Конспект урока развития речи в игровой форме. Подготовка к творческой работе на тему «Солидарность»

Урок развития речи в игровой форме.

Подготовка к написанию творческой работы

на нравственную тему «Солидарность».

Малолеева Татьяна Алексеевна

МБОУ «Дивеевская СОШ»

Учитель русского языка и литературы»

Урок подготовки к написанию творческой работы на нравственную тему входит в раздел «Культура речи. Развитие речи», рекомендован для 10-11 кл. Цели - развитие устной и письменной речи обучающихся в ходе обсуждения нравственных проблем, совершенствование навыка комплексного анализа текста и практической грамотности, предупреждение речевых и грамматических ошибок; подготовка к написанию части С ЕГЭ; развитие навыков проектирования и сотрудничества, творчества; воспитание чувства солидарности. На уроке использованы игровая технология (игра с имитацией профессиональной деятельности, с изменением учебного пространства), ИКТ, элементы дифференцированного и проектного обучения (создание газеты), технология сотрудничества, он отвечает принципам личностно-ориентированного обучения. На уроке сочетаются индивидуальные, групповые и коллективные виды работы, используются фронтальная беседа, проблемная ситуация, мозговой штурм, кластер. Предложены задания по стилистике, на редактирование, комплексный анализ текста, а в перспективе - создание текстов разных жанров (задания соответствуют КИМам ЕГЭ). Результат - развитые коммуникативные и лингвистические компетенции обучающихся, творческие способности, навык организации деятельности, чувство сопереживания.

Ход урока

1.Оргмомент Слово учителя, фронтальная беседа

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Представьте: мы дружная команда – коллектив редакции молодёжной газеты «МЫ». «МЫ» - потому что вместе проводим много времени, вместе трудимся – учимся, у нас общие цели – получить багаж знаний и умений, который поможет в будущем реализоваться, добиться жизненного успеха. А какова роль в этом русского языка как школьного предмета?

- Развитие речи, обеспечение возможности свободно общаться в разных обстоятельствах,правильно доносить мысли до собеседников.

- Чтобы всё получилось, будем работать активно, дружно, проявляя инициативу.

2. Постановка цели

Фронтальная беседа

- Итак, я главный редактор газеты, вы – журналисты, корректоры, члены службы компьютерной поддержки; мы готовим номер, посвящённыйодной знаменательнойдатемеждународного календаря. Как вы думаете, что нам предстоит сделать, чтобы номер получился, вызвал интерес читателей? Чем мы будем руководствоваться в работе? - Нам надо подобрать интересный материал, при создании статей важны его проблемность, актуальность, правильная и яркая подача.

- То есть важно заставить себя рассуждать, говорить, развивать речь.

3. Работа над материалом для номера

1) Актуализация знаний по теме, лексико-орфографическая работа.

Фронтальная беседа, просмотр презентации

- Кто знает, что за день сегодня, 20 декабря, отмечает мировое сообщество? Посмотрите на эмблему и переведите название -International Human Solidarity Day .

- Что такое солидарность?

Работа со словарём. Составлениекластера «Солидарность» на доске и в тетрадях.

- В чём вы видите актуальность и проблемность темы, заданной датой? (ответы)

2) Работа с письмами читателей

- В редакцию пришло 2 письма, прочитаем.

Письма читателей

К сожалению зелёные бумажки становятся идеалом новых поколений. Успех - цель, которую надо достичь, и неважно, какими средствами это будет сделано! Отсюда моральная деградация, потеря совести - единственного признака отличающего человека от животного. Не помню, где прочитала - " Запад знает цену всему и не знает ценности ничего". И это сущая правда!
Но, когда я читаю, как в России молодые люди участвуют в акциях, сдавая кровь в донорских пунктах, собирают игрушки для детей приютов, собирают в блогах голоса против нарушителей закона, то понимаю: не все заражены вирусом пофигизма! Сегодня правда борется с ложью, добро со злом! И чтобы правда победила, нужно, ЧТОБЫ ЧУЖОГО ГОРЯ НЕ БЫЛО! Сегодня ты прошёл мимо - завтра пройдут мимо тебя!

Юлиана, 18 лет

Не понимаю: наше государство на днях перечислило Японии так рьяно требующей у нас Курилы несколько миллионов долларов на ликвидацию последствий аварии на атомной станции «Фукусима», а до того служба МЧС отправила туда многотонный груз продуктов питания и одежды. Время от времени читаем о списании долгов с бедных африканских стран. Что это за благотворительность? Неужели у нас лишние деньги, ресурсы?! Свои пенсионеры бедствуют, сельское хозяйство разрушено, онкологические больные вынуждены платить огромные деньги за лечение. Каждая страна должна заботиться о своих гражданах, о своём благополучии. Признайтесь, ведь гуманизм должен быть разумным.

Лешнёв Иван Сергеевич, 41 год

Мини-диспут

- Чью позицию вы разделяете? Почему? С чем вы не согласны?

- Высказывания учеников

Орфографический и пунктуационный анализ текстов - Заметили ли вы ошибки в письмах (тексты выведены на слайде). Сделайте замечания, дайте объяснения.

3) Проектирование номера газеты.

Мозговой штурм

- Какие материалы (статьи, подборки и т.д.), какого содержания мы должны будем поместить в наш номер? Ваши предложения? Записывайте идеи!

4) Проблемный и языковой анализ текста – отрывка из книги С.Сорокиной «Мне не всё равно».

-Давайте поучимся писать статьи у известного человека, поработаем с текстом.

Просмотр слайда презентации

Автор текста - С.И. Соро́кина - журналистка, член Академии Российского телевидения, бывший член Совета по правам человека при Президенте РФ, ведущая (2010) «Программы передач» на «Пятом канале» и программы «В круге СВЕТА» на радио «Эхо Москвы». Награждена орденом «За личное мужество» (за события октября 1993). Трижды лауреат премии «ТЭФИ». Лауреат национальной премии общественного признания достижений женщин «Олимпия».

Чтение текста и комплексная работа (текст и задания распечатаны)

Каждому человеку очень важно разделять свои чувства и деятельность с другими людьми. Разделяя с кем-то чувства, мы делаем их для себя выносимыми. Объединяясь с кем-то, мы легче проявляем свои лучшие черты — сочувствие, сопереживание, сострадание. Объединяясь с другими, мы разделяем ответственность. Совместными усилиями легче справиться с глобальными задачами. Совместные усилия увеличивают эффективность и расширяют возможности. Совместные усилия делают результат более явным и масштабным.

Поэтому мы легко присоединяемся к деятельности, которой занимается большинство. Когда мы видим, что большое количество людей готово помочь и помогает, каждый из нас тоже ищет возможность внести свою лепту в общее дело.

Гораздо труднее на что-то решиться одному — организовать марафон, создать штаб для сбора заявок, собрать информацию о тех, кто нуждается в помощи. Кому-то всегда приходится начинать, и не всегда есть возможность быстро собрать вокруг единомышленников. Пока ты один, пока твои действия не одобрены «большинством», все может казаться «зряшным» и «провальным».Но пусть вас этоне останавливает. Важно пробовать, делать. Не ждите, пока ваши идеи разделит большинство, не бойтесь начинать самостоятельно. Принести игрушки, одежду детям детского дома, купить памперсы, отправить сообщение с мобильного телефона — это конкретные поступки отдельных людей. Именно из них сложится потом то общее дело, в которое включится кто-то другой.

Мир держится на неравнодушных, на тех, кто живо откликается на чужую беду, – рядом или на другом краю планеты. Причём таких людей не надо звать и уговаривать. К счастью, неравнодушных в нашей стране с каждым днем становится все больше и больше. Тех, кто желает взять на себя совсем необязательные заботы и работы. Необязательные, но такие необходимые – соседскому мальчишке, городу, стране и миру.

1.Какие проблемы поднимает автор предложенного текста? Запишите! 2.Дайте комментарий к сформулированным проблемам. 3. Какова позиция С.Сорокиной по поводу обозначенных проблем? А ваша? 4. Охарактеризуйте языковые средства и приёмы, используемые в тексте, и цель их употребления

5) Создание рабочих материалов

Групповая работа

- Поработаем в группах. Пока творческий отдел редакции попытается создать слоганы по нашей теме (слоган — рекламный лозунг, девиз, содержащий сжатую, легко воспринимаемую, эффектную формулировку той или иной идеи), а корректоры – ребята, наиболее подкованные в теории, - подготовят работу на редактирование, мы вспомним, в каких литературных произведениях и как отражается проблема проявления солидарности.

- В романе Л.Толстого «Война и мир» показано единство всех сословий перед лицом нашествия Наполеона (сцена молитвы в церкви Разумовских, сцена дворянского собрания и пробуждение в каждом порыва: «И жизнь, и имущество возьми, ваше величество!» и т.д.)

Проверка работ групп

Редактирование. Найти и прокомментировать грамматические и речевые ошибки, записать предложения в исправленном виде (материал и на слайде).

1.Молодёжь не остаётся в стороне от проблем своего времени. Они активно участвуют в общественной деятельности.

2.Люди теперь более охотнее присоединяются к благотворительным акциям.

3.Большое значение играет способность человека сопереживать ближнему.

4.Помогая окружающим, у тебя рождается ощущение нужности.

5.Появление нового благотворительного фонда является важным событием общественной жизни города.

Слоганы от творческого отдела

Чужого горя не бывает. Сегодня ты поможешь кому-то - завтра непременно кто-то придёт на помощь тебе. К беде чужой отнесись с душой! Сегодня ты прошёл мимо - завтра пройдут мимо тебя! - Запишите понравившиеся слоганы.

6) Просмотр слайд-шоу о солидарности

4. Рефлексия: - Что важного, полезного вы вынесли из сегодняшней встречи?- Чем понравилась такая форма работы?

5. Домашнее задание - подготовка газеты 1)Эссе о проявлении солидарности в нашей жизни 2) Интервью с завучем о школьной акции «Подарок» 3) Слоганы солидарности 4) Статья о самой дате

Литература и интернет-ресурсы

1. Хуторской А.В.Ключевые компетентности как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования. -/Народное образование, 2003 г., № 2

2. Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностные игры./ http://jarki.ru/wpress/2010/04/21/1105/

3. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Просвещение, 1978 г.

4. http://ru.wikipedia.org/wiki/ 5. http://www.labirint.ru/books/206599/

Вспомогательный материал к заданию с текстом

Проблемный и языковой анализ текста –

отрывка из книги С.Сорокиной «Мне не всё равно».

1.Какие проблемы поднимает автор предложенного текста? 2. Дайте комментарий к сформулированным проблемам. 3. Какова позиция С.Сорокиной по поводу обозначенных проблем? 4. Охарактеризуйте языковые средства и приёмы, используемые в тексте, и цель их употребления

Т ематический выпуск газеты «МЫ»

к Международному дню солидарности людей

Культурологический календарь человечества включает в себя много знаменательных и важных дат, связанных с теми или иными историческими событиями, профессиональными и другими праздниками. Я думаю, что день солидарности – один из самых нужных в нашем мире, и особенно это очевидно в наше время.

Как никогда ранее, у всех людей нынешней эпохи, прежде всего молодого поколения в уме бытовые проблемы, вопросы, связанные с личным успехом, и им неважно, что происходит с окружающими, обществом, природой, культурой, а если и интересно, то, посмотрев по телевизору проблемные передачи и репортажи, скажут, что что-то надо предпринять, подумают, что всё равно кто-то другой сделает, а ведь начинается решение всех насущных вопросов с одного человека, с нас самих. Не важно, кто это, главное - готовность на сердечный отклик, на доброе дело, на самоотдачу без корысти, и, чтобы убедить человека в том, что нужно это делать, ведь если не делать, то мир станет чёрным, холодным, чёрствым, не будет светлого будущего, как говорят наше правители, каждый должен начать с себя. Каждый может внести свою лепту в новое будущее: пожертвовать средства, пусть и самые скромные (а нас ведь много!), в фонды для бездомных, для больных детей, сирот, брошенных животных; помочь немощному старику или человеку, у которого случилась беда, например дом сгорел.

Солидарность подчас начинается с малого, но может сделать многое. Хочется, чтобы об этом помнили все люди, особенно молодёжь, ведь ей, молодежи, жить в том мире, который она создаст.

Заметка Сечкина Романа

20 декабря отмечается Международный день солидарности людей. Генеральная Ассамблея ООН 22 декабря 2005 года в своей резолюции 60/209 отметила, что одной из фундаментальных и универсальных ценностей, которые должны лежать в основе международных отношений в XXI веке, является солидарность, и в этой связи постановила провозгласить 20 декабря каждого года Международным днем солидарности людей.

По материалам Интернета

Взаимопомощь и взаимовыручка – вот наш лозунг! В едином порыве легко беду осилим! Всем миром несите мир миру! Протяни руку помощи, сделай мир добрее и светлее! Ты не один, если думаешь о других. Когда мы вместе, счастье ярче; когда мы вместе, горе легче. Не будь равнодушным! Когда ты не один, всё под силу. Преумножай добро в мире своим участием к окружающим! Чужого горя не бывает. Сегодня ты поможешь кому-то - завтра непременно кто-то придёт на помощь тебе. К беде чужой отнесись с душой! Сегодня ты прошёл мимо - завтра пройдут мимо тебя! Мы сильны, когда вместе. Когда мы едины, нас не осилят. Солидарность – дари радость. Мир – это тоже семья, люби не только себя. Без солидарности не обойтись, а с эгоизмом не мирись. Равнодушным быть – себе вредить. Горе не беда, если вместе он, ты да я.

Слоганы подготовлены Четвертаковой Татьяной и

Малышевым Максимом

Эссе «Что я думаю о солидарности?»

В жизни каждого из нас может случиться ситуация, с которой одному не справиться. Трудные, безвыходные моменты переживает не только один конкретный человек, но и целые страны. Вот тогда мы и понимаем всю ценность солидарности. Что же это такое?

Солидарность – это взаимопомощь, которая может быть оказана вне зависимости от религиозных, политических, общественных взглядов. Она идёт от искреннего порыва сердца, желания добра и благополучия всем нуждающимся. И неважным бывает то, глобальный или личностный характер имеет проблема.

Когда проявляется солидарность?

Заглядывая в историю нашей страны, не такое далёкое прошлое её истории, вспоминаю трагедию, потрясшую весь мир,- аварию на Чернобыльской атомной электростанции. Быстро распространяющаяся радиация грозила погубить миллионы людей, нанести непоправимый ущерб экологии. Тогда люди со всего мира протянули нам руку помощи. Помогали кто чем мог. Денежные средства на ликвидацию страшных последствий аварии, работа тех, кто по долгу службы и по долгу человеколюбия прибыли в смертоносную зону, моральная поддержка их артистами, приехавшими сюда поддержать настроение героев, которые боролись с невидимым врагом – радиацией… Люди, оказавшиеся здесь, жертвовали здоровьем, жизнью ради спасения других, спасения мира. Ими руководили мысли об общем благе. Вот проявление истинной солидарности, той солидарности, которая позволила решить мировую проблему. Да, трагедия Чернобыля – трагедия не только нашей страны, но и всего мира.

Солидарность может проявляться и в самой обычной, не экстремальной ситуации, например, когда требуется навести порядок на улицах родного села или рядом со школой, когда видишь нуждающегося в помощи одинокого ветерана или соседа-старика, когда нужно подготовить номер от класса для общешкольного мероприятия. Даже говорят о мужской и женской солидарности, имея в виду готовность встать на сторону друга или подруги и в случае собственной неправоты. Вообще солидарность – важная вещь в нашей жизни. Часто многие добрые услуги, оказываемые нами другими, основаны на такой вот простой солидарности, не зависят от разного отношения к жизни тех, кто проявляет эту помощь и поддержку.

Солидарность – это основа всей жизни людей. Не будь её, было бы тяжело жить на свете. Поддерживайте друг друга, и мир будет прекраснее, счастливее! Щербаков Николай

Подготовлен учащимися 11 «А» класса МБОУ Дивеевской среднейобщеобразовательной школы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204783-konspekt-uroka-razvitija-rechi-v-igrovoj-form