Конспект занятия «Черепашка»

МБДОУ «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»

Конспект занятия

по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционного материала в лепке с детьми старшей группы

Тема: «Черепашка»

Подготовила:

воспитатель

Морозова Ольга

Владимировна

г. Тотьма

Вологодской области

Конспект занятия

по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционного материала в лепке с детьми старшей группы

Тема: Черепашка

Цель: Создание рельефного изображения черепашки.

Задачи:

Расширять знания детей о черепахе как представителе животного мира.

Продолжать учить детей наносить пластилин ровным слоем на изображение черепашки, равномерно распределять различные виды круп по форме черепашки, намазанной пластилином.

Дать возможность каждому из детей проявить самостоятельность в выборе способов украшения работы и творческие способности.

Развивать речь, воображение, мелкую моторику рук детей.

Воспитывать у детей аккуратность, стремление доводить начатое дело до конца.

Активизировать речь детей: панцирь, медлительная.

Материалы и оборудование: гречневая и рисовая крупы, горох, пластилин, ½ листа картона с изображением черепашки на каждого ребенка, стеки, доски для лепки, салфетки бумажные, фотография черепахи А3.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением черепах, загадывание загадок, чтение художественной литературы о черепахах.

Ход занятия.

Организационный момент.

Собрались все дети в круг.

Я твой - друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Водная часть.

- Дети, отгадайте загадку:

Домик мой, везде со мной.

Он устроен за спиной.

Я с лягушками дружу.

Очень медленно хожу,

Вовсе не букашка

Кто я ... (черепашка).

- Как вы догадались?

+ Черепаха – самое медленное животное.

Основная часть.

- Молодцы! Поднимите руки, кто видел черепаху. А для тех, кто не видел – я принесла фотографию. Красивая?

Давайте рассмотрим черепаху. Что у нее есть?

+ У нее есть лапы, шея, голова, хвост.

- Сколько лап у черепахи?

+У черепахи четыре лапы.

- Что еще есть?

+ Панцирь.

- Посмотрите, какой большой панцирь. Зачем черепахе панцирь?

+ Это ее дом.

- Правильно. Этот панцирь прочный, надежный. В нем черепаха всегда может спрятаться, если настигнет опасность или ей захочется спать. А знаете ли вы, что по кольцам на панцире можно определить возраст черепахи? Кольца на панцире появляются по одному каждый год. Как вы думаете, можно ли встретить черепаху на улице или в лесу?

+ Нет.

- А как вы думаете почему?

+ Живет там, где тепло.

- Верно. Черепаха живет в жарких странах, любит греться на солнышке, лежа на желтом песке. Когда тепло, черепахи ползают по земле, ищут и едят сочные растения. Она очень медлительная, неуклюжая. Почему она так медленно, тяжело, неуклюже двигается?

+ У нее тяжелый панцирь.

- Правильно. У черепахи толстая кожа. С наступлением холодов они забираются в норы, которые сами роют с помощью лап и спят до весны.

Физкультминутка.

Черепашка утром рано (дети закрывают и открывают глаза)

Встала с мягкого дивана. (встают рядом со стульчиком)

Черепашка потянулась, (потягиваются)

Солнцу в небе улыбнулась! (улыбаются)

И надела черепашка ( изображают, что одеваются)

Свою в клеточку рубашку. (руками в воздухе рисуют клетку)

И, позавтракав немного, (изображают, что жуют)

Собралась она в дорогу. (изображают, что кладут что – то в сумку)

По тропиночке пошла (шагают на месте)

Медленно и не спеша. (переходят на очень медленный шаг)

То направо повернет, (повороты головы вправо)

То налево, то вперед. (повороты головы влево, прямо)

Ох, нелегок длинный путь! (изображают, что вытираютпот со лба)

Хорошо бы отдохнуть. (садятся на корточки)

Черепашка вдруг зевнула, (зевают)

Безмятежным сном уснула. (руки под голову и закрывают глаза)

И, поспав часок – другой, (в этом же положении изображают храп)

Медленно пришла домой. (открывают глаза, садятся на место)

- Дети, а вам бы хотелось иметь такого питомца?

- Что - то наша черепаха заскучала. Давайте, сделаем ей друзей.

Практическая часть.

- Приглашаю в нашу мастерскую, где вы сами сможете сделать черепашек.

Для начала приготовим к работе наши руки.

Пальчиковая гимнастика.

Черепашка, черепашка

В панцире живет.

(рука в кулачке лежит на столе)

Высунет головку,

Обратно уберет.

(выставляется и убирается указательный палец)

- Наносим пластилин ровным слоем на форму черепашки. Разглаживаем. Молодцы!

Теперь стекой нарисуем панцирь черепашки. Вот так. Молодцы!

А сейчас вы будете равномерно выкладывать гречневую, рисовую крупы и горох, украшая черепашку.

Индивидуальная помощь детям.

Заключительная часть.

Выставка работ. Анализ.

- Ребята, посмотрите, какие получились красивые черепашки! А вам какая больше нравится? Почему?

- Все черепашки очень симпатичные, нарядные, нет ни одной одинаковой, все разные. Наша черепаха обрела новых друзей и теперь не будет скучать. Какие вы у меня молодцы!

Итог занятия.

- Дети, давайте вспомним, о каком животном мы говорили? Что нового и интересного вы о нем узнали? Чем мы с вами занимались? (ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204896-konspekt-zanjatija-cherepashka