Конспект НОД в старшей группе по теме «У меня зазвонил телефон»

Конспект НОД по культуре общения в старшей группе на тему

« У меня зазвонил телефон».

Программное содержание:

1. Формировать навыки культурного общения со взрослыми и сверстниками.

2.Дать знания о правилах ведения речи во время дистантного (разговор по телефону ) общения.

3.Познакомить с этимологией некоторых этикетных слов «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста».

Предшествующая работа:

1.Чтение Н. Носова «Телефон», К.И.Чуковский «Телефон».

2. Изготовление книги правил «Телефонный разговор».

3. Пальчиковая гимнастика «Мы играем».

Материал:

1. Два телефонных аппарата, котёнок ( игрушка ), коробка копилка.

2. Фишки, плоские маленькие цветы (по количеству детей).

3.Солнышко со съёмными лучами, бумажные человечки с движущимися частями тела.

Ход:

Чтение отрывка из рассказа Н.Носова «Телефон»:

- Алло!

- Алло!

- Давай разговаривать?

- Давай!

- Ну!

-Что «ну»?

- Что же ты не разговариваешь?

- А ты почему не разговариваешь?

- А я не знаю, о чём разговаривать.

- Как вы думаете, почему у мальчиков не получается разговор?

-О чём поговорили бы вы, если бы вам поставили телефон? (Спросить 3-4 детей)

- Чтобы Коля с Мишей не забыли, о чём им можно поговорить, давайте составим правило:

Если хочешь позвонить

О друзьях и о погоде,

О животных и природе,

О проблемах и делах,

И о разных пустяках.

Говори о том ,о сём,

Соблюдай культурный тон.

-Соблюдали ли они культурный тон?

- Что значит «соблюдать культурный тон» разговора?

- С чего начинается разговор? (с приветствия)

-А вы знаете приветствия?

- Давайте соберём их в копилку.

( «Привет», «Здравствуйте», «Добрый день» и т.д.)

Дети с каждым словом складывают фишки в копилку.

-Что нужно сказать после приветствия? (Представиться)

- Как можно представиться?

- Если вы хотите о чём- то попросить, то произносите слова-просьбы. Сказать ласковое слово, всё равно, что подарить цветок. Назовите вежливые слова –просьбы ,и я подарю вам цветок.

(«Пожалуйста», «Прошу Вас», «Будьте добры» «Будьте любезны» и т.д.)

Активизация 5-6 детей.

- Какие слова вы говорите, если кто-то оказал вам услугу?

( Слова благодарности).

-Когда вас кто-то благодарит, какое настроение у вас бывает?

-Кажется, будто солнышко ярче сияет.

- Давайте вспомним слова благодарности и соберём яркое сияющее солнце.

( Дети называют слова «Спасибо», «Благодарю», «Вы очень любезны» ..и с каждым словом добавляется лучик солнышку).

- Что нужно сделать в конце разговора? (Попрощаться.)

- Вспомнить слова прощания нам поможет вот этот человечек по имени . Прощай-ка. На каждое слово-прощание он вам помашет рукой. ( До свидания прощай ,до встречи, спокойной ночи и т.д.)

-Все эти добрые слова Коля и Миша запомнят и будут вежливыми.

- Давайте попробуем позвонить друг другу и вежливо пообщаться. (Дети ,,звонят,, друг другу.)

- Миша и Коля чуть не поссорились, выясняя, как правильно сказать : звонят или звонят (ударение). Сейчас мы поиграем в игру « Я звоню ,ты звонишь..»

( Игра проводится с мячом.)

- Коля и Миша нашли котёнка. Что делать?

( Написать объявление; позвонить в редакцию газеты и дать объявление, описав котёнка; попробовать убедить маму оставить котёнка у себя).

(Воспитатель в роли мамы, дети ,,убеждают,, её .)

-А сейчас мы ,, позвоним ,, бабушке или дедушке и тоже постараемся убедить их оставить котёнка.

Итог.

-Теперь вы умеете вежливо общаться по телефону, и Коля с Мишей тоже научились. Вы можете обменяться номерами телефонов с друзьями и попробовать позвонить вечером.

-Все ребята старались и очень активно работали. Понравилось ли вам? Что больше запомнилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204815-konspekt-nod-v-starshej-gruppe-po-teme-u-menj