увидеть эксклюзивные кадры, добытые пиратским способом. Смотрите внимательно, только никому, ни- ни….

Музыка «Остаться в живых». На сцене физрук. С разных концов зала и из –за кулис «тащатся» ученики.

Физрук: Ну, что отжимание - незачёт, подтягивание – незачёт. На эстафету идут все – это ваш приз, тотем получит тот, кто выдержит ещё одно испытание. Итак, танцуют все.

БРЕЙК.

Физрук: Ну вот, уезжая с нашего острова, вам не страшны никакие студ.отряды, спартакиады и любые физические нагрузки. А пока все на лыжи и вперёд за мной.

Музыка «Остаться в живых»

АДМИНИСТРАЦИЯ

Вед. Всем известно выражение: «Школа – это второй дом», но в свете последних событий можно сказать: «Школа – это дом 2». (музыка)

Администрация: Здравствуйте. Добро пожаловать в ваш второй дом, но не забывайте правила поведения, за исполнением которых следят день и ночь, нет не видеокамеры, а административный корпус нашего дома.

В нашем доме порядки такие:

Мы их сейчас напомним для вас

Во- первых, не позже, чем в 8-30

Должен зайти ты в положенный класс.

Ты сменную обувь неси обязательно,

И не забудьте её вы надеть,

Чтобы потом не пришлось вам старательно

Пол в коридоре до блеска тереть.

Деньги сдавайте вы на обеды,

Вы не должны голодать никогда.

Кушайте лучше всегда вы котлеты.

И запивайте компотом всегда.

ВДРУГ ТРЕСК МИКРОФОНОВ и проходит человек с табличкой «ПОМЕХИ»

Если вдруг проспал урок ты

Ну минут, скажем на сорок.

Не волнуйся, в родной школе

Ведь урок- то сорок пять.

Да к тому же ты в нагрузку

Зведою местной скоро станешь.

Ведь не каждый удостоен

В школьной «Молнии» сиять…

Если всё ж попался в руки

Ты дежурным и без сменки

Не печалься: всё нормально…

Говори одну лишь правду,

Чтоб задело за живое

Чтоб проникло прямо в душу…

И тогда уж не придётся отдавать им свой дневник.

Если дома не успел ты

Хорошенько причесаться

Заверши причёску в школе..

Ведь учитель не железный

И прекрасное увидеть в каждом тоже хочет он.

Если ты нашёл в столовой

Таракашку небольшую,

Брось скорей соседу в кружку…

Пусть порадуется тоже,

Ведь не каждый день увидишь

Нашу школьную скотину….

Не расстраивайтесь если

Вызывают в школу маму

Или папу. Не стесняйтесь,

Приводите всю семью.

Пусть приходят дяди, тёти.

И троюродные братья,

Если есть у вас собака,

Приводите и её.

Если ты, сбежав с урока

Мчишься вдоль по коридору,

А навстречу, хитро щурясь,

Вышла классная твоя,

Не сворачивай налево

Там сидит директор строгий.

Лучше крикни, пробегая:

«…………………, одолела,

Я в больницу тороплюсь.

Вед. Теперь –то вы понимаете, как трудно быть директором дома и как непросто придумывать законы и уставы

Песня.

Кто - то. В каждом доме есть мамы, а в нашем втором доме есть наша вторая мама.

ПЕСНЯ для….

Кто –то: Вы нас учили понимать поэзию. Эти стихи посвящены вам….

Вед. Мы благодарим всех наших учителей за труд, за терпение, за доброту…И посвящаем эту песню

Вед. Да, прогресс не стоит на месте. Современный ученик тонет в океане информации, но ни одна телепередача, ни один телеканал, ни какой Интернет не научит дружить, любить и верить в чудеса.

Пусть мы иногда опаздывали на уроки,

Пусть не приносили сменную обувь,

Забывали выучить домашнее задание,

И пользовались шпаргалками,

Вычисляли на калькуляторе, сколько будет семью восемь

И с ошибками писали ЖИ, ШИ

И думали, что МУ-МУ это рассказ про корову.

Путали розу ветров и Розу Люксембург

Считали, что хонорик – это друг Буравчика

И не могли запомнить «Таблицу Менделеева».

Да, многое было за эти 10 лет, но именно школа даёт нам путёвку в жизнь.

Школьные годы чудесные

С дружбою, с книгою, песнею.

Как они быстро летят,

Их не воротишь назад. Школьные годы.

Вед. А вам желаю я, друзья,

Чтоб жизнь, как надо, состоялась,

А школа пусть, как первая любовь,

В душе и в сердце навсегда осталась.

Финальная песня

Финальная песня №2.

Школьное время уже прошло.

Уроки окончены давно.

Я начинаю свой путь с нуля.

Что в новой жизни ждёт меня?

Школа, прощаемся с тобой,
Ты ведь стала для нас родной.

Мы понимаем: «Детство прошло», -

И расставаться нелегко.

*Вот и окончена школьная повесть,

Закрыта страница, и дней не воротишь,

ДА, расставаться нам тяжело,

Но только осталось сказать нам одно:

«Мы благодарны всем тем, кто учил,

Кто верил в меня и другом мне был.

Спасибо за дружбу, - вам говорю,-

Друзья, я школу очень люблю.»

Здесь мы учились дружить и любить,

Первых друзей нам не позабыть.

Школьное время, увы, но прошло.

Желаю, друзья, чтобы вам всем везло.

Школьное время уже прошло.

Уроки окончены давно.

Я начинаю свой путь с нуля.

Что в новой жизни ждёт меня?

Школа, прощаемся с тобой,
Ты ведь стала для нас родной.

Мы понимаем: «Детство прошло», -

И расставаться нелегко.

Финальная песня (на мотив «Некогда стареть учителям»)

1. В мая все деревья расцветают,

Вот уже окончился урок.

Первоклашки вновь букварь листают,

Но для нас звенит уже звонок.

Но для нас звенит,

Но для нас звенит,

Но для нас звенит уже звонок.

------------------------------------

Но для нас звенит уже звонок.

2. Солнца луч по нашим партам скачет,

Весело подмигивая нам.

Быстро мы растём - а это значит,
Что пришла пора проститься нам.

Что пришла пора,

Что пришла пора,

Что пришла пора проститься нам.

----------------

Что пришла пора проститься нам.

3.Улетим от школьного порога

К новой жизни, к новым городам.

А пока хотим сказать «Спасибо»

Нашим дорогим учителям.

Нашим дорогим

Нашим дорогим

Нашим дорогим учителям.

--------

Нашим дорогим учителям.

4. Мир огромный нашим стал наследством.

Перед нами путь широк и прям.

Жаль, пришла пора простится с детством

«До свиданья,» - говорим друзьям.

До свидания,

До свидания,

До свидания, мои друзья.

--------

До свидания, мои друзья.

Торжественный педсовет – вручение аттестатов выпускникам 2005 года.

На сцене: установлены флаг города и флаг школы, создан президиум для учителей.

Песня «Школьные годы» или «Школьный вальс» в исполнении хора и исполнение вальса бальной парой.

Вед. Добрый вечер, дорогие друзья, разрешите торжественное заседание педагогического совета № от 25.06.2005 года считать открытым. Звучит гимн Российской Федерации.

Гимн РФ

Вед. Сегодня мы торжественно чествуем вас, дорогие наши взрослые выпускники.

Кончилось первое десятилетие,

Самое главное в жизни каждого.

В первые десять - любая отметина,

Душу задевшая, - самая важная!

Мы знаем, что ваши сердца переполнены волнением перед будущим, перед новой жизнью. Поверьте, так было всегда – и пять, и десять, и пятнадцать, и сто пятьдесят лет назад. Юный Пушкин, выпускник Царскосельского Лицея, писал товарищам:

Разлука ждёт нас у порога,

Нас ждёт весёлый света шум.

И каждый смотрит на дорогу

С волненьем гордых, юных дум…

Ведь сколько лет прошло с тех пор, а настроение, ощущения и волнения все те же. Те, что присущи молодости. В преддверии расставания со школой помните:

Самое благое поприще – служение добру и правде;

Самые святые понятия – мать, отец, отчий дом, Россия.

Самая верная дорога – дорога честного труда.

Самое значительное дело – то, которое ты сам выбрал и которому предан.

Самый мужественный поступок – признание собственных ошибок.

Самая прочная жизненная опора – знания.

Прозвенел звонок последний,

На пронзительной ноте замер.

Только самый главный урок

Впереди, где вся жизнь экзамен.

Слово предоставляется директору школы № 16 Кокшаровой Любови Александровне.

Слово директора

Вручение аттестатов ученикам 11 «А» класса.

Когда человек идёт до сцены – негромко звучит ТУШ

Для выпускников 11 «А» класса звучит эта песня……..

Вручение аттестатов ученикам 11 «Б» класса.

Когда человек идёт до сцены – негромко звучит ТУШ

И подарком для учеников 11 «Б» класса будет……

Вед.Сегодня вам чуть – чуть тревожно,

Сегодня радостно чуть – чуть,

И вас понять, конечно, можно, -

Ведь перед вами новый путь!

Он ждёт, зовёт, страшит немножко,

Манят великие дела,

И пусть запомнится дорожка,

Что в школу каждый день вела.

Десять лет. С таких вот первоклашек.

Вы росли и набирались сил.

И на десять лет сегодня стали старше

Те, кто вас добру учил.

Слово предоставляется учителям, кому посчастливилось учить таких замечательных детей.

Слово учителям.

Для всех учителей школы № 16 музыкальный подарок.

А на праздник, на большой

Собрались мы всей семьёй.

Слово предоставляется родителям самых прекрасных детей.

Когда идёт до сцены, звучит Музыка.

Слово родителей.

Когда идёт со сцены, звучит Музыка

Уходит детство. Что тут удивляться?

Оно от всех уходит как-то раз.

И хочется и плакать, и смеяться,

И хочется ни с кем не расставаться.

11 класс! Постой! 11 класс!

Вечер последний сегодня вы вместе,

А завтра умчитесь вы, кто куда,

Но старая, крепкая школьная дружба

Останется с вами друзья, навсегда.

Слово предоставляется выпускникам 2005 года.

Когда идёт до сцены, звучит Музыка

Слово от учеников

Когда идёт со сцены, звучит Музыка

От этих минут никуда вам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

Как елочный праздник кончается детство,

Как лента кино обрывается он.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки

Вы сами решать все проблемы должны.

Реальными действиями будут все сказки

И сбудутся светлые ваши мечты.

Вот и остановились ваши школьные часы.

Жизнь – это самый серьёзный урок.

Будет и счастье, будут невзгоды.

Сегодняшний вечер запомнится вам

Вот и окончены школьные годы.

Всех поздравляю с праздником.

МУЗЫКА

Выпускной бал 2005.

1 часть «Торжественная»

Какая-то ТОРЖЕСТВЕННО –СПОКОЙНАЯ мелодия(фоном)

Опять июнь на белом свете.

На школьной радостной планете

Природа снова оживает:

Звенит, цветёт, благоухает.

И это чудо в нашем зале,

Каких людей мы здесь собрали!!!

Здесь море умных, чистых глаз,

Здесь молодость чарует нас.

Царит торжественно волненье,

Звучит привычное вступленье.

Для всех, кто миг сей долго ждал,

Да грянет бал, прощальный бал!!!

Дорогие выпускники, заключительным аккордом школьной симфонии отзвучали экзамены. Вы дописали до конца сложное предложение своего детства. Уходит время счастливых открытий, добрых и весёлых забот.

Входите же в жизнь смело!

Будьте в жизни творцами!

Любите мир и людей!

Не забывайте тех, кому вы обязаны своими знаниями!

Будьте благодарны тем, кто подарил вам жизнь!

И тогда счастье само найдёт вас!!!

День начинался, как сон на солнечной веранде,

Как детская мечта, где учатся летать,

Как солнце сквозь листву, как нежное дыханье,

Как песенка без слов, пропетая с листа.

День был, как новый дом, в цвет голубой окрашен,

В предчувствии чудес кружилась голова…

Давайте планы все и все заботы наши

Оставим на денёк, забудем про дела.

Но этот день. Вот этот день.

Ах! Как же он прекрасен!

Об этом дне всем людям расскажи.

Опять звенит звонок, и снова вместе мы,

А впереди урок с короткой темой «Жизнь».

Дорогие друзья, в торжественный вечер нельзя обойтись без улыбок, веселья и праздничного салюта. Я предлагаю устроить фейерверк. Под вашими тарелками лежат воздушные шарики, по моей команде вы их должны надуть…. Ах, какая красота! А теперь – салют.

САЛЮТ из шариков. (ФАНФАРЫ)

Школьный вечер у нас,

Самый памятный вечер,

Приглашаем на бал,

На последнюю встречу,

Пролетают года, будто вешние воды,

Здравствуй новая жизнь –

Жизнь загадок и взлётов.

Наступил этот день –

День последний прощальный.

Самый памятный он

И немного печальный.

Слово для первого тоста предоставляется ………………………………………

И для того чтобы вы не скучали, пока жуёте эти замечательные салаты, мы посмотрим вокруг и увидим много красивых людей. Не правда ли, как вы красивы??? Сейчас я достану свой волшебный шарик, вы будете передавать его друг другу по кругу под музыку, но как только музыка останавливается, вы уже не передаёте шарик. У кого в руках окажется шарик, тот должен сказать комплименты соседям. Ну что? Вспомним самые хорошие и праздничные слова! Тогда начинаем,……

РИТМИЧНАЯ МУЗЫКА (выключать через определённые промежутки времени)

«Комплимент соседям»

НЕБОЛЬШАЯ ПАУЗА

Под музыку появляется Домовой (на диске – дорожка № 2 или 3)

Домовой: Вы, конечно, меня узнали. Я ваш школьный домовой. Мне повезло. Когда делили дома, мне ваша школа досталась. Сначала я расстроился, чуть топится не пошёл. От беготни, ребятни, трескотни у меня не только голова кружилась, но и все остальные части тела. А учителей я как боялся. Жуть! Особенно некоторых. Но потом обвык, успокоился. Перво- наперво научился дружить, потом читать, а дальше и физику освоил. Вот так и живу. Теперь вы мне почти как родственники: сколько я ваших огрызков из- за батарей вытащил, сколько звонков прослушал, сколько раз ваши тетрадки и дневники с двойками находил. И говорить по –вашему научился и даже Рэп читаю.

Звучит песня «Школьное время уже прошло» из разных концов зала выходят артисты.

Домовой: Знаю, знаю, концерты в нашей школе в большом почёте, поэтому предлагаю ещё раз выступить.

Выходят ведущие под музыку

Вед. Какие роли мы только не играли? И деды Морозы, и ангелы, и черти.

Вед. И новые русские бабки представали перед вами, познакомились мы с Остапом и Кисой.

Вед. Но только самих себя мы никогда не играли.

Вед. Поэтому предлагаем вам посмотреть «Последние гастроли» «Могучей кучки».

Вед. А вернее, всё то, что не вошло в концертные программы, а осталось на репетициях.

Музыка…

Вед. Ну, во – первых, вы никогда не слышали этого (крики Ольги Александровны, в это время ребята бродят по сцене, никто не слышит замечаний)

Танец (девочки 11- б)

Вед. Всем известно, что мы поём и танцуем, но мало кто знает, что по штатному расписанию мы называемся драматическим кружком. Поэтому сейчас мы представим вашему вниманию драматические миниатюры.

Вед. Сцена первая – «Посадочная»

Вед. Расскажем мы вам сказку,

А может и не сказку,

А может даже правду,

А может даже быль.

Вед.О том, как все сажают

В школе много репок,

А после всех их тащит

Весь школьный коллектив.

(когда ведущие читают текст, разыгрывается сценка 7 актёров)

Вед. Посадил дед Репку.

Вед. Да не дед, а мама с папой сына Репкина в первый класс посадили. А учительница Дедкина и азбукой, и таблицей умножения подкармливает, и всё тянет – тянет…

Вед. А он сопротивляется.

Вед. Позвала на помощь Дедкина математичку Бабкину. Тянут –потянут, вытянуть не могут.

Вед. Вот научился Репкин слова писать, только нехорошие, пришлось звать на помощь историчку Внучкину.

Вед. Только Репкин ещё больше заупрямился, курить начал. Позвали химичку Жучкину.

Вед. Тянут- потянут вчетвером. Тяжело. Позвали физичку Кошкину.

Вед. Тянут- потянут, а легче не становится.

Вед. Репкин в школу дорогу забывать начал. А вытянуть надо. И позвали тогда географа Мышкина…

Вед. Тянули –тянули. И вытянули Репкина, такого большого, умного и красивого. И отправили Репкина на волю…

Вед. Вы посмотрели многосерийный сон учителей школы № 16. Уважаемые учителя, желаем вам только хороших и светлых снов.

МУЗЫКА

Песня на музыку Игоря Крутого «Неоконченный роман»

Как много было в жизни радостных воспоминаний,

Сегодня получили мы желанный аттестат

Расстаться всё равно, придётся с детством нам

Оставим в сердце к школе мы любовь. (2 раза)

Слезинки на ресницах таяли

И в наших взглядах прочитали вы

Тот незаконченный роман

Про любовь без измен.

Но всё когда –нибудь кончается

Из школы мы уходим навсегда.

Уроков ваших не забудем никогда

И ещё перемен…

Песня повторяется 2 раза.

Вед. Сценка вторая – «Проблемная»

(Актёры - мама и сын – Крапивина Юля, Яковлев Дима)

Сын: Я сегодня не пойду в школу. Что-то голова болит, да и погода неважная.

Мама: Ты что, сынок, у тебя же сегодня контрольная, нельзя пропускать.

Сын: А ты напиши записку, что мне было плохо, я её завучу отдам.

Мама: Обманывать нехорошо. Собирайся.

Сын: Так не хочется

Мама: Тетради взял? А учебники? Проверь в портфеле. Ну почему ты не хочешь идти в школу? На уроках так интересно.

Сын: Да тебе хорошо говорить. А у меня от этих уроков голова болит. Знаешь как на уроках все кричат, ничего не слышно.

Мама: А ты не обращай внимания, работай, да и всё.

Сын: Ага, один дразнится, другой тетради прячет, третий кнопки на стул подкладывает.

Мама: А ты скажи классному руководителю.

Сын: Говорил

Мама: Ну, ладно, я сама в школу схожу, поговорю с завучем. А ты, сынок, собирайся скорее. Скоро уже конец четверти, да и зарплата у вас сегодня. Иди, сынок, на работу.

Вед. Вздохнув, молодой учитель географии уныло поплёлся на работу. Единственное, что его утешало – это близкий конец четверти и сегодняшняя зарплата.

Вед. А теперь по многочисленным заявкам учителей – номер, который вы не смогли увидеть по техническим причинам.

ТАНЕЦ (Тоня)

Вед. Вот так должно было это выглядеть….. сюжет снят на родном языке Шекспира, но мы надеемся, что вы всё поймёте

(слова Дездемоны выдать Светлане Николаевне)

Сценка «Отелло»

Вед. Вот все говорят: «Выпускной бал». «Мы выпускаем в жизнь учеников». Значит, нас тоже выпускают. Как выпускают тракторы и машины.

Вед. Кирпичный завод выпускает кирпичи, Трубный – трубы. А наша школа выпускает самые дорогостоящие изделия, потому что это мы.

Никогда не быть мне больше школьницей,

Не спешить вприпрыжку на урок,

Озорным и грустным колокольчиком

Прозвенел последний мой звонок.

Он звенит, а на душе смятение.

У девчонок слёзы, – Почему?

Мы так ждали этого мгновения,

Столько лет готовились к нему.

Близкую и чуточку далёкую

Школу – наш второй родимый дом,

Словно память, светлую и строгую,

Мы с собою в сердце унесём

Песня «Проститься»

Домовой: Да только что вы услышали последнюю песню в исполнении «Могучей кучки», окончена последняя гастроль. Все знают, что третий звонок в театре – последний. Он зовет зрителей в зал, а актёров на сцену. И начинается очередное представление. Для вас, ребята, уже прозвенел последний звонок. И я, ваш друг домовой, пожелаю вам достойно сыграть свою роль. Ведь вся ваша жизнь – театр, а люди в нём – актёры.

А помните 2 года назад Алексей учился танцевать вальс, готовясь к выпускному из 9 класса. Тогда ему не удалось станцевать школьный вальс, но прошло 2 года, и теперь можем узнать, научился ли Алексей танцевать вальс. Итак, господа, ВАЛЬС….

Школьный вальс.

Домовой: Ребята, вы на меня не в обиде? Это ведь я про некоторые ваши проказы учителям рассказывал… И вообще, я знаю очень много ваших секретов. Слышал, как вы в любви признавались, знаю, где от родителей дневники прятали. А зря … Родители ваши очень мудрые люди, они все понимали и также вместе с вами переживали, и учителей они тоже побаиваются. А впрочем, что-то я разговорился. Пусть родители сами всё скажут.

ВЫСТУПЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

Сценка Вовановна и Коляновна.

Звучит МУЗЫКА

выходят новые русские бабки, одна из них с букетом цветов.

В. Что это ты, старая, на свидание что ли собралась? Опять какого-то старикашку закадрить решила?

К. Вот смотрю я на тебя и удивляюсь, вроде приличная с виду старушка, а глупости из тебя так и прут. Ты когда, милка, календарь перелистывала?

В. Ну листала на днях…

К. Вот – вот, а сегодня главный праздник всех родителей.

В. Родительский день что ли?

К. Всё – таки, какая ты дремучая старушка!!! Выпускной сегодня. Деточки наши школу окончили, взрослыми совсем стали…. (хнычет)

В. Так что ж ты плачешь, радоваться надо и песни весёлые петь. (принимает позу конферансье) Выступает хор старушек – веселушек. Педагогическая поэма.

(начинает петь – мелодия «Казино»)

Выпускной, выпускной, выпускной

Мы прощаемся, школа, с тобой,

Что же ждёт там детей впереди.

Ты, Вовановна, вдаль загляни…

В. (мотив «Вот, новый поворот»

Вот, вижу институт,

Деньги утекут,

Рекою потекут

Из всех карманов.

Чтоб нам детей учить,

Богатым нужно быть

К. (мотив «Я пью до дна»)

А вспомни, как всё начиналось

Как в школу мы дочек вели

Казалось огромным то серое зданье,

И были просты буквари.

Мы в прописях буквы писали

Ведь мы их умеем писать.

И как огорчались, когда за работу

Нам ставили вовсе не «пять»

Припев:Пришлось учить нам всё сначала:

Делить, вычитать, умножать,

Лепить, клеить и вырезать.

И если что-то вдруг не получалось,

Сидели, корпели, носами сопели

И в школу снова плелись.

В. Ой, хорошо в школе. Никаких проблем, ни каких забот. А вот скажи, ты с чем в школу холила? Я вот с дипломатом, поэтому такая пунктуальная и тактичная. А глядя на тебя, понимаешь, к чему приводит хождение в школу с ранцем.

К. Ладно, не умничай. А чего больше всего в школе ты боялась?

В. Ходить на родительские собрания.

(поёт «Шаланды, полные кефали»)

Однажды классная сказала:

-Придите в школу без пяти.

Теперь уж точно я пропала,

Коль есть ты, Бог, то помоги!

Синеет небо над бульваром,

И тополя уже в цвету

Дрожат колени, голос слабый.

Я на собрание иду.

И вот родитель как-то в мае

Причалил к школе свой «баркас»

Мамаше классная сказала:

-А я вас вижу в первый раз.

В ответ, открыв «Казбека» пачку,

Сказала с нежным голоском:

-Вы интересная чудачка,

Но дело видите ли в том.

К вам я в школу раньше не ходила,

Потому что очень занята.

Но уроки все я повторила,

Выходят ещё старушки (это могут быть женщины) Беседуют о чём – либо.

Частушки (поют по очереди) Поющие должны встать, а потом включить МУЗЫКУ

Мы пришли на выпускной к вам

И поем страдания

О нелёгкой доле нашей –

О вашем воспитании.

И вот снова в первый класс

Мы пошли в который раз.

Некогда лениться –

Надо нам учиться.

Кроха - сын к отцу пришёл

И это очень хорошо,

Часто в воспитании

Мужского нет внимания.

Много стали задавать –

Детям некогда гулять.

Мы их пожалеем,

За ночь мы всё успеем.

Стали мы ещё умней,

Ведь (мы) учились у детей// Ведь учились за детей.

Над химией корпели,

И от физ –ры ревели.

Много мы сказать не может -

Песенка кончается.

Но проблемы в воспитании

Только начинаются.

К. А вообще – то, школьные годы – это самые спокойные годы нашей родительской жизни.

Милые мамы, серьезные папы, весёлые дедушки и добрые бабушки, наберитесь побольше терпения, ведь среднее образование - это для вас ещё не предел. Так что собирайте учебники и учиться, учиться и ещё раз учиться - как говорил Шекспир, вроде бы.

В. Дорогие родители, поэтому и вас мы поздравляем с окончанием средней школы.

(в это время Коляновна и Вовановна уходят, а другие родители поют песню)

Песня на мелодию «Золотая свадьба» Р. Паулса

1. Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник – школьный выпускной!

В школе нашей нынче суета,

Крики, шум и даже беготня.

Пр. Папочки рядышком с мамами

Смирно сегодня сидят

И чуть лукаво, задумавшись,

Смотрят на взрослых ребят.

2. Как же быстро годы протекли

Все сроднились, стали всем милы.

Не хотим из школы уходить,

Было нам легко деток к вам водить.

Пр.

3. Напоследок вам хотим сказать,

Что готовы внуков к вам отдать

Научите вы внучат всему:

Счёту, чтению и ещё письму.

Пр. Бабушки рядышком с дедами

Смирно сегодня сидят

И чуть лукаво, задумавшись,

Смотрят на взрослых внучат.

Затем песня от родителей 11 «Б»

В 12 часов - удары часов.

Домовой:Вот наступил день первый в новой жизни.

Но вы уже не школьники, друзья,

Я вам желаю, чтобы в новой жизни

У вас была заветная мечта.

Чтоб все желанья ваши исполнялись,
Чтоб рядом были верные друзья.

И чтоб всегда вы всем улыбались

И чтобы не грустили никогда…

Ну вот, пришло время с вами прощаться, теперь уж не придётся мне за вами наблюдать, переживать с вами и радоваться за вас. Я остаюсь в школе, у меня здесь очень много дел, а вы проходите ко мне в гости: постучите по батарее и положите яблоко, тогда я узнаю, что вы пришли к вашему другу, Домовому. Я хоть и «темная сила», но цену в людях добро, а плохое быстро забываю. У вас впереди ещё целая новогодняя ночь, тьфу, оговорился. Правильнее будет сказать «новожизненная ночь» - ночь перед новой жизнью. А перед тем, как мы расстанемся , я хочу вам пожелать:

Когда тобою решено

Добиться благородной цели,

То останется лишь одно:

Осуществить мечту на деле.

И вот, покинув отчий дом,

Идешь, исполненный отваги,

И пусть овраги, пусть коряги,-

Ты всё равно идёшь своим путём….

Ещё раз вас поздравляю с праздником, веселитесь, а мне пора спать.

Домовой уходит.

Обеденная пауза и танцы.

Ну, что веселье идет полным ходом. Сегодня герои дня – это выпускники. Учителя сегодня отдыхают. Но мне кажется, что без работы учителя не могут. И я попрошу их ответить на несколько вопросов.

ВРУЧЕНИЕ дипломов Учителям.

КОНКУРС для учителей «Отгадай, какой это ученик»

Известно, что все выпускники делятся на 5 категорий.

НУЛЕВАЯ – ничего не знающие и не догадывающиеся об этом.

ПЕРВАЯ – что – то знающие, но не знающие, что.

ВТОРАЯ - что – то знающие и знающие, что именно.

ТРЕТЬЯ – знающие всё, кроме того, что не знают.

И ЧЕТВЁРТАЯ – знающие всё и даже то, чего не знают.

Ну что, определили, к какой группе вы относитесь, только никому не говорите, потому что выпускники школы № 16 знают то, чего не знает никто другой. И вообще – то статисты составили типичный портрет выпускника школы № 16. Я предлагаю ребятам самим создать свой портрет. Предлагаю разделиться на две команды. Каждых участник команды будет рисовать какую –то одну деталь «ВЫПУСКНИКА». Задача – более точно и красивее нарисовать «выпускника 2005 года»

МУЗЫКА

«Художник». 2 команды рисуют портрет современного ученика и ученицы.

-рост: от 150 до 186 см.

-вес: от 45 до 89 кг

-объём талии у девочек от 55 см

-объём живота у мальчиков от 73 до 93 см

-цвет глаз: от светло –голубых до темно –коричневых

-глаз у юношей меткий, у девушек намётанный,

-длина волос: от 1,5 до 70 см

-лысых и очень рыжих нет

-уши: вымыты и слышат то, что надо

-голос: от 20 гц до 20 кгц

-любимая еда: овсянка, вероятно

-любимый день недели: суббота

-любимое время суток: вечер

-любимое занятие: прогулка перед сном.

Выпуск 2005 года славится не только умными учениками и талантливыми артистами, но и много в этом выпуске отличных спортсменов. Так это? А в каких видах спорта сильны вы, ребята? (называют) попросить показать, как люди занимаются этим видом спорта.

Конкурсы для спортсменов:

«В интересном положении». Приглашаются мальчики, к их животу привязываются воздушные шары. Задача – собрать под музыку спички, но чтобы не лопнул шарик.

МУЗЫКА

«Кто быстрее». 2 команды протягивают через верхнюю часть одежды открывалку с длинной верёвкой, затем открывают бутылку. Кто быстрее откроет и выпьет содержимое.

МУЗЫКА – «Нас не догонят»

«Самая стройная компания» кому-то из игроков выдаётся обруч, он должен собрать в обруч как можно больше людей.

МУЗЫКА

Также в вашем выпуске много замечательных художников. Сейчас мы это проверим. Приглашаю самых лучших художников 2005 года.

«Курица лапой» Необходимо написать «До свидания, школа», но пишущий предмет нужно держать не в руке, а пальцами ноги. Победит тот, кто быстрее и понятнее, и красивее напишет фразу.

МУЗЫКА – «В мире животных» rmx

«Испорченный факс». Две команды строятся в затылок друг другу, перед первым лежит листок и фломастер, последнему ведущий показывает картинку. Так, по очереди, с последнего до первого, каждый рисует пальцем (вилкой) то, что он почувствовал спиной. Первый рисует не на спине, а на листе бумаги.

Музыка - «Я рисую белым мелом».

Все вы замечательно танцуете, поэтому я предлагаю провести несколько танцевальных конкурсов. «Выбери пару.» (девушки в кругу с закрытыми глазами под музыку идут мужчины, с остановкой музыки, останавливаются мужчины, девушки хватают стоящего перед ней мужчину) Танец с шарами между партнерами. Лопнуть животами или лбами.

МУЗЫКА

«Двойки, тройки, четвёрки…» Звучит ритмичная музыка. Игроки танцуют. Затем музыка выключается и ведущий говорит «двойки», игроки должны образовать пары. Для пар звучит медленная музыка. Затем ведущий говорит «тройки» - группируются по 3 человека, ритмичная музыка. В процессе игры ведущий перегруппировывает пары то по 3, то по 4, то по 5 , то по 2 , то по 1.

МУЗЫКА

«Это я». Приглашаются пары. Девочки встают во внутренний круг, мальчики - во внешний, под музыку все идут в разные стороны. Когда музыка останавливается, ведущий называет те части тела, которыми должны встретится люди.

-спины.

-локти

-руки

-лбы

-руки девочек – карманы мальчиков

-пятки

-уши

-губы мальчиков - руки девочек

-руки

-губы мальчиков – щеки девочек.

МУЗЫКА

Молодым везде у нас дорога, а родителям всегда почёт. Вот сколько раз родители учились в школе? Правильно, столько, сколько у них детей, ну и, конечно же, плюс один, когда сами были детьми. Но к 11 классу родители лучше всего знают законы гравитации и легко пересказывают 3 том «Войны и мира». А вот помнят ли родители АЗБУКУ? Сейчас проверим. Приглашаю родителей, кто ещё не совсем забыл буквы русского алфавита.

«Искатели». 4 человека должны уложить на части тела карточки с буквами и долго удерживать. ( Р – рука, Н- нога)

Родители буквы знают, детям же придётся из букв составлять слова.

«Составь слово» .2 команды по 6 человек, в руках листы с буквами (О, А, И, С, Л, К). ведущий задаёт вопросы, игроки должны выстроиться правильно.

- у девочек длинная ….(коса)

- у мальчиков богатырская …..(сила)

-в лесу живёт хитрая …(лиса)

-больно жалит …(оса)

-какое животное потеряло хвост? (ослик) -как зовут ослика? (Иа)

Награждение победителей олимпиад – круглый стол.

Голос из-за кулис под музыку.

-Симонов Дмитрий

-Коробейникова Антонина

-Слушаев Андрей

-Ращупкин Всеволод

-Шевкун Никита

-Скитер Елена

-Афанасьева Лидия

Вы слышите эти имена, вы знаете эти лица, вы списываете у них домашнее задание, а знаете ли вы – КТО ОНИ?

Выходят с двух сторон ведущие концерта.

Вед. Добрый день, дорогие друзья, мы рады приветствовать вас на церемонии вручения премий …, премий…., премий…. (роется в сценарии). Что такое, опять подменили сценарий.

Вед. Да разве дело в премиях и номинациях, разве дело в названиях праздников и церемоний. Просто мы решили поближе познакомиться с теми, кого в народе называют «ботаниками», «зубрилками», «всезнайками», …. «умнейшими», «светлейшими», и , и.

Вед. Знаешь, Саша, мне кажется, что этих людей никогда так не называли. Мне кажется, …

Вед. Кажется! Хватит гадать, давай поближе познакомимся с этими замечательными людьми.

Вед. В среднюю школу № 16 был заброшен некогда завербованный Агент 00 – полный 0, именно ему было поручено собрать как можно больше сведений об «олимпийцах». Итак – результаты его работы.

На сцене появляется Агент в черных очках, шляпе, поднятым воротником, идет, озираясь по сторонам.

Агент. Центр, центр, говорит полный 0, передаю последнюю сводку.

Коробейникова Антонина, она же Тоня, она же Тося, она же Тошка, она же Антонина Владимировна обучается в школе № 16 с прошлого века по сей день, за время обучения обнаружила не только отличные знания по всем предметам, но и потрясающие способности нравиться всем и всегда. Не сгибаема при принятии важных экономических вопросов, но легко сгибается при исполнении любого танцевально-акробатического этюда. Умна, обаятельна, добра, ласкова, вежлива и безумно талантлива, и при этих качествах Антонина любит экономику.

Вед. Да, и это всё о ней: отличница, спортсменка, активистка и просто красавица.

Вед. А если серьёзно, Коробейникова Антонина, призёр районной олимпиады по математике и победительница олимпиады по экономике: в районе, городе и округе Тоня заняла 1 место, в областном туре - 4 место.

Тоня прекрасный товарищ, верный друг. С детства увлекается художественной гимнастикой и танцами. Приятный собеседник.

Вед. Маша, давай узнаем, что думают об Антонине её учителя?

Агент. Центр, центр, как слышите? Необходимо похвалить Антонину Коробейникову и поздравить её с победой.

Вед. Слово для поздравления и вручения подарка предоставляется директору школы.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ и ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКА.

Вед. Агент 00 – полный 0, как слышите, что у нас дальше.

Агент: Симонов Дмитрий замечен в кабинете 29, посещение им этого кабинета превышает посещение им же других кабинетов. Вопрос: что он там забыл? Не смотря на скрытность и частое отсутствие в школе, Дмитрий не имеет отметок ниже 5, а порой даже выше. Несмотря на своё джентльменское воспитание в октябре 2004 года захватил власть и был директором школы № 16 в течение недели, затем решил, что мыслит не в том направлении, и вернулся в науку – математику, царицу всех наук. Видимо, желает стать царём. Конец связи.

Вед. Дмитрий Симонов - уникальный ученик, о каком мечтает каждый учитель, с ним интересно работать и просто дружить.

Вед. Дима – победитель районного тура олимпиады по физике и призёр городского тура.

Но любовь всей жизни Дмитрия – это математика. Он участвовал в районной, городской, окружной и областной олимпиадах по математике. И результат – во всех турах победы: 1, 1, 1, 2 места.

Вед. Но лучше всего скажет о Диме, я думаю, Тамара Викторовна.

Вед. И вновь вручение подарков.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ и ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКА.

Вед. И вместе с поздравлениями примите музыкальный подарок. Не секрет, что Тоня любит танцевать, поэтому дарим всем танец в исполнении учеников 1 класса.

Вед. Выйдем снова на связь с агентом…

Агент. На протяжении нескольких лет двое молодых людей регулярно посещают среднюю школу № 16. приходят в школу раньше всех и начинают учиться, учиться и учиться. Кто они? Об этом будут донесения позже. А пока о девушке, присоединившейся к этим друзьям, в начале учебного года. Скитер Елена была заброшена в 10 класс из 9, что вполне закономерно. По внешнему виду Елены можно определить, что у девушки замечательный неунывающий характер. Улыбчива, общительна, инициативна. Любимая книга Лены – Розенталь. «Русский язык». Отличительные черты Скитер Лены – это её имидж. Вероятно, имиджмейкер тщательно работает над её костюмами.

Центр, это всё, что удалось узнать об Елене.

Вед. Скитер Лена - призёр районного и городского туров олимпиады по русскому языку, победитель районного и окружного туров олимпиады по литературе, 2 место в городе и 6 место в области.

Вед. Лена – добрая, умная, экстравагантная девушка. Старается любить и уважать всех людей и приносить им радость. В людях ценит доброту, внешнюю и духовную красоту и индивидуальность.

Любимые занятия Лены – это рисование и чтение поэзии начала 20 века.

Вед. За учебные достижения и успехи в олимпиадах администрация школы награждает Лену.

НАГРАЖДЕНИЕ и ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ

Агент: Рощупкин Всеволод, олимпиец по метанию знаний и забрасыванию комиссии правильными ответами. Увлекается всеми предметами общеобразовательной школы, свободно владеет французским. Был замечен в костюме Вини - Пуха за распеванием шумелок, дразнилок и тому подобных увеселительных песенок. Сева - и вдруг Вини – Пух: вывод – он любит сладкое, и так он легче расслабляется от учебных проблем и забот.

Вед: Рощупкин Всеволод - победитель олимпиады по французскому языку в районе и городе, но главное увлечение Севы – это познание законов и жизни общества, поэтому он не первый год принимает участие в олимпиадах по обществознанию.

Вед. В 2004 – 2005 году стал победителем городской олимпиады, а в областном туре занял 4 место.

Вед. Сева – ответственный человек, желающий в дальнейшем занимать интересную высокооплачиваемую управленческую должность. А в настоящее время интересуется загадками человеческой психики.

Вед. Но лучше всего разгадать загадки мировоззрения и психологии Севы может Татьяна Геннадьевна. Ей предоставляем слово.

Вед. А теперь пришло время наградить Севу.

НАГРАЖДЕНИЕ и ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ

Агент. Шевкун Никита, он же друг Вини – Пуха, он же Пятачок - весело шагает по жизни. Рассудителен, ответственен, артистичен. Приглашался на роли многих животных, но лучше всего у Никиты получается носить в руках шарики и кричать «да – да». Ученика можно заметить с атласом в руках, это он выбирает маршрут для дальнейшего путешествия.

Вед. Шевкун Никита – призёр олимпиады по географии, победитель городского тура, участник областной олимпиады .

Вед. Никита обладаем своеобразным чувством юмора, смекалкой, эрудицией. Мечтает закончить школу с золотой медалью и продолжить обучение по любимому делу. А увлекается Никита программированием и Web – дизайном.

Вед. Никиту также поздравляем с успехами в учебе и награждаем его памятным подарком.

НАГРАЖДЕНИЕ и ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ

Вед. В год 60- летия Победы популярны песни военных лет, поэтому для учеников 10 класса звучит песня «Тучи в голубом» из кинофильма «Московская сага» .

Агент. Слушаев Андрей – любитель географии и истории, о чём говорят многочисленные заслуги. Скромен, воспитан, умен. Обладает шпионскими навыками – так как чаще всего молчит.

Вед. Слушаев Андрей не первый раз принимает участие в олимпиаде по истории, результаты этого учебного года: 3 место в районном туре и 4 место в городском туре олимпиады по истории.

Вед. Андрей увлекается географией: выступал с рефератом на научно – практической конференции. Участвуя в районном и городском турах олимпиады по географии, занял 1 место.

Вед. Для представления Андрея слово предоставляется Молочковой Нине Александровне, классному руководителю.

Вед. А теперь, Андрей, принимай поздравления.

НАГРАЖДЕНИЕ и ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ

Агент. Она стала победительницей конкурса «Мисс скромность», даже не участвуя в нём. Афанасьева Лидия обладает редким для современных девушек качеством – она не просто скромна, она обладает манерами благовоспитанных леди прошлых веков. С флорой и фауной Лида на «ты»

Вед. Афанасьева Лидия - победительница районного тура олимпиады по биологии и 5 место в городе.

Вед. Лида умна, добра, ласкова, вежлива. Верная подруга и благодарная ученица. Кроме учебы в школе, увлекается рисованием – окончила художественную школу; занимается рукоделием (вязанием), много читает – любит литературу. Мечтает приносить людям пользу, работая в медицине.

Вед. Для поздравления Лидии слово предоставляется Серебренниковой Валентине Петровне.

НАГРАЖДЕНИЕ и ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ

Вед. Примите музыкальный подарок.

Номер – танец 11 класс.

Вед. Итак, агент 00 – полный 0 справился со своей работой отлично, теперь мы знаем кто они – эти люди.

-Симонов Дмитрий

-Коробейникова Антонина

-Слушаев Андрей

-Ращупкин Всеволод

-Шевкун Никита

-Скитер Елена

-Афанасьева Лидия

Желаем им дальнейших побед. Пусть все ваши мечты сбудутся.

Главное верить в чудеса и не забывать своё детство.

Песня «Маленький принц».

Игра для родителей, учеников и учителей (3 команды)

Вопросы для игры «Что? Где? Когда?»

Со скольки лет граждане Российской Федерации дееспособны? ( с 18 лет)

Как переводится с латыни «Инквизиция»? (розыск)

Назовите имя Лжедмитрия. (Григорий Отрепьев)

Какой древний русский город имеет в своём гербе медведя? (Ярославль)

Кто сказал: «Государство – это я». (Людовик 14)

Финансовое поручительство иначе (в профессиональном) – это… (Аваль)

Что такое байт? Из скольких бит состоит 1 байт? (единица измерения количества информации при её хранении, передаче и обработке на ЭВМ; 8 бит)

Сколько ребёр имеет грудная клетка человека? (12 пар)

Кем и в каком году в России установлено начало нового года – 1 января? (1699 год, Петром 1)

Когда был введён в России Григорианский календарь? (14.02. 1918 года)

В какой науке (географии или литературе) имеет место термин «миграционная теория»? (литература. Это теория бродячих сюжетов – объясняет сходство мотивов и сюжетов фольклора и литературы разных народностей.)

Существует ли в Антарктиде постоянная численность населения? (нет)

Каким советским писателем основано издательство «Всемирная литература»? (М. Горьким)

Кем и когда открыта Антарктида? (Беллинсгаузеном 28.01.1820 году)

На каких 2 языках писал Владимир Набоков? (русском и английском)

Определите размер стиха: «Мой дядя самых честных правил..» (ямб)

Всё это написал Иван Тургенев – «Дворянское гнездо», «Отцы и дети», «Новь» и «Дядя Ваня». (Дядя Ваня)

Последним русским царём из Рюриковичей был Федор Иванович или Иван Васильевич? (Федор Иванович)

Кто первый царь Рима? (Ромул 8 в до н. э)

В России подозреваемый в совершении преступления может быть задержан на … (не долее чем на 72 часа)

Что включает в себя добавленная стоимость? (прибыль, процент на банковскую ссуду, заработную плату)

В честь кого названы Командорские острова? (Беринг)

Какой период времени на Руси называли «смутным»? (рубеж 16 и 17 веков)

Сколько позвонков у человека? (32 -34)

Каков объём крови у взрослого человека? (4 -5 литров)

Кто родоначальник русского футуризма / Владимир Маяковский или Велимир Хлебников? (Велимир Хлебников? )

Новогодние приключения для начальной школы

Путешествие по станциям

1 группа – 1 – 2 классы (всего 5 ученических коллективов)

2 группа – 3 – 4 классы (всего 4 ученических коллектива)

Каждый класс делает маршрутный лист, где указывает только название станций:

«Загадочная» - библиотека

«Новогодняя крепость» - малый спортзал

«Зимние Узоры» - кабинет

«Сказочная» - актовый зал

«Лейся, песня» - кабинет 25

После того как все коллективы пройдут по станциям, ребята поднимаются в актовый зал, где проходит небольшое представление. В зале детей встречает Дед Мороз и Снегурочка.

А также театральный коллектив школы покажет две маленькие сказки.

Станция «Загадочная»

Вед. Здравствуйте, мальчишки!

Здравствуйте, девчонки!

Здравствуй, праздник новогодний!

Праздник ёлки и зимы.

Всех друзей своих сегодня

Позовём на ёлку мы.

Вед.В лесу зима, в лесу бело.

Вокруг сугробы намело,

Как будто белым мехом,

Леса одеты снегом.

Вед. Предлагаю поиграть,

И загадки отгадать.

Для учеников 1 – 2 классов.

Загадки:

На деревья и кусты, С неба падают цветы, Холодные, пушистые, Только не душистые. Что это? (снежинки).

Её не растили, Из снега лепили. Вместо носа ловко Вставили морковку, Глаза – угольки, Ручки – сучки. Холодная, большая… Кто она такая? (Снежная Баба)

Всю зиму лежит, а весной убежит. (снег)

Гость гостил, мост мостил. Без пилы, без топора Мост вымостил. (Мороз)

Рассыпала Лукерья серебряные перья, Закрутила, замела, Стала улица бела. (Метель)

6. Этот зверь живёт в дупле

на большой – большой сосне.

Орешки разгрызает мелко.

Кто это? Конечно (белка)

7. -Чтоб его не съели летом,

был в рубашке серым цветом.

Зимой же в белой он фуфайке.

Кто он? Длинноухий (зайка)

8.Живёт в чащобе он лесной.

Часто воет под луной.

Он в поросятах знает толк.

Угадали? Это (волк)

9. -Когда по лесу он шагал,

Рогами ветки задевал.

Так что скинуть их пришлось.

Кто это? Конечно (лось)

10. -Этот зверь похож на кошку,

Правда, покрупней немножко.

Как кошке ей не скажешь «Брысь».

Потому что это (рысь)

11. -Странный зверь, судите сами:

Поросёнок, но с клыками.

В мохнатый он одет кафтан.

Кто же он? Лесной (кабан)

12. Носик острый впереди

хвост пушистый позади.

Хитростям весь лес дивится.

Как зовут её? (лисица)

Вед. Молодцы, ребята, хорошо отгадываете загадки.

Вед. Отправляетесь дальше в путь. Вас ждут ещё новогодние сюрпризы и испытания.

(ведущие ставят в маршрутном листе оценку и прощаются с ребятами)

Загадки для учеников 3 -4 классов.

Сердита матка, да прикрыла деток до красного дня пуховым одеялом ( Зима)

Текло, текло и легло под стекло (лёд на реке)

Скажите, а как зовут брата Деда Мороза, который живёт в Америке? (Санта Клаус)

Который живёт во Франции? (Пер Ноэль)

А в какой сказке капризная принцесса потребовала к Новому года корзину подснежников? («Двенадцать месяцев)

Назовите фильм, в котором рассказывается о мальчике, которого оставили родители на рождественские праздники дома? («Один дома»)

Вед. Молодцы, вот ещё предлагаю вам задание.

(на листе бумаги по кругу написаны буквы К У С О К О Л О С Ь Я Р М О С Т О Л Ь К О Т И , первая буква, указанная в этом порядке К должна быть на верху круга)

Вед. Задание – найдите слова, которые здесь есть.

Вед. Молодцы, ребята, хорошо отгадываете загадки.

Вед. Отправляетесь дальше в путь. Вас ждут ещё новогодние сюрпризы и испытания.

(ведущие ставят в маршрутном листе оценку и прощаются с ребятами)

Станция «Зимние Узоры»

Вед. Здравствуйте, ребята, проходи – проходите

Свои таланты покажите.

Вед.Зима – это время года,

Когда волшебница природа

Чертит на окнах снеговые узоры.

Вед. Красивые узоры получаются? А умеете ли вы создавать такие узоры?

Вед. Предлагаю вам попробовать сделать из бумаги снежинки. Ну что, кто желает проявить мастерство?

(выбирают 5 -6 участников, дают детям ножницы и бумагу. Задача ребят – вырезать снежинки.)

Вед. Знаете ли вы, ребята, год какого животного наступает? Правильно, год собаки.

Вед. Предлагаю вам вспомнить, как выглядит собачка. Вспомнили? Знаете, мой друг Незнайка не смог донести до меня рисунок собаки. Говорит, что дунул ветер и все детали разлетелись.

Вед. Смотрите, что получилось, (показывает части от морды собаки: нос, рот, уши, усы, брови, овал морды, чёлка, туловище, хвост). Ребята, помогите мне собрать портрет моего друга.

Ученики собирают портрет собаки, ведущий засекает время.

Вед. Молодцы, ребята, хорошо справились с заданиями.

Вед. Отправляетесь дальше в путь. Вас ждут ещё новогодние сюрпризы и испытания.

(ведущие ставят в маршрутном листе оценку и прощаются с ребятами)

Станция «Сказочная»

Снегурочка:Здравствуйте, дети!

Большие и малые!

В белом домике своём

Дружно с дедушкой живём.

И не страшен холод нам,

Рады мы морозным дням!

Вед. А мы рады вам, ребята, проходите в гости к нам.

Снегурочка: Вижу, какие вы нарядные, какие весёлые. А знаете ли вы сказки?

Вед. Сейчас мы и проверим это. Я вам буду показывать предметы из сказок, а вы должны сказать кому они принадлежат, из какой сказки этот герой?

Иголка – Кащей Бессмертный «Лягушка - царевна»

Зеркальце – царица «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Яйцо – «Курочка Ряба»

Туфелька – «Золушка»

Красная шапочка – «Красная Шапочка»

Луковица – «Чиполлино»

Букварь – «Буратино»

И другие (ведущим самим придумать)

Вед. А теперь предлагаю вам почитать стихи про Новый год, про Деда Мороза, про зиму

Вед. Молодцы, ребята, нам понравилось, как вы читаете стихи.

Вед. Отправляетесь дальше в путь. Вас ждут ещё новогодние сюрпризы и испытания.

(ведущие ставят в маршрутном листе оценку и прощаются с ребятами)

Станция «Лейся, песня»

Здесь ведущие Кот Матроскин и пёс Шарик.

Матроскин: Где этот Шарик? Вечно по лесу бегает

(вбегает Шарик)

Пес Шарик: Привет, Матроскин, у тебя бабочки нет?

Матроскин: Какие же зимой бабочки? Зимой даже мухи не летают. Одни снежинки.

Пес Шарик: Нет! Мне другую бабочку надо, которую на шею надевают, как галстук.

Матроскин: Мало ему ошейника, ещё и бабочку подавай. Нет, вот приедет дядя Фёдор, я ему всё расскажу.

Пес Шарик: Ну что ты, Матроскин, такой сердитый. Скоро праздник – Новый Год. Вот я к празднику и готовлюсь. Тем более что начинается мой год – год Собаки.

Матроскин: А ты песню новогоднюю выучил?

Шарик: Я танец новогодний выучил. Называется танец маленьких щенков.

Матроскин: Интересно, что-то я не знаю такого танца. Вот танец маленьких утят я знаю, а каких-то щенят…?

Пёс Шарик: Да вот, посмотри, как это просто… Ребята, а вы мне поможете? Тогда вставайте в круг.

Ребята встают в круг и повторяют за Шариком движения. Танец под музыку «Маленьких утят»

Движения: почёсывание за правым ухом, почёсывание за левым ухом, виляние хвостиком, хлопанье в ладоши.

Матроскин: Интересный танец, но как же без песни Новый год. Может ребята знают новогодние песни… Знаете, вот здорово…, спойте нам с Шариком, пожалуйста.

Дети поют песню.

(ведущие ставят в маршрутном листе оценку и прощаются с ребятами)

Станция «Новогодняя крепость»

На этой станции ведущие делят детей на две команды и проводят спортивные состязания.

Вед.С Новым годом! С Новым годом!

Поздравляем всех друзей!

Поздравляем всех гостей!

Вед.Всех, кто нас слышит.

Всех, кто нас знает.

Мы с Новым годом поздравляем!

Вед.И зимние Игры Доброй Воли начинаем.

Сегодня нас ждут и веселье, и шутки.

Скучать не будем ни минутки.

Вед. Предлагаю вам разделиться на две команды ( как на физ –ре по росту и на 1- 2 ), придумайте название своей команде.

Вед. Готовы состязаться? Ну, тогда начинаем.

1 конкурс. «Меткий стрелок»

Вед. Главной забавой зимы является бросание снежков в цель. Вот сейчас мы и попробуем. Кто большее количество раз попадёт в цель – в ведро снежком – маленький мячик, тот и победит. Каждая команда может бросить всего 10 раз.

2 конкурс. «Снежная скульптура»

вед. Сейчас каждой команде я выдам предметы: веник, головной убор, морковь и один рулон туалетной бумаги. Используя данные предметы, команда должна превратить одного из участников в снежную скульптуру.

3 конкурс. «Наряди елку»

Вед.Ну и елка – просто диво!

Как нарядна, как красива!

Ветки слабо шелестят,

Огоньки на ней горят.

Вед. Сейчас выберите из вашей команды одного человека – вот он (она) будет ёлкой.

(предложить елке встать на стул) Вы должны будете нарядить ёлку быстро и красиво. Вам предлагаем украшения. Каждый может подбежать к ёлке, повесить украшение и бежать обратно, только после этого бежит второй участник команды. Всё понятно? Готовы? Начали… (свисток)

4 конкурс. «Успей поймать кеглю»

Вед. Из каждой команды приглашаю по 3 человека. Вам необходимо будет ходить вокруг кеглей, а как только я начну хлопать в ладоши, вы должны начать собирать кегли. Победит та команда, чьи представители соберут большее количество кеглей. Ну что, готовы?

Если останется время – предложить всем встать в круг и поиграть в подвижные игры.

Разучивает с ребятами слова:

Если нравится тебе, то делай так. (похлопать)

Если нравится тебе, то делай так. (похлопать)

Если нравится тебе, то и другому покажи.

Если нравится тебе, то делай так. (похлопать)

После слова «так» необходимо показать какое – нибудь движение (хлопать в ладоши, показать каблучок, подразнить друг друга, потопать и т.д.)

«Раз в году под новый год». Задача играющих – после фразы ведущего хором добавить «Раз в году под новый год».

Праздник этот мы встречаем …..

Ёлку дома наряжаем….

В дом друзей мы приглашаем….

Ночью спать мы не ложимся….

До утра мы веселимся…..

Президент нас поздравляет…

И здоровья нам желает…

«Идет, идет к нам Дед Мороз». Ведущий предлагает выучить слова:

Идет, идет к нам Дед Мороз,

К нам Дед Мороз идёт.

И знаем мы, что Дед Мороз

Подарки принесёт.

Затем постепенно слова заменяются жестами в следующем порядке: «идёт» - топать, «Дед Мороз» -показать длинную бороду, «мы –нам» - показать на себя, «подарки» -большой круг руками, «знаем» - указательный палец ко лбу, «принесёт» -выставить ладони вперёд. В конце получается песня без слов, а только жесты.

Вед. Молодцы, ребята, порадовали нас.

Вед. Отправляетесь дальше в путь. Вас ждут ещё новогодние сюрпризы и испытания.

АКТОВЫЙ ЗАЛ. Когда все пройдут по станциям, собираются в актовом зале, занимают места.

Скоморох: Внимание! Внимание!

Открываю торжественное заседание.

Начинаю голосование.

Приготовьте руки, уши, глаза.

Кто против каникул?

Никто. Значит, все – «за».

Скоморох: Здравствуй, праздник новогодний,

Вот и встретиться пришлось.

Всем нам весело сегодня.

Здравствуй, ёлка, милый гость.

Скоморох: Ну и ёлка, просто диво.

Как нарядна и красива,

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие горят.

И качаются игрушки –

Флаги, звёздочки, хлопушки.

Скоморох:Хорошо нам возле ёлки

Праздник радостный встречать.

Хорошо нам возле ёлки

Петь, играть и танцевать.

Скоморох:В зале горит яркий свет

А Деда Мороза всё нет и нет.

Отвечайте, ребята, скорей на вопрос:

«Вам не встречался ли здесь Дед Мороз?»

Скоморох:Вижу, снег вдали кружит.

Дед Мороз сюда спешит.

(под музыку выходит Дед Мороз и Снегурочка)

Дед Мороз:Дед Мороз я настоящий,

Из глухой дремучей чащи,

Где стоят в сугробах ели,

Где бураны и метели,

Где леса дремучие

Да снега сыпучие.

Борода моя седа.

И в снегу ресницы,

Если я пришёл сюда –

Будем веселиться.

Снегурочка:Вот повеял ветерок,

Холодком пахнуло,

Словно бабушка – зима

Рукавом махнула.

Полетели с высоты

Белые пушинки.

На деревья и кусты

Сыплются снежинки.

Дед Мороз:Лесом чистым, полем вьюжным

Зимний праздник к нам идёт.

Так давайте скажем дружно:

-Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Знаю, что вы прошли много испытаний, чтобы попасть на праздник. Вы хорошо соревновались, хорошо песни пели, отгадывали загадки, весело бегали и прыгали. А вот скажите, как в течение года вы учились? Хорошо? А родителей слушались? Вот посмотрите, что бывает, если дети не слушают своих родителей.

СКАЗКА «СЕМЕРО КОЗЛЯТ»

Снегурочка: Наши ребята знают столько стихов и песен, мне они все понравились, но особенно запомнилась песня ……

ПЕСНЯ.

Скоморох: А ещё ребята прекрасно танцуют. Вот смотрите….

ТАНЕЦ

Снегурочка:В школе ребята научились читать, и могут прочитать любую книгу. Мои друзья, ребята из театрального кружка, сейчас вам покажут сказку «Серебряное копытце» по произведению Павла Петровича Бажова.

СКАЗ «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ»

Дед Мороз:Пора, друзья!

Проститься нужно.

Всех поздравляем от души!

Пусть Новый год встречают дружно

И старики, и малыши!

Снегурочка:Всех подружек поздравляю,

Поздравляю всех друзей.

От души я вам желаю

Радостных и светлых дней.

Дед Мороз:Пусть помогает в час опасный

Вам друга верного рука,

Пусть никогда для вас не гаснет

Свет золотого огонька.

Снегурочка:Решайте трудные задачи,

Смотрите радостно вперёд.

И пусть вам новые удачи

Несёт счастливый Новый год!

Дед Мороз:Светлый праздник новогодний

Мы встречаем каждый год.

Кто желает веселиться?

Со мной песню пусть поёт…

ПОЮТ ВСЕ ВМЕСТЕ ПЕСНЮ ПРО ЁЛОЧКУ…

Дед Мороз:Хорошо у вас, ребята,

Но спешит мне дальше надо.

Ждут ещё меня друзья,

Встречайте через год меня.

Дед Мороз и Снегурочка уходят, Скоморохи прощаются с ребятами, звучит музыка…

Сценарий концерта «Вечер встречи с выпускниками»

Звучит вступительная песня, ребята остаются на сцене.

-Что собрались?

-Ну, как оно?

-Поживаете хорошо?

-Мы тоже неплохо.

-Ребята, кажется, нас не узнают.

-А так (встают по-другому), опять не узнали?

-Это же мы…

-Да, это мы, просто уже выросли.

Выходят бабки

Коляновна: Выросли они, а пока вы тут песни свои пели, мы состариться успели

Вовоновна: А ты, старушка не нервничай, знаешь, кому у нас почёт. Старикам.

Коляновна: То-то я смотрю, что в зале наших одногодок много.

Вовоновна: Неужели сегодня День пожилого человека.

Коляновна: Ты у меня дурочка или прикидываешься? Февраль на дворе. А в феврале несколько праздников: это продолжение Нового года, наша с тобой пенсия, 23 февраля и вот сегодня.

Вовоновна: А что сегодня?

Коляновна Вечер встречи школьных друзей.

Вовоновна: А что же ты до сих пор здесь стоишь, беги, готовь речь приветственную – к народу обращаться будем.

1 номер песня «Маленькая страна» – 5а.

Вовоновна: Внимание, внимание!!! Перед вами выступает известная юмористка, парашютистка, бабушка Цветочек Коляновна. Встречайте!!!

Коляновна Когда уйдёшь со школьного двора,

ТО не надейся, двор не опустеет,

Здесь снова поселиться детвора,

И твой учитель первый постареет.

Сюда придёшь ты вновь , и вновь

Откроешь школе ты свою любовь.

(кланяется, аплодисменты)

2 номер Гитаристы.

3 номер – танец попурри

(Сергей переодевается в костюм Остапа. Звучит Музыка из к/ф «Двенадцать стульев», девочки танцуют со стульями, оставляют один, выходит Остап, за ним бежит девочка)

Алёна: Дяденька, дай 10 копеек.

Остап: А может, тебе ещё и ключ от квартиры, где деньги лежат. Брысь со стула. Ну и молодёжь пошла, никакого уважения к старшим. Девочка, танцуй отсюда.

4 номер – Чибичкина Алёна.

Остап: Киса, где вы? (выходит Киса, садится на стул) Граждане, жизнь диктует свои законы. Я не стану говорить вам о цели нашего собрания- она вам известна. Цель святая. Мы должны протянуть руку помощи, и мы её протянем

Киса: Никогда, никогда, Ипполит Матвеевич не протягивал руки.

Остап: Тогда протяните ноги. Мы должны помочь школе, и мы это сделаем, чего бы это нам не стоило. Лучшие времена скоро наступят. (пауза) Киса, походите тут, слейтесь с толпой, поузнайте, кто и зачем здесь собрались, только ни с кем не знакомьтесь, особенно с девочками.

5 номер –танец 10б

(девочки танцуют, выбегает Киса)

Киса: Девочки, поедемте в номера! О, мадам, отсутствие женской ласки сказывается, знаете ли на жизненном укладе. Как это по-французски: Мадам, же нинанж па си жур.

(выходит Сергей в костюме Вовановны)

Вовоновна: Не уж – то барин из Парижу приехал?. У нас хоть тут и не Париж, но милости просим к нашему шалашу, вернее, к актовому залу. Ты что ж, милок, здесь балуешь? Смотри- ка всех артисточек распугал, а у нас тут концерт, кто теперь выступать будет? Ну вы, дамский любимец, пойдемте – поищем кого-нибудь

6 номер – песня

Коляновна: А ты в школе училась?

Вовоновна: Конечно

Коляновна: Неужели есть такие учителя, которые смогли научить такое бревно, как ты?

Вовоновна: А ты не трепыхайся, Гарри Потер в старости. Я в отличие от тебя в школу с дипломатом ходила, поэтому такая тактичная и вежливая, а ты как ходила с ранцем, так и стала…

Коляновна: Но-но, полегче на поворотах, на нас люди смотрят. Номер объявляй.

Вовоновна: Для вас поёт самая маленькая артистка нашего концерта – Решетникова Маша

7 номер –песня

ГОЛОС за кулисами: Представляем вашему вниманию хит- парад школы 16

8 номер – «20 главных тем и лиц учебного года»

(Коляновна делает колесо под музыку, затем схватилась за спину)

Вовоновна: Чего охаешь?

Коляновна: Вот молодость вспомнила, а здоровье-то не то.

Вовоновна: Ну ты, молодуха, ещё бы нормы ГТО сдала.

Коляновна: А ты спортом-то занимаешься?

Вовоновна: Занимаюсь, целый день по телевизору спортивные программы смотрю, знаешь, какая выдержка нужна.

Коляновна: Надо молодёжи опыт передать.

Вовоновна: Современные дети такие хиленькие, а всё почему?. Потому что курят, света белого не видят, целый день у телевизоров да компьютеров сидят, питаются «Александрой и Софьей».

Коляновна:Дети, людоеды, что ли?

Вовоновна: Смотри-ка, Коляновна, молодежь пришла.

Коляновна: Смотри–ка, какие спортивные: богатыри- не мы. Ой, пойдём , а то что-то голова уже разболелась от забот о детях.

Вовоновна: Голова болеть не может, она же кость.

Коляновна: Всё равно пойдём, сцену для детей освободим. Молодым везде у нас дорога.

9 номер – брей к

10 номер- песня

(Выходят артисты)

Ну а теперь –то вы нас узнали?

Мы тоже мечтаем окончить школу.

Мечтаем быстрее стать взрослыми

Самостоятельно принимать решения.

Выбрать профессию

И зарабатывать деньги, чтобы потом их тратить

И так же .как вы приходить в НАШУ ЛЮБИМУЮ ШКОЛУ.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ.

Содержание.

Введение 2

День Знаний3

День пожилого человека9

День учителя13

День матери23

Праздник Букваря27

Линейка «Последний звонок»32

Капустник «Последний звонок»38

Торжественный педсовет вручения аттестатов48

Выпускной бал51

Награждение победителей олимпиад 61

Новогодние приключения для начальной школы66

Вечер встречи с выпускниками74

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204471-shkolnye-prazdniki